
- •Введение в языкознание Учебно-методический комплекс для студентов факультета иностранных языков
- •Пояснительная записка
- •Основное содержание курса
- •2. Язык и речь:
- •Речевая деятельность (“le langage”)
- •3. Мышление
- •4.Язык и общество.
- •О бщенародный язык
- •5. Функции языка:
- •Signe / Знак
- •Означаемое означающее
- •2.Знаковая ситуация.
- •С емиотика
- •3. Знаковые системы:
- •Отношение единиц и уровней в языке
- •3 . Типы отношений между уровнями языка и их единицами:
- •По месту образования
- •Основные типы гласных по ю.С. Маслову
- •3. Сегментные и супрасегментные единицы
- •Типы ударения
- •Функции интонации:
- •Значения интонации:
- •Фонология.
- •Правила определения фонем и их вариантов (по н.С. Трубецкому).
- •I. Правило контрастной дистрибуции
- •II.Правило дополнительной дистрибуции:
- •III.Правило свободного варьирования:
- •Теория оппозиций
- •Позиции:
- •Способы выражения морфем
- •Локализация аффиксов в структуре слова
- •Части речи (по в.В. Виноградову)
- •С интаксическая связь
- •Способы формального выражения с интаксических связей и синтаксических функций:
- •Структура предложения Конструктивно-синтаксическая структура
- •Семантический аспект простого предложения:
- •Структура значения.
- •Виды словесного значения:
- •3.Типы омонимов
- •4.Семантическая классификация лексики
- •5. Способы пополнения словарного состава
- •С ловари
- •Л ингвистические словари
- •Внутренние законы развития языка
- •Внешние законы развития языка:
- •Типы взаимодействия языков
- •4. Теории происхождения языка (глоттогенеза):
- •Признаки и классификация звуков речи
- •Супрасегментный уровень
- •Темы рефератов:
- •Рекомендации по срс
- •Основная литература:
- •Периодические издания
2. Язык и речь:
Схема по Ф. де Соссюру (1857 – 1913)
Речевая деятельность (“le langage”)
Язык (“la langue”) Речь (“la parole”)
-
Общее
единичное
социальное
индивидуальное
устойчивое
подвижное
инвариантное
вариативное
Схема Л.В. Щерба (1880-1944)
Р
ечевая
деятельность
Языковая система
(речь) (язык)
Акты
Акты Инвентарь
Грамматика
говорения + понимания (система единиц) + (система правил)
Языковой материал
(тексты, высказывания)
3. Мышление
- Чувственное: - ощущение
- восприятие
- представление
- образ
- Абстрактное: - понятие
- суждение
- умозаключение
Вторая сигнальная система (по И.П. Павлову) обеспечивает переход от живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике, т.е. к формированию понятий, суждений, умозаключений, получающих свое выражение в слове (Ленин В.И. ПСС, т.29,с.246). Слово позволяет обозначить не один только данный конкретный предмет, а целый ряд однородных предметов, т.е. оно объединяет предметы на основе общего признака или функции в классы, разряды, группы, что способствует формированию у человека понятий о вещах и явлениях внешнего мира.
Соотношение слова и понятия
Слово понятие (полное соответствие в терминах)
слово
П
онятие
несколько слов
Например: грузовик = грузовой автомобиль
Столовая = столовая комната
Ошибиться = сделать ошибку
Современный русский литературный язык
Понятие
1
С лово
Понятие 2
Например:
дом
Домик
Маленький
4.Язык и общество.
«Формировавшиеся люди пришли к тому, что у них появилась потребность что-то сказать друг другу» (Энгельс Ф. Диалектика природы, 1950, с.489)
Язык - предпосылка и условие возникновения нации, а также результат процесса образования нации. Язык – орудие и средство передачи от поколения к поколению знаний, культурно-исторических и иных традиций.
Влияние общества на язык проявляется в различных формах его существования:
О бщенародный язык
Литературный территориальные социальные
язык варианты варианты
Литературный язык – образцовая и отличающаяся от других форм существования языка письменной закрепленностью, полифункциональностью, нормированностью и стилистической дифференциацией.
Территориальные варианты языка:
Идиолект – совокупность особенностей, характеризующих язык отдельного индивидуума;
Говор – совокупность идиолектов, однородных в языковом отношении, характерных для небольшой территориально ограниченной группы людей (архангельские говоры, вологодско-вятские говоры, владимирско-поволжские говоры);
Диалект – совокупность говоров, объединенных значительным внутриструктурным языковым единством;
Наречие – совокупность диалектов, объединенных общими признаками (северорусское и южнорусское наречия).
Социальные варианты языка:
Профессиональные варианты (рыбаки, охотники, моряки, медики, военные – терминология);
Половозрастные варианты (мужской, женский, детский языки);
Сословно-классовые варианты (кастовые языки Индии, французский язык дворянства России в 19 веке)