Рекомендуемая литература

1. Акимова М.К. и др. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. - М., 1992.

2. Александрова Е.А., Алешина М.В. Элементы индивидуализации обучения // Школьные технологии. – 2003. – № 2

3. Алексеев С.В. Дифференциация в обучении предметам естественнонаучного цикла. - Л., 1991.

4. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. - М.: Просвещение, 1982.

5. Башмаков М.И. Индивидуальная образовательная программа средней школы // Школьные технологии. – 2000. – № 3.

6. Беспалько В.П. Персонифицированное образование // Педагогика. – 1998. – № 2.

7. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения. - М., 1994.

8. Волович М.Б. Индивидуальные задания по математике для 5 класса. - М., 1994.

9. Границкая А.С. Научить думать и действовать. Адаптивная система обучения в школе. - М.: Просвещение, 1991.

10. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Основы педагогики индивидуальности. – Калининград, 2000.

11. Гроот Р. Дифференциация в образовании // Директор. - 1994. - № 5.

12. Гузеев В. Метод проектов как частный случай интегральной технологии обучения // Директор школы. - 1995. - № 6.

13. Дифференциация как система. В 2 ч. - М., 1992.

14. Драль Ю. Программа экстренных мер // Народное образование. - 1990. - № 5.

15. Дьяченко В. К. Сотрудничество в обучении. – М.: Просвещение, 1991.

16. Кирсанов А.А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. - Казань, 1982.

17. Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. Индивидуальные различия в мыслительной деятельности взрослых учащихся. - М., 1971.

18. Ливер Бетти Лу. Обучение всего класса / Пер. с англ. О.Е. Биченковой. - М.: Новая школа, 1995.

19. Лошнова О.Б. Уровневая дифференциация обучения. - М., 1994.

20. Пидкасистый П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. - М.: Педагогика, 1985.

21. Рабунский В.С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников: на основе анализа их самостоятельной учебной деятельности. - М., 1975.

22. Раченко И.П. НОТ учителя. – М.: Просвещение, 1989.

23. Рожинова Л.Н. Актуальные проблемы дифференцированного обучения. - М.: Народное образование, 1992.

24. Селевко Г.К. Дифференциация учебного процесса на основе интересов детей. – М.: РИПКРО, 1996.

25. Соловьев В., Глазунова М. Анализ ситуации - условие успеха // Народное образование. - 1996. - № 1.

26. Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. - М.: Педагогика, 1990.

27. Холодная М.А. Когнитивные стили: о природе индивидуального ума. – М.: ПЕРСЭ, 2002.

28. Холодная М.А. Формирование персонального познавательного стиля ученика как одно из направлений индивидуализации обучения // Школьные технологии. – 2000. – № 4.

29. Шадриков В.Д. Индивидуализация содержания образования // Школьные технологии. - 2000. - № 2.

30. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. - М., 1996.

31. Шадриков В.Д. Философия образования и образовательная политика. - М.: Логос, 1993.