
- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальні цілі заняття:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •3.1. Базові знання, вміння, навички,необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2.Зміст теми заняття
- •3,3. Рекомендована література:
- •3.4 Орієнтована картка для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою.
- •7.1. Матеріал для самоконтролю:
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •Професійний алгоритм щодо оволодіння навичками та вміннями.
Тема: Особливості системи травлення у дітей в різні вікові
періоди. Методика обстеження органів ШКТ : збір скарг , анамнезу:
огляд , пальпація , перкусія, аускультація. Функціональні та інструментальні методи дослідження шлунково-кишкової системи.
Хронічний гастрит та виразкова хвороба: особливості клініки,
діагностика, лікування. Взаємозв”язок хронічних захворювань
органів травлення і стоматологічної патології у дітей.
1. Актуальність теми.
Тільки за останні 10 років поширеність захворювань травного каналу збільшилась від 80 до 140 на 1000 дитячого населення ( О.О. Баранов та співавт., 2002 ). Але за оцінками багатьох експертів, справжні показники поширення захворювань органів травлення серед дітей залишаються невідомими, оскільки їх перебіг тривалий час часто залишається асимптомним. У дітей ризик виникнення захворювань органів травлення вищий, ніж у дорослих, хвороба прогресує швидше і одночасно з більш частими та тривалими рецидивами.
Екзокринна дисфункція підшлункової залози зустрічається при різних захворюваннях і наслідком її є явища мальдигестії та мальабсорбції, які призводять до глибоких порушень у всьому організмі.
Органічні захворювання органів травлення є частою причиною зниження якості життя дітей старшого віку
2. Навчальні цілі заняття:
Студент повинен знати:
- ведучі етіологічні та патогенетичні фактори захворювань органів травлення;
- класифікувати та аналізувати типову клінічну картину найбільш типових проявів захворювань органів травлення;
- визначати особливості захворювань органів травлення залежно віку дитини.
- складати план обстеження та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень при типовому перебігу захворювань органів травлення;
- проводити диференціальну діагностику та ставити попередній діагноз при захворюваннях органів травлення.
Студент повинен оволодіти :
навичками поверхневої та глибокої пальпації органів черевної порожнини;
навичками перкусії.
Студент повинен вміти:
- визначати ведучі етіологічні та патогенетичні фактори захворювань органів травлення;
- класифікувати та аналізувати типову клінічну картину найбільш типових проявів захворювань органів травлення;
- визначати особливості захворювань органів травлення залежно віку дитини.
- складати план обстеження та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень при типовому перебігу захворювань органів травлення;
- проводити диференціальну діагностику та ставити попередній діагноз при захворюваннях органів травлення;
- демонструвати володіння принципами лікування, реабілітації і профілактики захворювань органів травлення.
3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
3.1. Базові знання, вміння, навички,необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
№ |
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
1. |
Попередні (забезпечуючі)
|
особливості органів ШКТ дітей різних вікових груп;
|
- знати анатомічну будову органів травної системи у дітей; - знати анатомічні особливості морфологічних змін шлунково-кишкового тракту при захворюваннях органів травлення.
|
2. |
Наступні (забезпечувані)
|
об’єктивному обстеженні; |
|
3. |
Внутрішньопредметна інтеграція
|
|
слизових оболонок;
|