Ход работы:

Испытуемый садится на стул и закрывает глаза. Экспериментатор при помощи колокольчика, или постукивая карандашом о карандаш, подает звуковые сигналы справа, слева, спереди, сзади, сверху и снизу от тестируемого, который должен указать направление источника звука. Опыт повторяем, закрыв одно ухо испытуемого ватой. Вставляем в его уши оливы фонендоскопа, который держим у испытуемого за спиной. Осторожно постукиваем по фонендоскопу, предлагая испытуемому определить направление звука. Опыт повторяем, заменив одну трубку фонендоскопа на значительно более длинную. Фиксируем результаты экспериментов.

РЕЗУЛЬТАТЫ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВЫВОД (сделайте вывод о преимуществах бинаурального слуха):___________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа 3. Определение остроты слуха

Оборудование и материалы:______________________________________________________

Цель:___________________________________________________________________________

Ход работы:

Сила звука, воспринимаемая слуховым анализатором человека, зависит от расстояния источника звука до испытуемого. На этом основан простой, хотя и недостаточно точный метод определения остроты слуха: нахождение того максимального расстояния, при котором звук перестает восприниматься. Источником звука служат часы, метроном, камертон. Как правило, для этой цели используют часы, характерной частотой для которых является 1500-3000 колебаний в сек. Определение порога проводят поочередно для левого и правого уха, закрывая одно из них ватным тампоном. Испытуемый, максимально удалившись от звучащего предмета, постепенно приближается к звуку. Расстояние, на котором впервые будет услышан звук, является порогом. Опыт повторяют в обратной последовательности − испытуемый медленно удаляется от источника звука до той точки, когда звук исчезнет. Находят среднюю величину порога.

Раздражителем может быть и человеческий голос. В этом случае исследуемый удаляется на несколько метров от экспериментатора и поворачивается спиной, а исследователь с постоянной силой (шепотом или обычной разговорной речью) повторяет слова или цифры, медленно удаляется или приближается к испытуемому. Точка слышимости находится дважды (сверху и снизу).

РЕЗУЛЬТАТЫ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа 4. Исследование зависимости ощущения от изменения интенсивности раздражения

Оборудование и материалы:______________________________________________________

Цель:___________________________________________________________________________