Ход работы:

Прочитываем один раз сообщение, напечатанное «вот таким» шрифтом, начиная со слова «Среди». Текст читаем быстро, стараясь понять и запомнить сообщение, напечатанное «вот таким» шрифтом.

После прочтения ответьте на следующие вопросы:

1. Можете ли Вы пересказать содержание текста, напечатанного «вот таким» шрифтом?

2. Можете ли Вы пересказать содержание текста, напечатанного «вот таким» шрифтом?

3. Можете ли Вы указать основную тему текста, напечатанного «вот таким» шрифтом?

4. Можете ли Вы вспомнить отдельные слова из текста, напечатанного «вот таким» шрифтом?

5. Какие из слов встречались в тексте, напечатанном «вот таким» шрифтом: серебро, золото, алмазы, сталь; ковбой, разбойник, шахтер, шериф; 100, 200, 300, 500; Невада, Колорадо, Канзас, Аризона; ящик, корзина, мешок, сумка?

РЕЗУЛЬТАТЫ (опишите различия в восприятии текста, на которых фиксировалось и не фиксировалось внимание при прочтении):_________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВЫВОД (1. сделайте вывод о степени и особенностях избирательности произвольного внимания; 2. сделайте вывод о том, на каком этапе обработки информации «восприятие сигнала − распознавание − анализ» происходит фильтрация (отбор) сигналов при помощи внимания):______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа 5. Роль мотивации в формировании поведения (демонстрация)

Цель:___________________________________________________________________________