Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
сборник ЛР по ИТ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
11.52 Mб
Скачать

Лабораторная работа №6 Построение диаграмм и создание сложных функций. Вставка и редактирование фрагментов, созданных другими приложениями

Цель работы: в результате работы студенты должны уметь создавать и редактировать диаграммы в электронных таблицах, освоить технологию построения графических зависимостей.

Пояснения к работе

При решении различных задач, подготовке отчётов нередко возникает необходимость графического представления числовых данных. Основное достоинство такого представления – наглядность.

В Microsoft Excel имеется возможность графического представления данных в виде диаграммы.

Н

Диаграммы являются средством наглядного представления данных и облегчают выполнение сравнений, выявление закономерностей и тенденций данных.

апример, вместо анализа нескольких столбцов чисел на листе можно, взглянув на диаграмму, узнать, падают или растут объемы продаж по кварталам, или как действительные объемы продаж соотносятся с планируемыми.

Диаграммы связаны с данными листа, на основе которых они были созданы, и изменяются каждый раз, когда изменяются данные на листе. Диаграмма представляет собой вставной объект, внедрённый на один из листов рабочей книги.

Объекты диаграммы:

  • Область диаграммы – область, в которой находятся все элементы диаграммы;

  • Область построения диаграммы – место расположения осей, рядов данных и т.д.

  • Легенда – образец оформления данных;

  • Заголовок – служит для пояснения данных, представленных на диаграмме;

  • Метка (маркеры) данных – группы связанных элементов данных на диаграмме, источником которых является отдельная строка или отдельный столбец таблицы данных;

  • Ось – линия, ограничивающая одну из сторон области построения диаграммы и создающая шапку для измерения и сравнения данных на диаграмме (для двумерного графика – ось Х, ось Y; для трёхмерного графика Z – вертикальная ось, а оси X иY расположены под разными углами);

  • Категории – названия категорий соответствуют подписям вдоль оси X;

  • Имена рядов – обычно соответствуют надписям вдоль оси Y;

  • Метки делений – это короткие отрезки, пересекающие координатные оси подобно разметке линейки.

Визуализация многорядных данных.

Рассмотрим пример:

В отличии от предыдущих случаев здесь мы имеем дело с многократными данными: 1 ряд – оценки Димы Баутина, 2-й ряд – оценки Миши Голубева, 3-й ряд – оценки Ивана Куликова, 4-й ряд – оценки Аллы Радугиной. Здесь придётся несколько величин сравнивать несколько раз (в нескольких точках).

В этом случае круговую диаграмму нельзя использовать в принципе.

Можно построить столбчатую диаграмму, причём представить в ней данные сразу обо всех студентах.

Задание 1. Ознакомьтесь с пояснениями к работе

Задание 2.

Вариант 1.

В таблице представлена климатическая картина месяца мая. Необходимо по данным таблицы наглядно представить процессы изменения величин (температура воздуха, влажность воздуха, атмосферное давление, облачность, направление ветра).

Порядок работы:

  1. По данным, содержащимся во второй графе таблицы «Погода в мае» «Температура воздуха» построить график изменения температуры в течение рассматриваемого месяца. Для этого:

    • выделите данные второй графы таблицы.

    • Войти в пункт меню «Вставка» → «Диаграммы».

    • Выберите тип диаграммы «График», а Вид – «График с маркерами, помечающими точки данных», подтвердите свой выбор нажатием на кнопку «Далее».

    • Н а втором шаге построения диаграммы, выберите «Ряды в столбцах», подтвердите свой выбор нажатием на кнопку «Далее». На третьем шаге построения диаграммы впишите название диаграммы «Изменение температуры воздуха в мае», подпишите ось Х «Даты», а ось У – «Температура».

    • На четвёртом шаге построения диаграммы выберите расположение диаграммы «На имеющемся листе» → «Готово».

    • Результат выполненных операций:

  1. Аналогично построить графики изменения влажности воздуха.

