Вариант№9

1. Определить отношения между понятиями, изобразить их с помощью кругов Эйлера:

а) Организатор. Пособник. Соучастник преступления. Подстрекатель;

б) Дисциплинарное взыскание. Выговор. Замечание.

в) Народный. Антинародный;

г) Противоречие. Конфликт. Война;

д) Адвокат. Семьянин. Юрист. Житель Уфы.

2. Разделить объемы данных понятий по выбранному Вами основанию:

а) Правонарушение.

б) Преступление.

3. Преобразовать суждение (если это необходимо) в явную логическую форму, указать его вид по объединенной классификации, распределенность S и P, привести символическую запись:

а) Большинство подростков отличаются активным поведением.

б) Преступление является уголовно-противоправным деянием.

в) Честный ученый не может отстраниться от решения моральных проблем.

г) Не все свидетели дают правдивые показания.

4. Определить вид данных суждений, их отношения по логическому квадрату:

а) Все здравомыслящие люди гуляют под дождем с зонтом – Некоторые здравомыслящие люди не гуляют под дождем с зонтом.

б) Ни один договор не может быть расторгнут в одностороннем порядке – Некоторые договора могут быть расторгнуты в одностороннем порядке.

в) Некоторые свидетельские показания подтвердились – Не все свидетельские показания подтвердились.

г) Не все совершеннолетние имеют право голоса – Ни один совершеннолетний не имеет право голоса.

5.Определить вид сложных суждений и записать их с помощью символов:

а) Ребенок имеет право на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства.

б) Наследники каждой последующей очереди наследуют только тогда, когда нет наследников предшествующих очередей.

в) Стороны вправе представить в суд кассационной инстанции дополнительные материалы в подтверждение или опровержение доводов, кассационной жалобе.

г) Суд отказывает в иске истцу, если его исковые требование являются незаконными.

6. Сделать вывод с помощью превращения, обращения и противопоставления предикату из следующих посылок:

а) Некоторые правонарушители являются несовершеннолетними.

б) Ни одна захватническая война не является справедливой.

в) Некоторые преступления не являются умышленными.

г) Все прокуроры должны иметь высшее юридическое образование.

7. Определите фигуру и модус простого категорического силлогизма и на основании этого установите его правильность:

а) Заведомо незаконный арест наказывается лишением свободы. Заведомо незаконный арест – преступление против правосудия. Значит, некоторые преступления против правосудия наказываются лишением свободы.

б) Каждый участник общей долевой собственности имеет право на отчуждение своей доли другому лицу. Р. Не является участником общей долевой собственности, так как не имеет права на отчуждение своей доли другому лицу.

8. Определить вид умозаключения, сделать вывод, построить его схему:

а) Свидетели обязаны давать правдивые показания, а Иванов – свидетель.

б) Простой категорический силлогизм строится либо по первой, либо по второй, либо по третьей, либо по четвертой фигуре. Данный силлогизм построен по первой фигуре.

9. Восстановить энтимему и установить ее правильность:

а) Все адвокаты имеют высшее юридическое образование, некоторые из них занимаются научной деятельностью.

б) Если Н. совершил преступление, то он привлекается к уголовной ответственности. Н. не привлекается к уголовной ответственности.

10. Определить вид дилеммы, сделать вывод, построить его схему:

а) Если птица летит в одном направлении со стаей, то она примыкает к ней, если же нет – летит в одиночестве. Но птица или летит, или не летит в одном направлении со стаей.