Тема 17 Рационалистические принципы в архитектуре. Ранний функционализм. Чикагская школа. Луис Салливен

План практического семинарского занятия

1. Рационалистические принципы в архитектуре

2. Ранний функционализм

3. Чикагская школа. Л.Салливен, Д.Адлер

Вопросы для собеседования и коллоквиума

1. Зарождение функционалистского направления

2. Теория и практика Л.Салливена

3. Возникновение небоскребов

4. Конструкция нового типа – металлический каркас

Просмотр видеоряда

Контрольные задания для СРС

1. Л.Салливен. Аудиториум, универсальный магазин в Чикаго

2. Концепция «органической архитектуры» Л.Салливена

3. Работа со словарем архитектурных терминов

Рекомендуемая литература [3, 4, 8, 10, 50, 61]

Тема 18 Формирование концепции модерна. Уильям Моррис

План практического семинарского занятия

1. Предромантические направления в архитектуре

2. Уильям Моррис – идейный предшественник современной архитектуры ХХ века

Вопросы для собеседования и коллоквиума

1. Предромантические направления в архитектуре

2. Теория и практика Уильяма Морриса

Просмотр видеоряда

Контрольные задания для СРС (тема 18)

1. Изготовление архитектурной карточки с кратким пояснением памятника: Ф. Уэбб. Особняк У. Мориса «Редхауз» (1859)

2. Конспект теоретических источников

3. Работа со словарем архитектурных терминов

Рекомендуемая литература [3, 4, 8, 10, 12, 27, 50, 61]

Тема 19 Европейский модерн и его мастера

План практического семинарского занятия

1. Создание стиля эпохи

2. Национальные разновидности модерна

3. Мастера европейского модерна

Вопросы для собеседования и коллоквиума

1. Формообразование в модерне

2. Национальные разновидности модерна

3. Творческие биографии мастеров европейского модерна

Просмотр видеоряда

Контрольные задания для СРС

1. Описание и анализ памятников архитектуры: Ван де Велде. Дом а Эккле близ Брюсселя; В. Орта. Особняк Тасселя на ул. Турин в Брюсселе; И. Ольбрих. Выставочный зал – Сецессион; А. Гауди-и-Корнет. Собор Саграда Фамилиа в Барселоне; О. Перре. Театр на Елисейских полях в Париже (1913)

2. Работа со словарем архитектурных терминов

Рекомендуемая литература [8, 10, 14, 27, 50, 58, 61]

Тема 20 Архитектура России рубежа XIX – XX веков. Архитектура русского модерна

План практического семинарского занятия:

1. Стиль модерн как идеальная модель синтеза искусств

2. Выдающиеся мастера русского модерна

Вопросы для собеседования и коллоквиума

1. Своеобразие московского модерна

2. Особенности «петербургского» модерна

3. Стиль модерн как идеальная модель синтеза искусств

4. Творчество мастеров русского модерна

Просмотр видеоряда

Контрольные задания для СРС

1. Описание и анализ памятников архитектуры: Ф. Шехтель. Особняк С. П. Рябушинского, Ярославский вокзал в Москве; А. Гоген. Особняк М.Ф. Ксешинской; В. Валькотт. Гостиница «Метрополь» в Москве

2. Конспект теоретических источников

3. Работа со словарем архитектурных терминов

Рекомендуемая литература [8, 14, 17, 23, 50, 57, 61]

Тема 21 Архитектура России рубежа XIX – XX веков. Ретроспективизм хх века –

«неорусский» стиль и неоклассицизм

План практического семинарского занятия

1. Неорусский стиль

2. Неоклассицизм

Вопросы для собеседования и коллоквиума

1. Своеобразие неорусского стиля

2. Архитектурные принципы неоклассицизма

Просмотр видеоряда

Контрольные задания для СРС

1. Изготовление архитектурной карточки с кратким пояснением памятника:

А. Щусев. Казанский вокзал. В.А.Щуко. Русские павильоны на международных

выставках в Риме и в Турине

2. «Палладианство» И.В.Жолтовского

3. Работа со словарем архитектурных терминов

Рекомендуемая литература [9, 14, 17, 50, 61]