Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
met_rek_dlya_stud_5_k_m_2_tema_1.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
8.3 Mб
Скачать

Требования, предъявляемые студентам на практическом занятии в аварийных ситуациях с целью обеспечения безопасности.

1. Во время аварийных ситуаций студенты должны действовать согласно требованиям преподавателя.

2. При повреждении бормашины ее следует немедленно выключить.

3. При пожаре - немедленно звонить по телефону 101 и принимать меры по гашению.

4. Во время несчастных случаев всех присутствующих немедленно вывести в другое помещение. Пострадавшему предоставить возможность быть на свежем воздухе, уложить и освободить от тесной одежды, дать кислород и при необходимости тепло укутать.

5. В случае потери сознания с остановкой дыхания потерпевшему необходимо сделать искусственное дыхание.

6. При повреждении электрическим током необходимо немедленно:

-освободить потерпевшего от контакта с электрическим током;

-отключить источник электропитания с помощью изоляционным покрытием;

-обеспечить доступ свежего воздуха в помещение, где находится потерпевший.

7. В случае нахождения потерпевшего в бессознательном состоянии, необходимо обследовать полость рта и извлечь съемные протезы (при их наличии), кровь и слизь. При западении языка - вывести его при помощи языкодержателя или салфетки изо рта.

8. По возможности, как можно раньше приступить к искусственному дыханию. Во всех случаях необходимо вызывать скорую помощь -103.

9. При термических ожогах место повреждения обработать 33% р-ром этилового спирта или раствором КМnO4, наложить повязку с мазью от ожогов.

10. При химических ожогах удалить с кожи химическое соединение, обильно промыть струей воды. При ожогах щелочью - обработать слабым раствором уксусной или лимонной кислоты. При ожогах кислотой наложить стерильную салфетку, смоченную 4% р-ром гидрокарбоната натрия.

11. При химических ожогах глаз кислотой или щелочью промыть глаза потерпевшего большим количеством воды при открытых, вывернутых веках.

12. При ранении мягких тканей стеклом извлечь осколки из раны, обработать йодом и наложить повязку.

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 1. Доброкачественные и злокачественные опухоли, опухолеподобные новообразования мягких тканей и костей ЧЛО у детей. Классификация, этиология и патофизиология. Принципы диагностики, дифференциальная диагностика, методы лечения и реабилитация детей с новообразованиями. Показание к кровезамещающей терапии при проведении оперативных вмешательств по поводу опухолей.

Конкретные цели:

  • знать этиологию, патогенез возникновения опухолей;

  • знать анатомо-физиологические особенности строения тканей ЧЛО в плане развития опухолевых процессов;

  • знать классификацию опухолей и опухолеподобных образований тканей ЧЛО у детей;

  • уметь обследовать ребенка с опухолями и опухолеподобными образованиями тканей ЧЛО и назначить дополнительные методы исследования;

  • знать клинические признаки доброкачественных опухолей и опухолеподобных образований тканей, уметь установить диагноз и назначить лечение;

  • знать клинические признаки опухолей и опухолеподобных образований слюнных желез;

  • уметь обследовать ребенка с опухолями и опухолеподобными образованиями слюнных желез, назначить дополнительные методы исследования и интерпретировать их;

  • уметь оценить рентгенограммы детей с одонтогенными и остеогенными опухолями и опухолеподобными новообразованиями челюстей и установить диагноз;

  • уметь выполнить пункцию доброкачественного образования и направить материал на исследование;

  • знать показания к кровезамещающей терапии при проведении оперативных вмешательств на мягких тканях и челюстях;

  • уметь определить группу крови, провести переливание ее, проводя на её этапах индивидуальную пробу на совместимость, биологическую пробу;

  • знать клинические проявления, уметь установить диагноз, провести дифференциальную диагностику и назначить лечение фолликулярной, резидуальной, фиссуральной, первичной костной кисты и кисты прорезывания.

  • знать основные клинические признаки злокачественного образования, уметь назначить дополнительные обследования для установления диагноза

  • уметь провести дифференциальную диагностику доброкачественных опухолей и опухолеподобных образований челюстей со злокачественными по данным рентгенологического обследования;