
- •Учебная программа дисциплины «безопасность жизнедеятельности»
- •Расчетно-графическая работа в курсе «безопасность жизнедеятельности»
- •Требования к оформлению расчётно-графической работы
- •Наиболее распространенные ошибки при написании и оформлении расчётно-графической работы
- •Методические рекомендации к выполнению ргр
- •1. Основные теоретические положения
- •1.1. Понятие опасности
- •1.2. Источники опасности. Классификация опасных и вредных факторов
- •1.3. Квантификация опасности. Понятие о риске
- •1.4. Концепции риска
- •Классификация оценки допустимости риска
- •1.5. Управление риском
- •1.6. Системный анализ опасности
- •1.7. Деревья событий. Основные принципы построения
- •Обозначения наиболее часто используемых логических знаков:
- •2. Задания к расчетно-графической работе
- •Пример:
- •Решение:
- •Пример построения дерева событий (рис.4).
- •Варианты исходных данных для расчета индивидуальных рисков
- •Варианты опасных и нежелательных событий для построения дерева событий
- •Расчетно-графическая работа
- •Литература
Наиболее распространенные ошибки при написании и оформлении расчётно-графической работы
Не проведен всесторонний анализ источников риска на разных участках суточного перемещения человека, описание рисков краткое и недостаточное (задание 1).
Не описано условие задачи для расчета индивидуального риска с указанием исходных данных, соответствующих варианту (задание 2). Не проведен сравнительный анализ полученных значений. Отсутствует вывод.
Не выполнен системный анализ опасного события по этапам (задание 3). Отсутствует описание этапов построения дерева событий. Не проанализированы возможные последствия опасного события. Не разработаны рекомендации по снижению вероятности реализации риска и минимизации возможных последствий (риск-стратегия). Допущены логические ошибки в построении дерева событий.
Не указан вариант задания или выполнен чужой вариант.
Оформление работы не отвечает требованиям.
РГР выполнена неаккуратно, с грамматическими и стилистическими ошибками.
Методические рекомендации к выполнению ргр
1. Основные теоретические положения
1.1. Понятие опасности
Жизнедеятельность человека проявляется в различных средах: природной, техногенной, бытовой, социальной и т.д. При этом, как человек, так и среда обитания оказывают взаимное воздействие, которое можно квалифицировать как опасность. Человеческая практика дает основание утверждать о том, что любая деятельность потенциально опасна. Каждый объект материального мира характеризуется тем или иным уровнем опасности – эта характеристика является неотъемлемой формой их существования. Сохраняет свою силу аксиома: потенциальная опасность является неотъемлемым свойством взаимодействия человека со средой обитания. Из этой аксиомы следует, что полностью исключить возможность появления опасности невозможно.
Опасность – это процесс, явление, объект, антропогенное воздействие или их комбинация, угрожающие здоровью и жизни человека, природной среде, материальным ценностям
Источниками (носителями) опасностей являются природные процессы и явления, элементы техногенной среды, человеческие действия, которые кроют в себе угрозу опасности.
Опасность реализуется через поражающие факторы, действие которых на человека при определенных условиях наносит ущерб жизни и здоровью людей и материальный ущерб.
1.2. Источники опасности. Классификация опасных и вредных факторов
В зависимости от последствий влияния конкретных поражающих факторов на организм человека они подразделяются на вредные и опасные.
Вредный фактор – это фактор, воздействие которого может привести к ухудшению самочувствия, снижению работоспособности или заболеванию (электромагнитные поля, шум, вибрация, запыленность, загазованность среды, неблагоприятные метеорологические условия и т.д.).
Опасный фактор – фактор, воздействие которого может вызвать резкое ухудшение здоровья, травму или даже смерть человека (электрический ток определенной силы, раскалённые тела, возможность падения с высоты различных предметов или самого работающего и т.д.).
Такое деление поражающих факторов эффективно используется в охране труда для организации расследования, учета несчастных случаев и профессиональных заболеваний, обустройства работ, направленных на разработку мероприятий и средств защиты работников и т.п.
По происхождению поражающие факторы делятся на:
физические, в том числе энергетические (ударная воздушная или водная волна, электромагнитное, акустическое, ионизирующее излучение, объекты, которые двигаются с большой скоростью или имеют высокую температуру и т.п.);
химические (химические элементы, вещества и соединения, которые негативно воздействуют на организм людей, фауну и флору, вызывают коррозию, приводят к разрушению объектов жизненной среды);
биологические (животные, растения, микроорганизмы);
психофизиологические (физические перегрузки, эмоциональные перегрузки, монотонность труда,).