- •Методичні вказівки
- •«Педагогіка і психологія вищої школи»
- •Денної форми навчання
- •Передмова
- •Методичні поради для роботи над дисципліною
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Психологія вищої школи, її предмет, завдання та методи. Психологія особистості та діяльності викладача
- •Тема 2. Психологія особистості студента. Професійне становлення особистості студента як майбутнього фахівця з вищою освітою
- •Тема 3. Психологія студентської групи
- •Тема 4. Педагогіка вищої школи як галузь педагогіки. Дидактика вищої школи
- •Тема 5. Виховання студентської молоді. Педагогічне спілкування
- •4. Теми семінарських занять
- •Плани семінарських занять Семінарське заняття № 1
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні питання до теми «Психологія особистості студента»
- •Семінарське заняття № 2
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні запитання до теми
- •Семінарське заняття № 3
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 4
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні запитання до теми «Педагогічне спілкування»
- •6. Завдання для самостійної роботи
- •Оформлення звіту про самостійну роботу
- •7. Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •8. Питання до підсумкового контролю
- •9. Методичне забезпечення
- •10. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •11. Інформаційні ресурси
Тема 3. Психологія студентської групи
Психологічні особливості та структура студентської групи. Розвиток студентської групи, характеристика студентського колективу. Проблеми керівництва та лідерства в студентській групі. Міжособистісні стосунки в студентській групі. Види конфліктів в студентській групі. Формування сприятливого соціально-психологічного клімату в студентському колективі. Психологічні особливості студентського самоврядування.
Змістовий модуль 2. Педагогіка вищої школи
Тема 4. Педагогіка вищої школи як галузь педагогіки. Дидактика вищої школи
Основні тенденції у сфері освіти. Педагогіка вищої школи як галузь педагогіки. Завдання педагогіки вищої школи на сучасному етапі. Зв’язки педагогіки вищої школи з іншими науками. Методи наукового педагогічного дослідження.
Структура освіти. Підготовка наукових та науково-педагогічних працівників.
Сутність процесу навчання у вищій школі. Актуальні проблеми дидактики на сучасному етапі. Управління та самоуправління навчанням у вищій школі. Зміст освіти. Психічний і особистісний розвиток особистості в умовах навчання у вищій школі. Методи, форми організації і засоби навчання у вищій школі. Сучасні технології навчання у ВНЗ.
Тема 5. Виховання студентської молоді. Педагогічне спілкування
Сутність процесу виховання у вищій школі. Цілі, завдання і зміст сучасного виховання у вищій школі. Рушійні сили, закономірності та принципи процесу виховання. Мета і завдання національного виховання. Методи, прийоми і форми виховання у вищій школі. Особистісний розвиток в умовах виховання. Основні напрями виховання студентської молоді. Виховання молоді в умовах інформаційно-освітнього середовища.
Сутність педагогічного спілкування. Особливості, функції педагогічного спілкування. Структура педагогічного спілкування. Стиль та моделі педагогічного спілкування викладача і студента. Бар’єри та ускладнення у процесі комунікації. Педагогічні конфлікти, їх види, причини виникнення, розв’язання та усунення.
Засоби професійно-педагогічної комунікації: вербальні, невербальні, комп’ютерні. Формування комунікативної культури викладача і студента. Правила педагогічного спілкування.
4. Теми семінарських занять
№ з/п |
Назва теми |
К-сть годин |
К-сть годин для спеці. «Арх. буд. і споруд», «Дизайн Архітектектурного середовища |
1. |
Індивідуальні особливості психічних процесів та їх прояви в пізнавальній та емоційно-вольовій сферах студента |
2 |
2 |
2. |
Міжособистісні стосунки в студентській групі |
2 |
2 |
3. |
Методи, форми організації і засоби навчання у вищій школі |
2 |
2 |
4. |
Засоби професійно-педагогічної комунікації |
2 |
- |
|
Разом |
8 |
6 |