Короткие методические указания к работе студентов на практическом занятии:

В начале практического занятия преподаватель с помощью тестов проводит проверку исходного уровня знаний. После теоретического разбора материала темы, корректив и дополнений преподавателя оценивается степень теоретической подготовки и студенты приступают ко второму этапу – приобретению практических умений. При этом необходимо руководствоваться графами логической структуры с целью формирования логической последовательности и рациональности действий. Студенты под контролем преподавателя проводят обследование пациентов с воспалительными заболеваниями ЧЛО с использованием основных и дополнительных методов исследования. Преподаватель оценивает практическую работу студентов. После этого преподаватель проводит тестовый контроль знаний студентов. В конце занятия проводится подведение итогов работы и оценивание знаний студентов.

Тема 3

Травматические повреждения челюстно-лицевой области: этиология, классификация, клиника диагностика, оказание неотложной помощи, принципы лечения. Осложнения травматических повреждений челюстно-лицевой области.

Актуальность темы.

На сегодняшний день одной из актуальных проблем челюстно-лицевой хирургии является челюстно-лицевой травматизм, особенно в крупных промышленных городах, с тенденцией к увеличению частоты встречаемости тяжелых сочетанных травм. Следовательно, возникает необходимость в умении диагностировать вид травмы, оценить ее тяжесть, а также оказать необходимую первую медицинскую и (или) квалифицированную медицинскую помощь с привлечением смежных специалистов (нейрохирург, отоларинголог).

Цели изучения.

Общая цель. Научиться выявлять и оценивать травмы челюстно-лицевой области, иметь представления о патогенетических механизмах в поврежденных тканях и органах. Знать о возможных осложнениях и сопутствующих повреждениях при травмах челюстно-лицевой области.

Конкретные цели	Исходный уровень знаний-умений
Уметь:
1. Анализировать жалобы, данные анамнеза и объективного обследования больных с использованием дополнительных методов обследования с травмами челюстно-лицевой области.	1. Правильно и последовательно собрать анамнестические данные (каф. внутренних болезней)
2. Составить план обследования конкретного больного в зависи­мости от характера полученной травмы, сопутствующей патологии и возраста больного.	2. Определять необходимый объем и последовательность инструментального и физического методов обследования (каф. внутренних болезней)
3. Уметь поставить и обосновать клинический диагноз. Уметь оказать первую помощь.	3. Интерпретировать классификацию травматических повреждений челюстно-лицевой области (самостоятельная подготовка)
4. Уметь обосновать и выбрать адекватную методику лечения конкретного травматического повреждения с предвидением возможных осложнений и наличия повреждений смежных органов и систем.	4. Знать патогенетические особенности конкретного вида повреждений челюстно-лицевой области. (каф. внутренних болезней)
5. Определить необходимость консультаций врачей других специальностей.	5.Проводить диф. диагностику с повреждением других органов и систем (каф. внутренних болезней)