Ход работы:

Прибор Панченкова представляет собой штатив, в котором строго в вертикальном положении закреплены специальные капилляры. Они градуированы в миллиметрах (мм). Метка «0» находится на расстоянии 100 мм от нижнего конца; метка «К» (кровь) располагается на уровне «0», метка «Р» (реактив) − на уровне 50 мм.

В данной и последующих работах при заборе крови и реактивов строго используйте резиновую грушу с трубкой соответствующего капилляру или пипетки диаметра.

Капилляр промойте 5 % раствором цитрата натрия (предотвращает свертывание крови). Затем наберите цитрат натрия до метки «Р» и выдуйте его на часовое стекло. В тот же капилляр двукратно наберите кровь до метки «К». Обе порции крови смешайте на часовом стекле с имеющимся там цитратом натрия (в соотношении 4:1). Смесь наберите в капилляр до метки «0» и поместите его строго вертикально в штатив. Через час зафиксируйте высоту (в мм) образовавшегося столбика плазмы в капилляре. Это и будет показатель СОЭ, выраженный в мм/час.

СОЭ НЕЛЬЗЯ ВЫЧИСЛЯТЬ, ИЗМЕРЯЯ КОЛИЧЕСТВО ПЛАЗМЫ, ОБРАЗОВАВШЕЕСЯ ЗА 30 МИН, И УМНОЖАЯ ПОЛУЧЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ НА 2, ТАК КАК ПРОЦЕСС ОСЕДАНИЯ ЭРИТРОЦИТОВ ПРОТЕКАЕТ ВО ВРЕМЕНИ НЕРАВНОМЕРНО.

Рисунок (прибор Панченкова, капилляр):

РЕЗУЛЬТАТЫ (полученные результаты занесите в таблицу 5-3 и сравните с нормой):

Таблица 5-3

Пол	СОЭ, мм/ч
	Полученное значение	Нормативное значение
Мужчины
Женщины

ВЫВОД (Сделайте вывод о скорости оседания эритроцитов исследованной пробы крови. Укажите, какие факторы определяют показатель СОЭ. Оцените диагностическое значение СОЭ. Перечислите основные физиологические и патологические состояния, при которых СОЭ существенно изменяется (увеличивается или уменьшается)):_______________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа 4. Определение группы крови системы АВ0 с помощью стандартных изогемагглютинирующих тест-сывороток

Оборудование и материалы:______________________________________________________

Цель:___________________________________________________________________________