
- •Литература Русский язык
- •Украинский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическая часть
- •Образец
- •Украинский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическая часть
- •Определите разряд русских ип в словосочетаниях:
- •Образец а он, мятежный, просит бури… Мятежный
- •Украинский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическая часть
- •1. Определите разряд ич по структуре в ря и уя:
- •2. В данном тексте укажите ич, определите их разряд по значению и синтаксическую функцию. Выполните морфологический разбор одного ич на выбор.
- •3. Переведите с русского языка на украинский. Укажите особенности склонения и правописания ич в обоих языках.
- •4. Напишите словами приведенные числительные, распределите их по разрядам в зависимости от значения и морфологического состава.
- •Образец
- •Украинский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическая часть
- •1. Найдите в тексте местоимения, определите их разряд синтаксическую функцию. Сделайте морфологический разбор 2-х местоимений на выбор.
- •Переведите текст на русский язык. Определите разряд каждого местоимения. Сопоставьте особенности их склонения в русском и украинском языках.
- •3. Выпишите из произведений русской и украинской художественной литературы 5 предложений с местоимениями разных разрядов.
- •Образец
- •Украинский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическая часть
- •План морфологического разбора глагола в русском языке
- •Образец Будущее принадлежит людям…
- •Литература Русская
- •Украинский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Самостоятельная работа
- •Практическая часть
- •От данных глаголов образуйте все возможные формы причастий, назовите их. Укажите, какие формы не образуются и почему.
- •2. Укажите в тексте причастия и сделайте их морфологический разбор.
- •3. Образуйте от глаголов деепричастия. С несколькими деепричастиями составьте предложения.
- •4. В данном тексте укажите деепричастия и сделайте их морфологический разбор.
- •Оклеена
- •Практическое занятие № 7 Тема: Неизменяемые части речи: наречие и слова категории состояния в русском и украинском языках. Теоретическая часть
- •Литература Русский язык
- •Украинский язык
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическая часть
- •1. В данном тексте найдите наречия. Определите разряды наречий по значению.
- •2. Найдите в тексте слова категории состояния.
- •3.Определите, какими частями речи являются выделенные слова. Сделайте морфологический разбор 2-х наречий в ря и уя.
- •Литература Русский язык
- •Светлышев д.Н. Совр. Русск. Яз. – м., 1989. – с. 222-224; 224-227; 227-231; 231-234; 234-236.
- •Д.Э. Розенталь, и.Б. Голуб м.А. Теленкова. Совр. Русск. Яз.: Учеб пособие для студентов-филологов заочного обучения. – м., 1991. – с. 341-356. Украинский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Самостоятельная работа
- •Практическая часть
- •Определите, какой частью речи являются выделенные слова.
- •Найдите в предложениях союзы. Определите их синтаксическую функцию и значение.
- •Раскрывая скобки (в русском языке), определите, какой частью речи являются выделенные слова. Докажите свою точку зрения.
- •Практическое занятие № 9. Тема: Модальные слова и междометия в русском и украинском языках. Теоретическая часть
- •Литература Русский язык
- •Украинский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическая часть
- •Определите, какой часть речи являются выделенные слова. Докажите свою точку зрения.
- •2. Найдите в тексте междометия; укажите, что они выражают.
- •Украинский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Самостоятельная работа
- •Практическая часть
- •Определите тип словосочетаний по главному слову, вид синтаксической связи и характер грамматических отношений между словами в словосочетаниях.
- •2. Выделите из предложений словосочетания и охарактеризуйте их: 1) по объему; 2) по морфологической природе главного слова; 3) по типу синтаксической связи; 4) по характеру выражаемых отношений.
- •Практическое занятие № 11-12 Тема: Предложение как основная единица синтаксиса в русском и украинском языках. Теоретическая часть
- •Литература Русский язык
- •Светлышев д.Н. Совр. Русск. Яз. – м., 1989. – с. 222-224; 224-227; 227-231; 231-234; 234-236.
- •Украинский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Самостоятельная работа
- •Практическая часть
- •Определите тип односоставных предложений.
- •Выполните разбор простых предложений.
- •Найдите в предложениях главные и второстепенные члены предложения, определите способы их выражения и вид.
- •Подчеркните предикативную основу, определите тип сложных предложений, укажите средства связи, разграничьте союзы и союзные слова.
