
- •2. Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні завдання, які виконуються при підготовці до заняття:
- •4.3.1. Виписати рецепти:
- •4.3.2. Заповнити таблицю
- •4.3.3. Вирішити тестові завдання
- •Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •Ознайомитися із препаратами учбової колекції по темі, визначити їх приналежність до фармакологічної групи і показання до використання.
- •Обґрунтувати вибір, його лікарську форму, дозування, концентрацію, шлях введення і виписати рецепт:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Завдання для самоконтролю:
- •6.2. Задачі для самоконтролю
- •Тести для самоконтролю.
Обґрунтувати вибір, його лікарську форму, дозування, концентрацію, шлях введення і виписати рецепт:
засіб при порушенні засипання;
денний транквілізатор артисту перед виходом на сцену;
антагоніст дофаміну при порушенні психіки;
похідне бутірофенону при психозі;
натрія бромід у мікстурі;
засіб, котрий посилює тормозні процеси у великому лімбічному крузі;
седативний засіб рослинного походження;
засіб з групи фенотиазину при алкогольному психозі;
похідне бензодіазепинового ряду, вкажіть показання до призначення;
засіб, котрий має адрено-, холіно-, гістаміноблокуючі властивості.
Зміст теми:
Фармакологія. (Чекман І.С., Туманов В.А., Горчакова Н.О. та ін.) - Київ.
“ Вища школа ” 2001.- 162-177.
Матеріали для самоконтролю:
Завдання для самоконтролю:
Заповніть таблицю № 1 “Види дії нейролептиків” та намалюйте бензодіазепіновий рецептор
Таблиця №1
Засоби |
Види дії нейролептиків |
||||||
Антипси- хотична |
Седа- тивна |
Гіпотез- мічна |
Гіпотез- зивна |
Проти- блювотна |
Анти гіста- мінна |
Потенц. дія анальгетиків, снодійних, протисудом. засобів
|
|
1.Сhlorpromazinum (Аминазин) 2.Droperidolum
3.Трифтазин
4.Галоперидол
5.Хлорпротиксен 6.Цуклопенти- ксол 7.Клозапин 8.Оланзапин
9.Фторфеназин 10.Сульпирид
11.Рисперидон
|
|
|
|
|
|
|
|
6.2. Задачі для самоконтролю
ЗАДАЧА 1
Хворому у стані психозу з маячнею та галюцинаціями було введено нейролептичний засіб. Через деякий час явища психозу були усуненні, але при змозі встати з постелі у хворого настало знепритомніння.
А) Який препарат вели хворий? Визначити його групову приналежність
Б) З чим пов’язано це ускладнення? Які способи уникнення цього ускладнення?
ЗАДАЧА 2
Пацієнт у різних стресових ситуаціях часто приймав заспокійливий засіб. Через місяць він відмітив, що у нього виникла потрібність у постійному прийомі цього засобу. При відміні фармакопрепарату у пацієнта погіршувався настрій, з’являлись симптоми загального недомагання.
А) Визначити препарат, котрий приймав пацієнт.
Б) Назвіть його групову приналежність і випишіть у вигляді рецепта.
В) Чим можна пояснити описане ускладнення та як його уникнути?
Тести для самоконтролю.
Хворому на шизофренію призначений аміназин. Який засіб з перерахованих фармакодинамічних ефектів є основою для його призначення даному хворому?
А*. Антипсихотичний.
В. Проти блювотний.
С. Гіпотермічний.
Д. Міорелаксації.
Е. Гіпотензивний.
У хворого після травми періодично відмічаються генералізовані тонікоклонічні судоми з втратою притомності, які потім змінюються загальним пригніченням центральної нервової системи. Який засіб необхідно призначити хворому?
А*. Фенобарбітал.
В. Циклодол.
С. Леводопа.
Д. Тетурам.
Е. Мидантан.
Для уникнення бреда та галюцинацій у хворої на шизофренію лікар використовував аміназин. Який механізм дії антипсихотичної дії препарату?
А*. Блокада адренергічних та дофамінергічних процесів у ЦНС.
В. Стимуляція адренергічних та дофамінергічних процесів у ЦНС
С. Стимуляція холінергічних процесів у ЦНС.
Д. Блокада холінергічних процесів у ЦНС.
Е. Інгібування зворотного нейронального захвату МАО.
Нейролептики мають здатність припиняти бред, галюцинації, зменшувати агресивність, ослабляти психомоторне збудження. Ця реакція називається:
А*. Антипсихотична.
В. Антиневротична.
С. Анксиолітична.
Д. Антиістерична.
Е. Гіподинамічна.
Хворий, у якого в останній час відмічається збільшена збудженість, дратівливість, плаксивість, безсоння, призначили фенозепам. Вкажіть механізм дії цього засобу?
А. Стимуляція ГАМК-рецепторів
В. Стимуляція бета-адренорецепторів
С*. Стимуляція бензодіазепінових рецепторів.
Д. Стимуляція М-холінорецепторів.
Е. Стимуляція Н-холінорецепторів.
Література.
Основна |
Додаткова |
1. Основи фармакології з рецептурою /МЛІ. Скакун, К.А. Посохова. — Тернопіль, 2000. — 508 с. 2.
2. Фармакологія В.М. Бобирев, Ю.Ф. Крилов, І.С. Чекман та ін. — К.: Здоров'я, 1996. — 416 с 3.
3.Лекарственные средства в 2 т. — 14-е изд., перераб., испр. и доп. / М.Д. Машковский. — М., 2000. — 1148 с. 4. Ф арм акот ер an евт и ч ескн й с пр а-вочник. — 8-е изд., перераб. и доп. / Ф.П. Тринус. — К., 1998. - 864 с. |
1. Майский В.В., Муратов В.К. Фармакология с рецептурой. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Медицина,
2. Компендиум (Лекарственные препараты 2001/2011) / Коваленко В.II., Викторова АЛ. — К.: МОРИОН, 2001.—1536 с.
3. Фармакологія. (Чекман І.С., Туманов В.А., Горчакова Н.О. та ін.) - Київ. “Вища школа ” 2001.- 518с. 4. Харкевич Д.А., Фармакология.- М.: Медицина, 2005. – 550 с.
|