- •Аэрокосмический колледж зачётный лист
- •2.1. Общие понятия информационных ресурсов
- •2.2. Мировой рынок информационных услуг
- •2.3. Типология информационных ресурсов Интернет
- •Мировые информационные образовательные ресурсы: методический контекст
- •II. Практическая часть.
- •Практическая работа № 2 «Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты»
- •Теоретическая часть.
- •Практическая часть.
- •Теоретическая часть.
- •Возможные варианты установки[править | править исходный текст]
- •Программа установки[править | править исходный текст]
- •Распространенные программы установки[править | править исходный текст] Семейство Windows[править | править исходный текст]
- •Семейство unix[править | править исходный текст]
- •Семейство Maс os[править | править исходный текст]
- •Программы установки и архиваторы[править | править исходный текст]
- •Практическая часть.
- •Практическая работа № 4 «Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой, видео информации»
- •Количество информации Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. (Содержательный подход к определению количества информации)
- •Алфавитный подход к определению количества информации
- •Количество информации, как мера снятой неопределенности
- •Измерение информации
- •Решение задач Содержательный подход
- •Алфавитный подход
- •Совместное решение задач.
Министерство образования и науки РФ
ФГБОУ ВПО Сибирский государственный аэрокосмический университет
Аэрокосмический колледж зачётный лист
для практических и лабораторных работ
по дисциплине ИНФОРМАТИКА И ИКТ (технический профиль)
учащегося _____________________________группы_____________________
Вид работы |
Название работы |
Номер работы |
Оценка |
Подпись |
Практическая работа |
Информационные ресурсы. Образовательные информационные ресурсы |
1 |
|
|
|
Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты |
2 |
|
|
|
Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет |
3 |
|
|
|
Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой, видео информации |
4 |
|
|
|
Представление информации в различных системах счисления |
5 |
|
|
|
Перевод чисел в различных системах счисления |
6 |
|
|
|
Логические основы построения компьютерной техники. Основные логические операции. |
7 |
|
|
|
Преобразование логических выражений |
8 |
|
|
|
Построение алгоритмов линейной структуры и структуры ветвления |
9 |
|
|
|
Построение алгоритмов циклической структуры |
10 |
|
|
|
Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели |
11 |
|
|
Лабораторная работа |
Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма |
1 |
|
|
Практическая работа |
АСУ различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением |
12 |
|
|
|
Демонстрация использования различных видов АСУ на практике |
13 |
|
|
|
Техника безопасности при работе на ПК |
14 |
|
|
|
Защита информации. Антивирусная защита |
15 |
|
|
|
Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности |
16 |
|
|
Лабораторная работа |
Использование систем проверки орфографии и грамматики |
2 |
|
|
|
Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов |
3 |
|
|
|
Решение математических задач |
4 |
|
|
|
Решение статистических задач |
5 |
|
|
|
Формирование базы данных |
6 |
|
|
|
Формирование запросов при работе с базой данных |
7 |
|
|
|
Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций |
8 |
|
|
|
Создание графических и мультимедийных объектов |
9 |
|
|
Практическая работа |
Примеры геоинформационных систем |
17 |
|
|
|
Устройство персонального компьютера |
18 |
|
|
|
Понятие о системном администрировании. Администрирование локальной компьютерной сети |
19 |
|
|
Лабораторная работа |
Создание и сопровождение сайта |
10 |
|
|
Практическая работа |
Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой |
20 |
|
|
Практическая работа № 1
«Информационные ресурсы.
Образовательные информационные ресурсы»
Цель работы: Ознакомиться с понятиями: ресурс, виды ресурсов, образовательные информационные ресурсы;
Научиться находить информацию при помощи глобальной компьютерной сети.
Ход работы:
Изучить теоретическую часть.
Выполнить задания практической части.
Выполнить отчёт по работе.
I. Теоретическая часть.
1. Информационные ресурсы сети Интернет
Обычно под словом «Интернет» понимается глобальная компьютерная сеть или «Сеть сетей». С точки зрения пользователя Интернет можно рассматривать как мощное глобальное средство обмена информацией. Одним из распространенных и перспективных серви-сов Интернет является сервис прямого доступа Word Wide Web — WWW, представляющий собой систему документов, включающих текстовую и графическую информацию, размещенных на узлах Интернет и связанных между собой гиперссылками.
Классификация источников информации в Интернете может проводиться по разным основаниям. По способам представления информации могут быть выделены следующие виды:
web-страницы — наиболее распространенный и используемый из информационных ресурсов. Этот ресурс представляет собой страницы гипертекста. Страницы наряду с текстовой могут содержать графическую, звуковую, видеоинформацию;
файловые серверы представляют собой реализацию в Интернете традиционного способа представления информации;
телеконференции могут являться важным источником информации. Они разбиваются на группы (рубрики) по тематике. Участвующие в телеконференциях могут написать свое сообщение или послать комментарии на чужое сообщение;
базы данных могут быть доступны через сеть Интернет. В них часто содержатся, кроме текстовой, также и другие виды информации.