- •Украинский язык
- •1. Дам, їм дамо, їмо
- •2. Даси, їси дасте, їсте
- •3. Дасть, їсть дадуть, їдять
- •Лекция № 6. Тема: Неизменяемые части речи: наречие и слова категории состояния в русском и украинском языках. План
- •Литература Русский язык
- •Украинский язык
- •Лекция № 7. Тема: Служебные части речи в русском и украинском языках. План
- •Литература Русский язык
- •Светлышев д.Н. Совр. Русск. Яз. – м., 1989. – с. 222-224; 224-227; 227-231; 231-234; 234-236.
- •Д.Э. Розенталь, и.Б. Голуб м.А. Теленкова. Совр. Русск. Яз.: Учеб пособие для студентов-филологов заочного обучения. – м., 1991. – с. 341-356. Украинский язык
Практическая часть
1. Найдите в тексте местоимения, определите их разряд синтаксическую функцию. Сделайте морфологический разбор 2-х местоимений на выбор.
РУСС. ЯЗ.: В снегу вся деревня. Порой мне казалось, что я погружаюсь в некую глубину. Но, беседуя с друзьями, он уловил то, что жило в его мыслях. Это ставило их в некоторую зависимость от меня. Каждому из нас страна иная чем-то край родной напоминает. Какие-то носятся звуки и льнут к моему изголовью. Дома никого не было. Не знаю сам, за что я полюбил игривое созвучие сонета.
УКР. ЯЗ.: Ти знов прийшла, моя печальна музо. Не бійся, я не покладаю рук. Пливе над світом осінь, як медуза, і мокре листя падає на брук. Твій плащик ледь прип’ятий на плечі. О, як ти йшла в таку погоду, здалеку, така одна-однісінька вночі»!
Переведите текст на русский язык. Определите разряд каждого местоимения. Сопоставьте особенности их склонения в русском и украинском языках.
Мы так радуемся грибу, когда его находим, что, кажется, и он с нами радуется. То вырос гриб сам в лесу. И мы там его находим в свой праздничный день, а то вырастает гриб-шампиньон, нами посеянный в подвале и выхоженный. Там – радуешься тому, что само вырасло и досталось нам даром, здесь – радуемся тому, что сами вырастили. Там гриб сам, здесь – мы сами.
3. Выпишите из произведений русской и украинской художественной литературы 5 предложений с местоимениями разных разрядов.
Схема морфологического разбора местоимения в русском языке
І. Часть речи. Общее значение.
ІІ. Морфологические признаки: 1. Начальная форма (Им. п., ед. ч.) 2. Постоянные признаки: а) разряд по значению, б) лицо (у личных). 3. Непостоянные признаки: а) падеж, б) число (если есть), в) род (если есть).
ІІІ.Синтаксическая роль.
Образец
Моя последняя осень.
Осень
Местоимение, т.к. имеет общеграмматическое значение указания на предметы, признаки и количества, не называя их.
1.Н.ф. – моя. 2. Постоянные признаки: а) приятжательное. 3. Непостоянные признаки: а) им. п., б) ед. ч., в) ж. р.
Определение
Схема морфологического разбора местоимения в украинском языке
1. Слово, яке аналізується. 2. Початкова форма. 3. З якою частиною мови співвідносний?. 4. Розряд за значенням. 5. Відмінок. 6. Число. 7. Рід (якщо є). 8. Особливості відмінювання.
Зразок
Кожному
1. Кожному. 2. Кожний – чол. р., одн. 3. З прикметником. 4. Означальний. 5. Д. від. 6. Одн. 7. Чол. р. 8. Змінюється як прикметник.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5
Тема: Глагол в русском и украинском языках.
Теоретическая часть
Глагол (далее Г) как ЧР в РЯ и УЯ.
Спрягаемые и неспрягаемые формы Г в РЯ и УЯ.
Образование глагольных форм: основы Г в РЯ и УЯ.
Спряжение Г в РЯ и УЯ.
Грамматические категории Г в РЯ и УЯ.
Морфологический разбор Г в РЯ и УЯ.
Литература
Русский язык
Совр. русск. яз. под ред. В.Н. Белашапковой. – М., 1989. – с. 465-513.
Совр. русск. яз. под ред. П.А. Леканта. – М., 1988. – с. 214-242.
Совр. русск. яз. под ред. Д.Э. Розенталя. – М., 1987. – с. 241-271.
Светлышев Д.Н. Совр. русск. яз. – М., 1989. – с. 188-217.
Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб М.А. Теленкова. Совр. русск. яз.: Учеб пособие для студентов-филологов заочного обучения. – М., 1991. – С. 280-304.