2.1. Тканини.Класифікація рослинних тканин. Лабораторне заняття 1

Меристематичні та покривні тканини

Мета. Вивчити первинну меристему верхівки пагона, епідермісу з продиховими апаратами, будову перидерми. Ознайомитися з будовою волосків різних рослин та структурою кірки.

Контрольні питання

1. Які функції та особливості меристематичних тканин?

2. Що таке первинні і вторинні меристеми?

3. Які меристеми класифікують за місцем розташування в тілі рослини?

4. Які функції виконують покривні тканини?

5. Як класифікують покривні тканини?

6. Що таке продихові апарати, які їх функції?

7. Що таке кореневі волоски, які їх функції?

Завдання 1. На готовому апараті повздовжнього зрізу верхівки пагона елодеї канадської та самостійно виготовленому кінчика кореня проростка пшениці допомогою лупи та мікроскопа вивчити твірні тканини конуса наростання пагона і кореня.

Матеріали та обладнання: мікроскоп МБР-1 або Біолам, лупа, постійний препарат «Повждовжній зріз верхівки елодеї канадської», проростки пшениці, препарувальні голки, склянка з водою, скляні палички.

1 - _______________________________

2- ________________________________

3 - ________________________________

Рис. 11. Конус наростання пагона

Яку будову мають меристематичні тканини, які основні властивості для них характерні? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Як класифікують меристеми за місцем розташування та функцією, яку вони виконують? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2. На постійному препараті епідермісу у листках пеларгонії вивчити будову первинної покривної тканини двосім`ядольної рослини та будову продихового апарату.

Матеріали та обладнання: мікроскоп МБР-1 або Біолам, постійний препарат «Епідерміс листка пеларгонії».

Рис. 12. Епідерміс листка пеларгонії:

а – загальний вигляд; б – поперечний розріз

1. ___________________________ 4.__________________________

2. ___________________________ 5.__________________________

3. ___________________________ 6___________________________

Призначення покривних тканини та їх класифікація?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чому епідерміс називають первинною покривною тканиною? Які органи вона вкриває?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Які особливості структури клітини епідермісу?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________З яких компонентів складається продиховий апарат? Яка його функція?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Які утворення підсилюють захисну роль епідермісу?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

­­­­­­­­­­­­­­­­­Завдання 3. На постійних препаратах розглянути будову волосків різних рослин.

Матеріали та обладнання: мікроскоп МБР-1 або Біолам, постійні препарати волосків яблуні домашньої, картоплі, тютюну, дивини, лоха.

а) - __________________________

_ __________________________

б) - __________________________

___________________________

в) - __________________________

__________________________

г) - __________________________

__________________________

д) - _________________________

_________________________

є) -___________________________

Рис. 13. Волоски на епідермісі

Завдання 4. На готовому препараті поперечного зрізу гілки бузини при малому і великому збільшенні мікроскопа вивчити будову перидерми і сочевички.

Матеріали та обладнання: мікроскоп МБР-1 або Біолам, постійний препарат «Поперечний зріз гілки бузини».

1 - ________________________

________________________

2 - ________________________

________________________

3 - ________________________

________________________

4 - ________________________

________________________

5 - ________________________

Рис.14. Поперечний зріз перидерми бузини: а – ділянка перидерми; б – сочевичка

Складовою якого комплексу є корок? Яка його структура?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Яку функцію виконують сочевички?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Яка тканина приходить на зміну корку, з яких елементів вона складається?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновки. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2. МЕХАНІЧНІ ТКАНИНИ, ЇХ ФУНКЦІЇ, ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ

Лабораторне заняття 4

Механічні та провідні тканини

Мета. Вивчити під мікроскопом особливості клітин коленхіми, склеренхіми, склереїди, судин та ситовидних трубок.

Контрольні питання

1. Яку функцію виконують механічні тканини?

2. Які дві течії речовин існують і рослині?

3. Які речовини пересуваються по висхідній течії та по яких тканинах вона здійснюється?

Завдання 1. На постійному препараті поперечного зрізу стебла гарбуза вивчити під мікроскопом кутову коленхіму.

Матеріали та обладнання: мікроскоп МБР-1 або Біолам, постійний препарат «Стебло гарбуза поперечний зріз».

1. ______________________________

2. ______________________________

Рис 15. Кутова коленхіма на поперечному зрізі стебла гарбуза:

1. При малому збільшенні

2. При великому збільшенні

Які особливості структури механічної тканини коленхіми? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Чому коленхіма характерна для молодих органів рослини, які ростуть? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2. На постійному препараті повздовжнього зрізу стебла льону вивчити під мікроскопом склеренхімні волокна.

Матеріали та завдання: Мікроскоп МБР-1 або Біолам, постійний «Стебло льону повздовжній зріз».

