3. Источники культурологии

• отдельные научные дисциплины;

• исторические науки (гражданская история, истории конкретных наук, история искусства, религии, философии);

• прикладные исторические дисциплины (архивоведение, музееведение, краеведение и т.д.);

• вспомогательные культурологические дисциплины (археология, геральдика, нумизматика, текстология и др.).

4. Отрасли знания, составляющие основу культурологии

• культуроведение – описание достижений;

• культурогенез – учение о происхождении культур;

• культурософия – учение о смыслах и перспективах развития культуры;

• социология – изучение функционирования культуры в обществе.

5. Основные подходы в изучении культуры

Понятие «культура» охватывает все сферы человеческой жизни и деятельности, поэтому изучение этого феномена ведется по самым разным направлениям, среди которых наиболее представительными являются антропологический, социологический и философский.

Антропологический подход. Признается самоценность культуры каждого народа, на каком бы этапе развития он ни находился, а также равноценность всех культур на земле.

Каждая культура уникальна и неповторима. В мире существует множество «локальных» культур, обладающих своими ценностями и уровнем развития.

Социологический подход. Культура понимается как фактор организации и образования жизни какого-либо общества. В каждом обществе есть культуротворческие «силы» направляющие его жизнь по организованному пути развития. Культурные ценности создаются самим обществом, а затем они сами определяют его развитие; в дальнейшем оно все более зависит от этих ценностей.

Философский подход. В результате анализа общества выделяются его общие черты, характеристики, закономерности. Они составляют основание культуры или принцип развития. Философский подход предполагает проникновение в сущность явлений, составляющих содержание культуры. Культура, таким образом, понимается как «содержание» или «способ бытия» общества.

Среди прочих подходов можно отметить следующие: ценностный (культура рассматривается как совокупность материальных и духовных ценностей, создаваемых людьми), адаптивный (культура трактуется как свойственный людям способ удовлетворения), семиотический (культура как система знаков, используемых обществом), нормативный (культура – это нормы, правила, регулирующие жизнь людей), идеационный (культура как духовная жизнь общества, как поток идей и других продуктов духовного творчества, которые накапливаются в социальной памяти) и др.

6. Основные функции культурологии

• мировоззренческая (позволяет вскрывать тенденции развития культуры, ее трудности, противоречия, реально оценивать обстановку);

• теоретико-познавательная (помогает выработке общечеловеческого культурологического мышления);

• методологическая (раскрывает закономерности развития культуры, создает базу для частных культурологических теорий);

• регулятивная (обеспечивает воздействие людей и организаций на процесс развития культуры, на характер и степень участия в развитии культуры);

• аксиологическая (оценивает результаты деятельности государства, общественных организаций и отдельных личностей в области развития культуры);

• воспитательная (создает теоретическую базу, обобщает опыт поколений, помогает формированию культуры и воспитанию активной жизненной позиции);

• прогностическая (позволяет прогнозировать развитие культуры в процессе исследования и изучения культурного прогресса; дает возможность предвидеть закономерности культурной динамики).