Рекомендуемая литература

1. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. - Ростов-на-Дону, 1996.

2. Ильченко В., Гуз К. Образовательная модель «Логика природы». Технология интеграции содержания естественнонаучного образования. – М.: Народное образование, 2003.

3. Рекомендации по созданию и функционированию образовательных учреждений, работающих по модели «Экология и диалектика». - Письмо № 96/11 МО РФ от 23.01.96.

4. Селевко Г.К. Диалектика развития взглядов на природу света // Вопросы оптики в факультативных курсах. - Ярославль: ЯГПИ, 1970.

5. Тарасов Л.В. Авторское представление школы «Экология и диалектика» (в целом и по ступеням обучения). Монография. – М.: ВШМФ «Авангард», 1997.

6. Тарасов Л.В. Геометрия окружающего мира – 5 – 6. В двух книгах. – Сумы: ИТД «Университетская книга», 2002.

7. Тарасов Л.В. Закономерности окружающего мира: Случайность, необходимость, вероятность. – М.: Физматлит, 2004.

8. Тарасов Л.В. Закономерности окружающего мира: Вероятность в современном обществе. – М.: Физматлит, 2004.

9. Тарасов Л.В. Закономерности окружающего мира: Эволюция естественнонаучного знания. – М.: Физматлит, 2004.

10. Тарасов Л.В. Микромир и Вселенная. – Сумы: ИТД «Университетская книга», 2004.

11. Тарасов Л.В. Природа Земли: прошлое, настоящее, будущее. – Сумы: ИТД «Университетская книга», 2004.

12. Тарасов Л.В., Тарасова Т.Б. Моя первая математика – 1– 2 – 3 – 4. В восьми книгах-тетрадях. – Сумы: ИТД «Университетская книга», 2001 – 2004.

13. Тарасов Л.В., Тарасова Т.Б. От учебников для учителя к учебникам для учащегося //Вестник РУДН. – сер. Фундаментальное естественнонаучное образование. – №7 (1-2). – 2002.

14. Тарасов Л.В., Тарасова Т.Б. Я – человек – 1– 2 – 3. В трёх книгах-тетрадях. – Сумы: ИТД «Университетская книга», 2003 – 2004.

15. Целищева Н.И. Лев Тарасов и его модель «Экология и диалектика» // Народное образование. – 1997. – № 1.

7.2. «Диалог культур» (в.С. Библер, с.Ю. Курганов)

Я стал разумнее всех учителей моих, ибо размышляю об откровениях Твоих.

Св. писание

Б

Фотография

иблер Владимир Соломонович (1918 - 2001) - русский советский ученый-философ.

Курганов Сергей Юрьевич (р. ...) – преподаватель гимназии «Очаг», г. Харьков.

П

фотография

роблема диалога в обучении и воспитании не является новой, однако в ряде технологий она сводится к проблеме общения, актуализации смыслообразующей, рефлексивной и других функций личности. В технологии «Диалог культур» сам диалог предстает не только как средство обучения, а как сущностная характеристика технологии, определяющая и ее цель, и содержание.

В основу технологии «Диалога культур» положены идеи М.М. Бахтина «о культуре как диалоге», идеи «внутренней речи» Л.С. Выготского и положения «философской логики культуры» В.С. Библера.

Диалог как двусторонняя информационная смысловая связь является важнейшей составляющей процесса обучения. Можно выделить внутриличностный диалог (противоречие сознания и эмоций), диалог как речевое общение людей (коммуникативная технология) и диалог культурных смыслов, на котором и строится технология диалога культур.