1. ______________________________________

2. ______________________________________

3. ______________________________________

4. ______________________________________

Рис 16. Склеренхіма:

1. Луб’яні волокна;

2. Деревинні волокна

Які особливості структури механічної тканини склеренхіми? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чим волокна деревини відрізняються від клітин коленхіми? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чим волокна деревини відрізняються від луб’яних волокон? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3. Виготовити тимчасовий препарат склереїд плода груші та вивчити пд. Мікроскопом будову кам’янистих клітин.

Матеріали та обладнання: мікроскоп МБР-1 або Біолам, недозрілі плоди груші, препарувальна голка, склянка з водою, скляна паличка.

1. ________________________________________

2. ________________________________________

3. ________________________________________

4. ________________________________________

Рис 17. Кам’янисті клітини плоду груші

Які особливості структури склереїди? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. На постійному препараті поздовжнього зрізу стебла соняшнику вивчити під мікроскопом провідні тканини-судини.

Матеріали і обладнання: мікроскоп МБР- або Біолам, постійний препарат «Поздовжній зріз стебла соняшнику».

а-_______________________

б-________________________

в -________________________

г-________________________

д-_______________________

Рис 18. Типи судин

Які речовини пересуваються по судинах? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Яку будову мають різні типи судин? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 5. На постійному препараті повздовжнього зрізу стебла соняшника вивчити під мікроскопом ситовидні трубки.

М атеріали і обладнання: мікроскоп МБР- або Біолам, постійний препарат «Поздовжній зріз стебла соняшнику».

1. __________________________________

2. __________________________________

3. __________________________________

Рис 19. Ситовидні трубки з клітинами-супутниками

Які речовини пересуваються по ситовидних трубках? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

За рахунок чого відбувається пересування органічних речовин по ситовидних трубках? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновки. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2.3 ПРОВІДНІ ПУЧКИ

Лабораторне заняття 5

Типи провідних пучків

Мета. Дослідити під мікроскопом структуру закритого колатерального пучка, відкритого біколатерального пучка.

Контрольні питання

1. Які гістологічні елементи забезпечують пересування органічних сполук по рослині?

2. Де синтезується органічні речовини в рослині?

3. З яких елементів складається флоема та ксилема?

4. У чому принципова відмінність між відкритими та закритими провідними пучками?

5. Як класифікують пучки за розташуванням флоеми і ксилеми?

Завдання 1. На постійному препараті поперечного зрізу стебла кукурудзи вивчити під мікроскопом будову колатерального закритого провідного пучка.

Матеріали та обладнання:мікроскоп МБР- або Біолам, постійний препарат « поперечний зріз стебла кукурудзи».

1. _________________________________

2. _________________________________

3. _________________________________

4. _________________________________

5. _________________________________

6. _________________________________

7. _________________________________

8. _________________________________

9. _________________________________

10. _________________________________

Рис 20. Закритий колатеральний провідний пучок стебла кукурудзи

Чим характеризується будова закритого колатерального провідного пучка? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2. На постійному препараті поперечного зрізу стебла соняшника вивчити під мікроскопом будову колатерального відкритого провідного пучка.

Матеріали та обладнання: мікроскоп МБР- або Біолам, постійний препарат « поперечний зріз стебла кукурудзи».

1. _________________________________

2. _________________________________

3. _________________________________

4. _________________________________

Рис 21. Відкритий колатеральний провідний пучок стебла соняшника

Чим характеризується будова відкритого колатерального пучка? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3. На постійному препараті поперечного зрізу стебла гарбуза вивчити під мікроскопом будову біколатерального провідного пучка.

Матеріали та обладнання: мікроскоп МБР- або Біолам, постійний препарат « поперечний зріз стебла гарбуза»

1. ________________________________

2. ________________________________

3. ________________________________

4. ________________________________

5. ________________________________

Рис, 22. Біколатеральний провідний пучок ствола гарбуза

Чим характеризується будова біколатерального провідного пучка? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Завдання 4. На постійному препараті поперечного зрізу кореня півника вивчити будову раціонального провідного пучка.

Матеріали та обладнання: мікроскоп МБР-1 або Біолам, постійний препарат "Поперечний з^різ кореня півника".

1 - ______________________________________

2 - ______________________________________

Рис. 23, Радіальный провідний пучок

Кореня півників німецьких

Чим характеризуемся будова радіального провідного пучка? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдания 5. На постійному препараті поперечного зрізу кореневища орляка вивчити під мікроскопом будову концентричного провідного пучка.

Матеріали та обладнання: мікроскоп МБР-1 або Бюлам, постійний препарат "Поперечний зріз кореневища орляка".

1 - ____________________________________

2 - ____________________________________

Рис. 24. Концентричний провідний пучок кореневища орляка

Чим характеризується будова концентричного провідного пучка? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновки. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________