  2. Для построения графика изменения атмосферного давления использовать вид «График отображения развитие процесса во времени». На третьем шаге построения диаграммы выберите закладку «Линии сетки», поставьте здесь флажки на «Основные линии оси Х и У».

  3. Построить дополнительную таблицу, в которой представить количество дней с одинаковым направлением ветра и на основании этой информации построить лепестковую диаграмму, так называемую Розу ветров.

Вариант 2.

  1. Построить гистограмму по данным предложенной таблицы (опираясь на теорию Визуализация многорядных данных).

Замечание: В этом задании опорными точками являются имена студентов. В каждой опорной точке построена группа из четырёх столбиков – по числу предметов. Сравнение здесь можно проводить как внутри прямоугольников, относящихся к одной группе (сравнением одного ученика по разным предметам), так и между группами (сравниваем успеваемость студентов между собой).

Для того, чтобы наглядно сравнить суммы нескольких величин в нескольких точках и при этом показать вклад каждой величины в общую сумму, используют ярусные диаграммы.

  1. Построить ярусную диаграмму по данным предложенной таблицы.

  1. Постройте областную диаграмму (диаграмму площади) по данным предложенной таблицы.

Замечание: Диаграмма напоминает срез земной коры. «Возвышенность» соответствует более успевающему студенту, а «Низина» - менее успевающему студенту. Это накопительная диаграмма. Вертикальный срез в опорных точках позволяет представить вклад каждого ряда данных (в нашем случае – оценки по каждому предмету) в общую сумму (суммарный балл конкретного ученика). «Толщина пласта» позволяет судить об общей успеваемости по дисциплине.

Вариант 3.

Постройте графики функций

Построение графических зависимостей

Рассмотрим задачу построения графика функции y = f(x) на заданном интервале значений аргумента.

С помощью программы Excel построить график функции мож­но достаточно просто.

П ример.

Пусть требуется построить график функции на интервале х  [0, 8].

В программе Excel график строится по точкам, которые зада­ются последовательностью (x1, y1), (x2, y2), ..., (xn, yn), где х - значение аргумента, y = f(x) - значение функции в точке x. Поэтому сначала надо построить таблицу, в которой один столбец будет содержать значения x, а другой -y.

Как правило, точки x выбираются с постоянным шагом, рав­ным некоторой величине A:

П римем для нашей функции А = 0,5. При таком значении А и значениях а = 0, b = 8 число точек будет равно N = (b-a)/A + 1 = (8-0)/0,5 +1 = 17. В диапазон ячеек А7:А23 запишем числа 0, 0.5, 1.0,..., 8.0 соответственно. Диапазон ячеек В7:В23 предназначен для записи соответствующих значений функции. Такие соответствующие другу по количеству ячеек диапазоны принято называть рядами данных. Для того чтобы заполнить этот диапазон, поместим в ячейку В7 формулу для вычисления значения данной функции при х = 0 (ячейка А7):

= (A7-5)*LOG10(l+A7)/(l+0.5*SIN(ПИ()*A7)).

После этого скопируем протаскиванием эту формулу на весь диапазон. Для того, чтобы было понятно, какой столбец содержит значения аргумента, а какой - значения функции, запишем ячейки А6 и В6 соответствующие заголовки столбцов. Данные для построения графика y = f(x) подготовлены на рис.

Перейдем теперь собственно к по­строению графика. Выделим ячейки, содержащие необходимые данные, включая заголовки столбцов (в нашем случае - это диапазон А6:В23). Вос­пользуемся теперь Мастером диаг­рамм, который вызывается соответствующей кнопкой на панели инструментов.

В появившемся окне Мастера ди­аграмм (шаг 1 из 4) - Тип диаграммы надо выбрать закладку Нестандартные, после чего в окне Тип выделить Гладкие графики. В правом окне появится обра­зец нашего графика. Заметим, что в появившемся рисунке имеются две ли­нии: одна, как нетрудно догадаться, представляет наш график, другая отображает значения столбца данных х. Эту линию мы уда­лим на следующем шаге. Шаг 1 построения графика закончен.