Короткие методические указания к работе студентов на практическом занятии:

В начале практического занятия преподаватель с помощью тестов проводит проверку исходного уровня знаний. После теоретического разбора материала темы, корректив и дополнений преподавателя оценивается степень теоретической подготовки и студенты приступают ко второму этапу – приобретению практических умений. При этом необходимо руководствоваться графами логической структуры с целью формирования логической последовательности и рациональности действий. Студенты под контролем преподавателя проводят обследование пациентов с органоспецифическими опухолями челюстно-лицевой области с использованием основных и дополнительных методов исследования. Преподаватель оценивает практическую работу студентов. После этого преподаватель проводит тестовый контроль знаний студентов. В конце занятия проводится подведение итогов работы и оценивание знаний студентов.

Содержание

Обследование стоматологического больного. Болезни зубов, показания и противопоказания к удалению зубов. Особенности обезболивания при операциях в челюстно-лицевой области. Заболевания слизистой оболочки полости рта: гингивит, стоматит, лейкоплакия. Основные методы первичной профилактики стоматологических заболеваний.……………………………......4

Одонтогенные и неодонтогенные воспалительные заболевания челюстно-лицевой области: этиология, классификация, клиника, диагностика, лечение, профилактика. Пути распространения инфекции. Осложнения воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области.………………………………………..37

Травматические повреждения челюстно-лицевой области: этиология, классифи-кация, клиника диагностика, оказание неотложной помощи, принципы лечения. Осложнения травматических повреждений челюстно-лицевой области………57

Органоспецифические опухоли челюстно-лицевой области: этиология, классификация, диагностика, особенности клинического течения и лечения. Предраковые заболевания. Организация диспансеризации.…………………..70