- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «бугурусланский медицинский колледж»
- •Задание №1 Заполнить таблицу. Классификация лекарственных форм.
- •Задание №1.Составить терминологический словарь.
- •Задание №1.
- •Раствор новокаина стерильный
- •Заполнить таблицу. Указать латинские названия и формы выпуска:
- •Перечислить группы антибиотиков и конкретно препараты, обладающие:
- •Сделать расчеты:
- •2.Линкомицина гидрохлорид 30% - 1 мл. Суточная доза 1,5 в 3 приема. Найти разовую дозу.
- •3.Гентамицина сульфат выпускается в виде 4% раствора по 2 мл. Суточная доза 0,8 г/кг в 2 приема. Средний вес 60 кг. Сколько мл необходимо вводить пациенту?
- •Природные пинициллины.
- •Полусинтетические пинициллины.
- •I .Хорошо всасывающиеся из жкт в кровь
- •Укажите особенности приема и побочные эффекты сульфаниламидных препаратов.
- •Тестовое задание.
- •Установите соответствие
- •Составить графологическую структуру лекарственного средства, действующего в области холинэргических синапсов.
- •4.Прозерин в таб
- •Задание №1.
- •Задание №2.
- •4.Анаприлин
- •Задание №1.
- •Средства для наркоза
- •Анальгетики
- •Анальгин
- •Драже индометацин
- •Психотропные средства, нейролептики. Транквилизаторы, седативные, ноотропные средства.
- •Психотропные средства
- •Настойку валерианы и пустырника
- •Седуксен
- •Задание №2.
- •Противоаллергические средства.
- •Тема: « Средства, влияющие на сердечно – сосудистую систему». Сердечные гликозиды.
- •Указать механизм действия, фармакологические эффекты сердечных гликозидов.
- •Антиангинальные средства.
- •Укажите механизм действия, фармакологические эффекты, побочные эффекты нитратов.
- •1.Перечислить средства для купирования приступа стенокардии и выписать рецепты на них во всех формах выпуска.
- •2.Принципы лечения инфаркте миокарда.
- •1. Нитроглицерин
- •Антигипертензивные средства.
- •Вещества, влияющие на водно – солевой баланс. Диуретики.
- •Вариант -2.
- •Вариант – 3.
- •Тема: «Средства, влияющие на функцию органов пищеварения».
- •Определить соответствии. Препарат альмагель__1)-________2)_________3)_____________4)__________________
- •Тема: «Средства, влияющие на систему крови».
- •Задание №1.
- •Задание №2.
- •Тема: « Препараты гормонов, их синтетические аналоги. Витамины».
- •2. Препараты мужских половых гормонов.
- •Вопросы к итоговому контролю.
- •Перечень препаратов, дозировки которых студент должен знать.
- •Содержание:
- •Литература:
I .Хорошо всасывающиеся из жкт в кровь
А) короткого действия.
ПРЕПАРАТЫ |
ФОРМА ВЫПУСКА |
ВРД |
ВСД |
СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
Б) Длительного действия |
|
|||||||
ПРЕПАРАТЫ |
ФОРМА ВЫПУСКА |
ВРД |
ВСД |
СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
В) сверхдлительного действия |
|
|||||||
ПРЕПАРАТЫ |
ФОРМА ВЫПУСКА |
ВРД |
ВСД |
СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
II ПЛОХО ВСАСЫВАЮЩИЕСЯ ИЗ ЖКТ В КРОВЬ |
|
|||||||
ПРЕПАРАТЫ |
ФОРМА ВЫПУСКА |
ВРД |
ВСД |
СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
III КОМБИНИРОВАННЫЕ СУЛЬФАНИЛАМИДНЫ
|
|
|||||||
ПРЕПАРАТЫ |
ФОРМА ВЫПУСКА |
ВРД |
ВСД |
СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
IV. ПРОИЗВОДНЫЕ НИТРОФУРАНА И 8-ОКСИХИНОЛИНА |
|
|||||||
ПРЕПАРАТЫ |
ФОРМА ВЫПУСКА |
ВРД |
ВСД |
СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
V. ФТОРХИНОЛОНЫ
ПРЕПАРАТЫ |
ФОРМА ВЫПУСКА |
ВРД |
ВСД |
СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ |
|
|
|
|
|
Задание №8.
Укажите особенности приема и побочные эффекты сульфаниламидных препаратов.
Задание №9.
V ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНЫЕ СРЕДСТВА
|
||||||
ПРЕПАРАТЫ |
ФОРМА ВЫПУСКА |
ВРД |
ВСД |
СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ |
||
|
|
|
|
|
||
VI ПРОТИВОТРИХОМОНОЗНЫЕ, ПРОТИВОЛЯМБЛИОЗНЫЕ СРЕДСТВА
|
||||||
ПРЕПАРАТЫ |
ФОРМА ВЫПУСКА |
ВРД |
ВСД |
СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ |
||
|
|
|
|
|
||
VII ПРОТИВОВИРУСНЫЕ, ПРОТИВОГРИБКОВЫЕ СРЕДСТВА
|
||||||
ПРЕПАРАТЫ |
ФОРМА ВЫПУСКА |
ВРД |
ВСД |
СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ |
||
|
|
|
|
|
||
Задание №10.
Выписать в рецептах:
1. Сульфацил-натрия – глазные капли. Rp.
2. Сульфален таб. Rp.:
3.Бисептол таб. Rp.:
4. Фталазол таб. Rp.:
Задание №11.
Назвать фармакологические группы препаратов и конкретно препараты применяемые при …
сифилисе |
туберкулезе |
для профилактики и лечения гриппа |
при микозах |
восполительных заболеваниях лор органов |
|
|
|
|
|
Задание №11.
Выписать в рецептах и определить группу препаратов:
Стрептомицина сульфат – фл.
Rp.:
Фуразолидон – таб.
Rp.:
Метронидазол – таб.
Rp.:
Тинидазол – таб.
Rp.:
Нистатин – таб.
Rp.:
Ремантадин – таб.
Rp.:
Изониазид – таб.
Rp.:
Задание №12.
Решите задачи.
Больному назначен препарат бисептол. Укажите группу препарата, подгруппу, особенности приема препарата.______________________________________________
Во время беременности женщине проводили противотуберкулезную терапию. Впоследствии было обнаружено, что родившийся ребенок плохо слышит, назначение какого туберкулезного препарата беременной женщине могло обусловить нарушение слуха у родившегося ребенка?__________________________
Ребенок получал противотуберкулезный препарат П ряда, после чего он стал отмечать ухудшение зрения. Через некоторое время у ребенка так же обнаружели альбуминурия. После отмены препарата указанные симптомы исчезли. Какой препарат получал ребенок?_____________________________
Ребенок пяти лет длительное время принимал антибиотик. Через некоторое время мама обратила внимание на поражение зубов у ребенка. Какой препарат принимал ребенок. Укажите группу препарата, механизм действия, спектр действия, особенности данной группы.
____________________________________________________
Больному с первично выявленным деструктивным туберкулезом легких была назначена комбинация 3-х противотуберкулезных препаратов: рифампицин-изотиазид, стрептомицин. Тщательное обследование больного выявило у него хронический отит со снижением слуха. Какой препарат из данной комбинации надо заменить почему?
____________________________________________________
Больному инфильтративным туберкулезом была назначена следующая комбинация изониазид + стрептомицин + этамбутол. Спустя месяц от начала лечения у больного снизилась острота зрения, нарушилось цветоощущение. Какой препарат надо срочно заменить?
_____________________________________________________
Задание №13.