МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ

ХАРЬКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Кафедра педагогики и психологии

Самостоятельная работа № 1

по дисциплине «Педагогика»

для студентов 1 курса, дневного отделения,

На период с 01.10.2013 по 31.10.2013

Работу выполнил студент 1 курса

Группа 1.9(специализация)

Иванов Иван Иванович

Работа проверена:_________________

К.психол.н.,

доцент кафедры педагогики и психологии

Гант Е.Е.

Самостоятельная работа №1.1

Тема: «Основные факторы, которые влияют на развитие личности».

Ход работы: заполните таблицу №1.

Таблица 1

Основные факторы, которые влияют на развитие личности

Социальные	Биологические	Педагогические

Самостоятельная работа №1.2

Тема: «Параметры развития личности».

Ход работы: заполните таблицу №2.

Таблица 2

Параметры развития личности

№	Факторы
	Благоприятные для развития личности	Препятствующие развитию личности
1
2
3
4
5
6
7

Самостоятельная работа №1.3

Тема: «Психолого-педагогические доминанты развития личности».

Ход работы: заполните таблицу №3.

Таблица 3

Психолого-педагогические доминанты развития личности

№	Дошкольники Возраст_______	Младшие школьники Возраст_______	Школьники среднего возраста Возраст_______	Старшие школьники Возраст_______
1
2
3
4
5
6
7
8

Самостоятельная работа №1.4

Подумайте над вопросами и выполните задания:

1. Как Вы оцениваете роль учителя, тренера в современном обществе?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Приближается 1 сентября (или День учителя). Вас пригласили на телевидение выступить о профессии учителя, тренера. Что бы Вы сказали телезрителям? Каким образом Вы агитировали бы молодых людей поступать в ХГАФК.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Имеются ли, с Вашей точки зрения, противопоказания к профессии учителя, тренера. (если да, то обоснуйте свой ответ).____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Подберите поговорки, пословицы, высказывания и стихи об учителе, тренере и особенностях его труда.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа №1.5 «Принципы воспитания».

Ход работы: заполните таблицу №4, отвечая на вопросы теста.

	1	2	3	4	5	6	7
а
б
в
г
д
е
ж
з
и
к

Тест «Принципы воспитания»

1 Выберите то, что вы считаете принципами воспитания: а. Моральное воспитание и формирования личности. б. Общественная направленность воспитания. в. Воспитание в коллективе. г. Объективность и независимость воспитания. д. Опора на положительное в воспитании. е. Связь с жизнью, работой. ж. Гуманизация воспитания. з. Комплексный подход в воспитании. и. Личностный подход. К. Единство воспитательных влияний.

2. Определите требования принципа общественного характера воспитания: а. Воспитание гражданина - главное требование данного принципа. б. Требования принципа сводятся к внедрению в сознание людей господствующей в обществе идеологии. в. Принцип требует оптимального соответствия государственных, общественных и личных нужд в воспитательном процессе.

3. Определите требования принципа связи воспитания с жизнью: а. Принцип требует обязательного участия всех детей и подростков в посильной работе. б. Принцип требует участия воспитания во всех общественных мероприятиях. В. Принцип требует соединения воспитания с практической деятельностью людей.

4. Определите требования принципа опоры на положительное в воспитании: а. Принцип указывает на необходимость воспитания положительных качеств в человеке. б. Принцип требует выявлять положительные качества и на их основе искоренять пороки. в. Принцип требует от воспитателя вести постоянную борьбу с вредными привычками.

5. Выберите утвержденияе, которые характеризуют признаки гуманного воспитания: 1. Уважение прав и свобод личности. б. Поощрение добрых дел. в. Вседозволенность. г. Уважение позиции воспитанника. д. Полная свобода действий воспитанника. е. Ненасильственный формирование необходимых качеств. ж. Воспитание милосердия. з. Отказ от централизованного школьного воспитания. и. Уважение права человека быть самым собой.

6. Определите требования индивидуального подхода: а. Личностный подход обязывает воспитателей учитывать главные личностные качества: направленность личности, жизненные планы, ценностная ориентация. б. Личностный подход требует учета индивидуальных особенностей воспитанников. в. Личностный подход предполагает участие воспитанников в обсуждении программы воспитания.

7. Что из ниже перечисленного - сущность принципа единства воспитательных воздействий: а. Принцип требует координации всех воспитательных воздействий. б. Принцип состоит в согласовании действий всех воспитателей. в. Принцип требует организации воспитательного воздействия, которое вытекает из единых требований, согласованных действий всех участников и причастных к нему людей. г. Принцип требует координации всех воспитательных воздействий.

Требования к аттестации по дисциплине «Педагогика»

для студентов 1 курса, дневного отделения,