Задание № 9
Дайте характеристику ресурса YouTube, воспользовавшись материалами Википедии (http://ru.Wikipedia.Org/wiki/YouTube).
YouTube – сервис, предоставляющий услуги видеохостинга. Пользователи могут добавлять, просматривать, комментировать и делиться с друзьями теми или иными видеозаписями. Благодаря простоте и удобству использования YouTube стал популярнейшим видеохостингом и третьим сайтом в мире по количеству посетителей. В январе 2012 ежедневное количество просмотров видео на сайте достигло 4 млрд. На сайте представлены как профессионально снятые фильмы и клипы, так и любительские видеозаписи, включая видеоблоги. По данным «Российской газеты», 2 % аудитории сервиса, или 51 миллион человек, составляют россияне.
Компания была основана в феврале 2005 года тремя бывшими работниками PayPal в Сан-Бруно, Калифорния. Они использовали технологиюFlash Video (flv), позволяющую получить относительно хорошее качество записи при небольшом объёме передаваемых данных. Проект стал хорошим средством развлечения и сформировав своё сообщество, по данным статистики аналитической компании Alexa, опередил по популярности социальную сеть MySpace.
Видеоматериалы YouTube распространяет следующим образом:
На сайте YouTube.com
За пределами YouTube.com
Скачивание видео
Возможно сохранение без помощи сторонних приложений. Сохраненное видео размещается в кэше браузера.
в Mozilla Firefox видео временно сохраняется в каталоге профиля. Кэш доступен по адресу about:cache.
в Internet Explorer видео временно сохраняется в папке Temporary Internet Files в профиле пользователя.
в Opera видео временно сохраняется в кэше профиля в каталоге cache4.
в Google Chrome видео временно сохраняется в каталоге. Найти этот файл проще всего, выполнив поиск в папке кеша со следующими параметрами: Размер — больше 100 Кб, время изменения — за последний час. Найденный файл можно сохранить (копировать) в нужное место. Если файл не имеет расширения, нужно приписать в конце расширение .flv и видео можно будет просматривать при помощи любого проигрывателя, поддерживающего FLV, например VLC.
Согласно статистике на февраль 2012 года, в минуту на Youtube загружается 60 часов видео, а в день — 86 400 часов. Самый долгий ролик длился 596 часов, но его удалили.
YouTube стал настолько значимым явлением в медиамире, что c ним вынуждено считаться и телевидение. Многие медиакомпании создают официальные аккаунты на YouTube, осуществляя продвижение своей продукции через сервис. Ролики, обладающие статусом мема, нередко попадают в репортажи новостей. В июне 2007 года компанией CNN была осуществлена кампания по сбору вопросов от пользователей YouTube для их обсуждения в межпартийных дебатах. Компания также стала объектом значительной критики с обвинениями в фальсификациях и цензуре. Другим примером обратной связи с пользователями сервиса может служить видеообращение телекомпании Аль-Джазира, в котором её представитель пыталась выяснить мнения сообщества о возможности запуска новой службы на английском языке, созданной специально в рамках YouTube. YouTube весьма привлекателен и для небольших независимых телекомпаний и телеканалов.
Некоторые пользователи YouTube приобрели статус медиазнаменитостей, чья слава перешагнула рамки Интернета и повлияла тем самым на их судьбу. К примеру, пользователь esmeedenters, подгружавшая свои любительские видео с исполнением популярных песен, в итоге была примечена продюсером и заключила музыкальный контракт на лейбле Tennman Records, возглавляет который Джастин Тимберлейк. Также смог получить дорогостоящий контракт с крупным лейблом мальчик Джастин Бибер из Канады, чьи песни записанные на видео выкладывала его мать. Другой пример — приведённый в 2010 году конкурс композиторов YouTube привлёк себе внимание десятков тысяч пользователей Интернета и завершился исполнением произведений победителей в концерте Российского национального оркестра под управлением Теодора Курентзиса. Напротив, невольный герой мема Star Wars kid стал объектом насмешек в школе, что в свою очередь привело к судебному иску, поданному семьей мальчика против его одноклассников.
15 июня 2010 года компания Google представила новую службу сервиса YouTube, которая позволяет редактировать видео прямо из браузера. С помощью YouTube Video Editor теперь можно производить редактирование имеющихся в профиле пользователя видеороликов и применять аудиодорожки. Редактор видео YouTube Editor позволяет производить с роликами нехитрые манипуляции, такие как, например, обрезка видеоряда или же объединение нескольких в один. Все монтажные операции с видеороликами осуществляются на основе загруженного пользователем видео. Доступна возможность предварительного просмотра в низком качестве, так как обработка данных происходит непосредственно на серверах YouTube. После финализации проекта его можно опубликовать в нормальном качестве. В 2007 году разработчики YouTube уже предпринимали попытку сделать более продвинутый видеоредактор с использованием технологии Adobe Flash, он назывался YouTube Remixer, но разработки были приостановлены. Службы на основе Adobe Premiere Express, несмотря на предложенные функции, такие как переходы, титры и добавление изображений оказались слишком ресурсоемкими для браузерного редактора, он работал медленно и со множеством ошибок.
9.2
На сегодняшний день актуальным является использование в образовательном процессе интерактивные доски. Работа с интерактивными досками помогает преподавателям заинтересовать своих слушателей, повысить посещаемость, облегчить усвоение материала. Используя такую доску, можно сочетать проверенные методы и приемы работы с обычной доской, с набором интерактивных и мультимедийных возможностей.
YouTube представляет вашему вниманию очередную консультацию в электронном виде, которая содержит подборку видео и текстовых материалов по использованию возможностей интерактивных досок различных производителей в учебном процессе. Создание технологической образовательной среды, обеспечивающей наилучший возврат вложенных вами усилий, новые возможности для совместной работы в классе, большая мобильность педагогического работника в учебной аудитории во время проведения урока или занятия ,повышение мотивации учеников и воспитанников к учебному процессу , значительное сокращение затрачиваемого времи на всех этапах урока.
Преподаватели использовуют это, для хорошо помогают студентам выучить и понимать их смысли на урок. это очень чистый красивый и удобный модель в учебном процессе.