Критерії оцінювання комплексного практичного індивідуального завдання з дисципліни

„КОНТРОЛІНГ”

Інтегрована оцінка за виконання комплексного практичного індивіду-ального завдання поєднує п’ять складових:

1. Застосування теоретичних положень контролінгу стосовно конкретного підприємства.

2. Обґрунтування доцільності впровадження контролінгу на конкретному агропромисловому підприємстві.

3. Моделювання організаційної схеми підприємства з відображенням контролінгової служби.

4. Відображення структурно-логічних схем та організаційно-методичних параметрів функціонування контролінгу (1-14).

5. Проведення економічних розрахунків згідно запропонованих умов з врахуванням варіантів завдань (1-5).

1. Критерії оцінок для творчого теоретичного завдання (№ 1 і 2):

1. „відмінно” – за повне і багатоаспектне обґрунтування;

2. „добре” – за правильне, але одностороннє обґрунтування;

3. „задовільно” – за часткове обґрунтування;

4. „незадовільно” – за нечіткі або неправильні аргументи.

2. Критерії оцінок для моделювання (завдання № 3):

2.1) „відмінно” – за логічне реальне моделювання;

2.2) „добре” – за нераціональне моделювання;

2.3) „задовільно” – за суттєві помилки в моделюванні;

2.4) „незадовільно” – за нелогічну модель або її відсутність.

3. Критерії оцінок відображення організаційно-методичних параметрів контролінгу (завдання № 4):

3.1) „відмінно” – за правильні відповіді, дані на 91-100 % схем;

3.2) „добре” – за правильні відповіді, дані на 75-90 % схем;

3.3) „задовільно” – за правильні відповіді, дані на 60-74 % схем;

3.4) „незадовільно” – за правильні відповіді, дані на менш, ніж 60 % схем.

4. Критерії оцінок для практичного завдання (№ 5):

4.1) „відмінно” – за правильне вирішення практичного завдання, формування відповідних висновків та рекомендацій (при цьому можуть допускатися незначні помилки, зокрема в оформленні роботи, які не впливають на кінцевий результат виконання конкретного завдання;

4.2) „добре” – за правильне вирішення практичного завдання з певними несуттєвими помилками, зокрема в арифметичних підрахунках;

4.3) „задовільно” – за неповністю вирішене практичне завдання (методика розрахунку при цьому повинна бути правильною);

4.4) „незадовільно” – за невирішене практичне завдання або вирішене неправильно.

Консолідована оцінка за виконання практичного індивідуального зав-дання визначається, насамперед, правильністю вирішення практичних завдань, оскільки вони є результатом вивчення всього обсягу навчальної програми. Підсумкова оцінка коригується частковими оцінками за виконання теоретич-них завдань. Крім цього враховується здатність студента диференціювати, ін-тегрувати та уніфікувати знання; застосовувати правила, методи, принципи, закони у конкретних ситуаціях; інтерпретувати схеми, графіки, діаграми; вста-новлювати різницю між причинами і наслідками; аналізувати і оцінювати фак-ти та прогнозувати очікувані результати від прийнятих рішень.