Вариант 3

А1. В этом задании, на самом деле, нужно просто заучить некоторые ударения. Вот милый сайт с большинством ударений, встречающихся в ЕГЭ: http://www.selezneva-lichnost.ru/po-sledam-oshibok-russkiy-yazik/pravilno-stav-udarenie.html

А4. В этом задании вся фишка в том, чтобы действующее лицо деепричастного оборота совпадало с действующим лицом предложения. То есть, чтобы то, что является подлежащим в предложении, могло выполнять то, о чем говорится в обороте. Например, если бы был верен первый вариант, получилось бы: Перечитывая стихи Есенина, у Лены всегда был мечтательный и несколько отрешённый вид. В этом предложении вид перечитывал стихи Есенина. Во втором варианте получается, что стихи перечитывает мир, в четвертом варианте предложение безличное, соответственно, действующего лица нет и быть не может, а значит, и перечитывать стихи Есенина некому. Вот и остаётся нам только третий вариант: Перечитывая стихи Есенина, восхищаешься тем, насколько эмоциональным и выразительным языком они написаны. Ты перечитываешь, и ты чувствуешь.

А6. Подходит только один вариант: 2) Имена героев пушкинской поэмы «Руслан и Людмила» ко времени её публикации были уже знакомы любителям отечественной словесности и истории. Так как дальше в тексте речь идет исключительно об именах героев, а в остальных вариантах об именах и речи нет, подходит только этот. Первое предложение должно быть связано как со вторым предложением, так и совсем текстом.

А8. (4) Имена двух соперников Руслана, Рогдая и Фарлафа, можно было встретить в «Истории государства Российского» Карамзина.

В данном предложении основа: можно было встретить, так как слово можно требует к себе какого-то продолжения и практически никогда само по себе не является сказуемым, к нему присоединяется инфинитив (начальная форма глагола) встретить и показатель прошедшего времени было. Если видите слова надо, можно, нужно, нельзя, даже не сомневайтесь в том, что они входят в основу и что к ним что-нибудь да прикреплено. И подлежащих в таких предложениях никогда нет!

А10. Который – всегда является относительным местоимением

Более подробно о местоимениях и их разрядах на стр. 164 уч.

А12. Для оптовых продаж вашей организацией была закупле(1)а крупная партия кожа(2)ой обуви по сниже(3)ым ценам.

1. ЗакуплеНа – в кратких причастиях всегда пишется одна н

2. Кожаной – в суффиксах прилагательных –ан-/-ян- пишется одна н, искл.: стеклянный, оловянный, деревянный

3. Сниженным – в суффиксах полных страдательных причастиях прошедшего времени всегда пишется две НН.

А13. 1) предл…жить (черед. –лаг-/-лож-), неотд…лимый (дЕлим ), отвл...кать (отвлЕчь)

2) Х…отический (хАос), сопост…влять (стАвить), симв…лический (симвОлика)

3) выр...сли (-рос-/-раст-/-ращ-), сат...рический (сатИра), подм...тать (мЁтлы)

4) вд...леке (дАль), погл...щение (глОтка), безотл...гательно (-лаг-/-лож-)

А14. 1) спортИнвентарь, контрИгра, безЫмянный (после иноязычных приставок и приставок меж- и сверх- пишется И, в остальных случаях Ы, спортинвертарь – сложное слово: спорт+инвентарь)

2) переиЗдание, воЗглавил, раСчётливый (в приставках, оканчивающихся на с/з написание зависит от первой гласной корня: если она глухая, на конце приставки пишется с, если звонкая – з)

3) вЬюжный, сЪёмка, отЪявленный (разделительный твердый знак пишется между приставкой, заканчивающейся на согласный, и корнем, начинающимся на е, ё, ю или я. В слове субъект в русском языке приставка суб- не выделяется, но в языке-источнике она выделяется, потому пишем Ъ)

4) ПрЕрвать (в значении пере), прЕступить (в значении пере) закон, прЕобразиться (в значении пере)

Приставки пре- и при-

     1. Приставка пре- придает словам:

          а) значение высокой степени качества или действия (можно заменить приставку словами «очень», «весьма»), например: преинтересный, пренеприятный, преувеличивать, преуспевать;

          б) значение «через», «по-иному» (близкое к значению приставки пере-), например: превращать, преображать, преступать.

     2. Приставка при- придает словам следующие значения:

          а) пространственной близости, смежности, например: прибрежный, пришкольный;

          б) прибавления, приближения, присоединения, например: приделать, прибивать, примыкать;

          в) совершения действия не в полном объеме или на ограниченный срок, например: приоткрыть, приостановиться;

          г) доведения действия до конца, например: придумать, пристукнуть;

          д) совершения действия в чьих-либо интересах, например: приберечь, припрятать.

     Примечание. Различается написание близких по звучанию, но разных по значению слов с приставками пре- и при-: пребывать – прибывать, предать – придать, предел – придел, преемник – приёмник, восприемник, презирать – призирать, преклонить – приклонить, преступить – приступить, претворить – притворить, преуменьшать – приуменьшать, преходящий – приходящий и др.

Запомнить: прибаутка        примитивный     пребывать           прельстить прибывать       принцесса             превзойти            прелюдия привидение     приоритет             преграда              препираться привилегия     приохотить           предание             преподнести призвание        притворщица       преемник            препятствие прилежание    притон                    президент           преставиться присмиреть     приурочить          презирать           претворять присутствие    причудливый     прекословить     претензия

А15. 1) верЯщий (2спр., суфф. -ащ-/-ящ-)в дружбу, они посеЮт овес (1спр., ок. -ут/-ют)

2) застроЕнный квартал (глаг. На –ить, суфф. -енн-), гонИшься (2 спр., ок. -ишь)

3) красЯщие вещества (2спр., суфф. -ащ-/-ящ-), травы стелЮтся (1спр., ок. –ют)