Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Одеський технічний коледж ОНАХТ
методичні вказівки
до виконання самостійних робіт
з предмета «Спецмалюнок»
для студентів спеціальності
«Швейне виробництво»
Розглянуто
Предметною комісією
Протокол №______
від „____”______20__р.
Голова комісії
_____________Кузнецова П.В.
2011
Автор: Кузнецова П.В., викладач коледжу, голова циклової комісії легкої промисловості
Рецензент: Лапчак С.М., викладач спецдисциплін вищої категорії Одеського технічного коледжу ОНАХТ
Посібник призначений для студентів, які навчаються за спеціальністю «Швейне виробництво» на денної формі навчання. В ньому описана методика виконання самостійних робіт з предмету «Спецмалюнок».
Зміст
Найменування самостійної роботи |
Сторінка |
Пояснювальна записка |
3 |
1. Елементи малюнку: лінія і тон |
4 |
2. Виконання малюнків геометричних тіл (циліндра) |
7 |
3. Виконання малюнків предметів побуту різних за формою та фактурою |
10 |
4. Виконання лінійних малюнків фігури людини у положенні «фас» з опорою на одну ногу та у звороті |
14 |
5. Схема побудови манекену |
17 |
6. Виконання малюнку голови людини у зворотах |
18 |
7. Виконання малюнку голови чоловіка у головному уборі |
20 |
8. Виконання замальовок кісті руки у різних положеннях |
21 |
9. Виконання замальовок ніг та взуття у різних положеннях |
24 |
10. Виконання начерків фігур жінки та чоловіка у різних зворотах |
27 |
11. Виконання малюнку драперій із складками |
29 |
12. Виконання малюнків окремих технологічних вузлів |
31 |
13. Виконання замальовок жіночого одягу різного призначення |
32 |
14. Виконання замальовок чоловічого одягу різного призначення |
32 |
15. Виконання малюнків дитячого одягу різного призначення |
32 |
Додатки |
35 |
Пояснювальна записка
Самостійна робота студентів поряд з аудиторною представляє одну з форм навчального процесу і є істотною його частиною.
Самостійна робота призначена не тільки для оволодіння дисципліною, але і для формування навичок самостійної роботи взагалі, у навчальній, науковій, професійній діяльності, здатності приймати на себе відповідальність, самостійно вирішити проблему, знаходити конструктивні рішення, вихід із кризової ситуації та ін.
Самостійна робота студентів, що навчаються за спеціальністю «Швейне виробництво» є одною з форм навчального процесу, під час якого матеріал вивчається самими студентами, за умовами методичного керування викладача, але без його особистої участі. Самостійна робота розвиває у студентів мислення та спостережливість, формує вміння використовувати теоретичні знання і активізує їхні творчі здібності.
Виконуючи самостійні роботи з предмету «Спецмалюнок» студенти закріплюють знання що були придбані на заняттях та готуються до наступного заняття, пророблюючи різні техніки малювання і як то кажуть «тренують руку».
Перед виконанням самостійної роботи студентам необхідно обов’язково ознайомитись з теоретичними питаннями та виконати необхідні замальовки.
Самостійна робота 1
Тема: Елементи малюнку: лінія і тон.
Кількість годин: 3
Навчальні цілі: - засвоєння правил виконання малюнків за допомогою ліній і тону;
- сприяння оволодінню технікою зображення ліній різного направлення та способів нанесення штрихів.
Студент повинен:
знати: правила виконання малюнків із застосуванням ліній і тону;
вміти: малювати лінії різні за направленням та характером зображення (прями та дугоподібні);
наносити тон на пласкі фігури.
Завдання:
Виконати «Гірський пейзаж» з використанням ліній різного напрямку та штрихування.
Методичні вказівки:
Перед виконанням вправ з техніки малювання ліній та штрихування об’єктів необхідно ознайомитись з теоретичними основами малюнку.
Лінії і штрихи можуть бути різної товщини і навіть змінної товщини. Лінії до того ж можуть бути прямими, ламаними або плавними. І все це може комбінуватися в різних сполученнях, за допомогою яких досягається той або інший ефект.
З
а
допомогою штрихів (коротких ліній) можна
з успіхом передавати тон. Залежно від
частоти нанесення штрихів можна одержати
різні ступені насиченості тону (чим
штрихи рідше - тим тон світліше та навпаки
- чим частіше, тим темніше). Так само
напрямком штрихів можна передати фактуру
поверхні. Наприклад, горизонтальні
штрихи добре підходять для передачі
поверхні води, а вертикальні - для трави.
Штрихування виконується, як правило, короткими прямими штрихами із приблизно однаковою відстанню між ними. Штрихи накладаються на папір з однієї сторони з відривом олівця. Т.е. почавши з однієї сторони роблять штрих, потім повертають олівець до початку, роблять відступ і знову проводять штрих і т.д.
Щоб підсилити глибину тону застосовують перехресне штрихування, тобто, наприклад, на косе штрихування накладають горизонтальну, підсилюючи «темряву» тону, потім на цей «бутерброд» можна накласти косе штрихування в тому ж напрямку, що і в першому, тільки з іншим нахилом - це додасть ще більше затемнення. Якщо продовжити, то самим темним у цьому випадку виявиться тон, де сполучаються штрихування всіх напрямків: косі, вертикальна і горизонтальна.
Але штрихування не тільки допомагає передати тон, воно ще може передавати будову поверхонь об'єктів малюнка.
Цей вид штрихування виконується тоді, коли потрібно передати рельєф поверхні зображуваного предмета.
Як правило, при рельєфному штрихуванні використовуються не прямі штрихи, а криволінійні, ламані або дугоподібні.
Дуже гарний приклад такого штрихування - штрихування циліндра. При штрихуванні циліндра накладаються напівкруглі штрихи, саме напівкруглі штрихи найкраще передають округлу поверхню циліндра.
Н
ерівність
поверхні добре передається криволінійними
або ламаними штрихами.
Крім щільності нанесення штрихів тон у штрихуванні так само передається за допомогою сили натискання на олівець і використання олівців різного ступеня м'якості.
Завдання
Намалюйте ламаними лініями зразок гірського пейзажу, наприклад:
Зробити штрихування позначених областей. Дотримуючись наступної схеми:
Область «неба» - найясніша, область заднього плану - темніше «неба», область середнього плану ще темніше, і, нарешті, самий темний це передній план.
Починайте з найяснішої області - «неба». Для штрихування «неба» використовуйте олівець твердості HB (ТМ).
Наступний етап - задній план. Використовуйте олівець із твердістю B (М). При штрихуванні робимо натиск на олівець більше сильним, ніж чим при штрихуванні неба. Так само необхідно змінити напрямок штрихування.
Тепер - середній план. Знову міняємо напрямок штрихування, при цьому штрихи кладемо більш часто і з більшим натиском, тим самим домагаючись більше темного тону. Твердість олівця - 2B(2М).
І, нарешті, передній план. Знову міняємо напрямок штрихування. Застосовуємо олівець твердістю 2B (2М). Штрихи кладуть дуже часто і із ще більшим натиском.
«Гірський пейзаж» готовий.