3. Речевая зарядка

В качестве речевой зарядки можно провести игру «Treasure Hunt». Игра эта родом из Америки и может служить развлечением для детей, например, на днях рождения. Американец W. R. Lee, преподававший английский язык в Японии, адаптировал игру к применению на уроке. Вот ее правила: 1. Разделите учащихся на группы. В каждой группе должно быть от двух до шести игроков. 2. Дайте одинаковые списки «сокровищ» каждой группе. Для 10-тиминутной игры достаточно списка из 5-ти пунктов. 3. По знаку учителя ученики начинают выполнять задания списка. 4. По прошествии заданного времени нужно проверить выполнение заданий и дать им оценку. Победившей считается команда, наиболее правильно (а может быть, и оригинально) выполнившая задания. Используя эту игру на данном уроке, можно включить в нее упр. 2 на стр.15 в рабочей тетради и таким образом подготовить, например, следующие задания:

1. List five things you use as camping equipment.

2. (Exercise 2 page 15) Vasya is packing his backpack. Look what he has What does he need? He is reading the advertisements in the swap corner. Who can Vasya swap things with?

3. Find something useless.

4. List five things your group would like to eat now.

5. What is the largest shoe size in your group?

Пример проверки выполнения заданий:

Teacher: What is number 1 ?

Pupils: Five names of camping equipment.

Teacher: Group A, what do you have?

Group A: We have a warm sweater, trainers, trousers, a warm jacket and a backpack.

Teacher: Group B, what do you have?

Group B: We have a spoon, Wellingtons, socks, a cauldron and swimming trunks. (И т. д.)

(На усмотрение учителя письменную часть упражнения 2 на стр. 15 в рабочей тетради можно задать на дом.)

4. Проверка домашнего задания А на стр. 29 в учебнике/ А на стр. 14 в рабочей тетради.

5. Выполнение упражнения 1 на стр. 31 в учебнике/ повторение пройденных правил о степенях сравнения прилагательных.

6. Объяснение нового материала раздела грамматики «Степени сравнения прилагательных».

7. Выполнение упражнений 2, 3, 4, 5 на страницах 32-33 в учебнике.

8. Выполнение упражнений, направленных на формирование навыков диалогической речи и аудирования (упражнения 6, 7 на стр. 33 в учебнике).

9. Дополнительное задание – разгадывание кроссворда.

Teacher: Let's do the crossword and then you must say what dishes you really need when you are going camping.As many can tell. Good, better, best; Never rest Till «good» be «better», And «better» «best». (From «English Rhymes for Children»).

Выставление оценок

Teacher: Time is up, goodbye. See you later.