
- •Введение в языкознание Учебно-методический комплекс для студентов факультета иностранных языков
- •Пояснительная записка
- •Основное содержание курса
- •2. Язык и речь:
- •Речевая деятельность (“le langage”)
- •3. Мышление
- •4.Язык и общество.
- •О бщенародный язык
- •5. Функции языка:
- •Signe / Знак
- •Означаемое означающее
- •2.Знаковая ситуация.
- •С емиотика
- •3. Знаковые системы:
- •Отношение единиц и уровней в языке
- •3 . Типы отношений между уровнями языка и их единицами:
- •По месту образования
- •Основные типы гласных по ю.С. Маслову
- •3. Сегментные и супрасегментные единицы
- •Типы ударения
- •Функции интонации:
- •Значения интонации:
- •Фонология.
- •Правила определения фонем и их вариантов (по н.С. Трубецкому).
- •I. Правило контрастной дистрибуции
- •II.Правило дополнительной дистрибуции:
- •III.Правило свободного варьирования:
- •Теория оппозиций
- •Позиции:
- •Способы выражения морфем
- •Локализация аффиксов в структуре слова
- •Части речи (по в.В. Виноградову)
- •С интаксическая связь
- •Способы формального выражения с интаксических связей и синтаксических функций:
- •Структура предложения Конструктивно-синтаксическая структура
- •Семантический аспект простого предложения:
- •Структура значения.
- •Виды словесного значения:
- •3.Типы омонимов
- •4.Семантическая классификация лексики
- •5. Способы пополнения словарного состава
- •С ловари
- •Л ингвистические словари
- •Внутренние законы развития языка
- •Внешние законы развития языка:
- •Типы взаимодействия языков
- •4. Теории происхождения языка (глоттогенеза):
- •Признаки и классификация звуков речи
- •Супрасегментный уровень
- •Темы рефератов:
- •Рекомендации по срс
- •Основная литература:
- •Периодические издания
4.Семантическая классификация лексики
Принцип классификации |
Тип классификации |
Пример |
Группа слов одинаковой тематической отнесенности |
Тематическая группа |
Слова относящиеся к теме «Институт»: студент, учиться, зачет, преподаватель, сессия, Способный, хорошо и т.д. |
Группа слов, делящая определенное семантическое пространство без остатка |
Семантическое поле |
Семантическое поле терминов родства |
Группа слов одинаковой понятийной отнесенности, обладающая сходными лингвистическими свойствами |
Лексико-семантическая группа (ЛСГ) |
Лексико-семантическая группа названий одежды |
Внутри ЛСГ: |
|
|
Слова, состоящие в родо-видовых отношениях |
Гипероним – родовое слово
Гипоним – видовое слово |
Дерево
Липа. Клен. Береза и т.д. |
Слова, сходные в одном или нескольких денотативных значениях, способные отличаться своими коннотативными значениями и заменять друг друга хотя бы в некоторых контекстах: - без коннотативных отличий
- с коннотативными отличиями |
Синонимы
Идеографические
Идеографико-стилистические |
Смелый-храбрый
Лошадь- кляча, Ужинать - вечерять |
Пары слов полярных по своим значениям |
Антонимы |
Добрый – злой Высоко- низко
|
5. Способы пополнения словарного состава
ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ЗАИМСТВОВАНИЕ
КАЛЬКИРОВАНИЕ
Лексикография.
С ловари
Энциклопедические универсальные специальные
Л ингвистические словари
Т
олковые
переводные частотные
грамматические
Диалектные этимологические словообразовательные сочетаемости
Ассоциативные орфоэпические исторические фразеологические
Порядок расположения материала:
- алфавитный
- обратный (инверсионный)
- идеографический.
Лекция 9. Историческое изменение внутренней структуры языка.
Вопросы:
1.Эволюционное развитие системы языка
2. Внутренние законы развития языка
3. Внешние законы развития языка
4. Проблемы происхождения языка.
Внутренние законы развития языка
- закон постепенного эволюционного развития;
- неравномерность развития различных аспектов языка (звукового строя, словарного состава, грамматики)
- закон изменения по аналогии;
- закон развития от конкретного к абстрактному.
Внешние законы развития языка:
- дифференциация языка – разное развитие некогда общего языка.
- интеграция – схождение диалектов и языков.