
- •1) Объект и цели изучения бЖд основные понятия бжд
- •2) Аксиомы о потенциальной опасности любой деятельности.
- •3) Принцыпы, методы и средства бжд
- •4) Человек как биологический вид. Биологические и социальные потребности человека.
- •5)Периоды жизнедеятельности человека
- •6)Роль социальной рекламы для предупреждения и профилактики опасностей и несчастных случаев
- •Факторы воздействующие на человека в процессе его жизнедеятельности
- •Среда обитания: основные понятия
- •Понятие «опасность». Классификация опасностей
- •Понятие «чрезвычайные ситуации». Классификация чс.
- •Причины возникновения чс
- •Права и обязанности граждан рф в области защиты населения и территорий от чс
- •Вооруженные силы России: история и структура войск
- •14)Социализация и темперамент личности
- •15) Социальная напряженность. Социальная стабильность и безопасность.
- •16) Конфликты: понятие, причины возникновения, этапы
- •17) Понятие социальных опасностей. Класссификация и причины возникновения социальных опасностей.
- •18) Психическое воздействие на человека
- •19) Сексуальное насилие
- •20) Сексуальное насилие над детьми. Принципы безопасного существования детей и подросков.
- •21) Безопасность в общественном транспорте
- •22) Бытовое насилие
- •23) Понятие национальной безопасности. Роль совета безопасности России.
- •24)Национальные интересы России
- •25) Угрозы национальной безопасности России
- •26) Обеспечение национальной безопасности России
- •27) Права и обязанности туристов
- •28) Деятельность гида для обеспечения безопасности туристов.
- •29) Значение семьи в обществе. Роль мужчины и женщины в семье.
- •30) Планирование семьи. Роль организаций по планированию семьи.
- •Понятия «терроризм», «террористический акт», «терроризирование.
- •32) Предупреждение терроризма
- •33) Умственный и физический труд
- •34) Служба медицины катастроф
- •2) Аксиомы о потенциальной опасности любой деятельности
4) Человек как биологический вид. Биологические и социальные потребности человека.
Человек(лат homo) –происходит от ближайшего вида- неондерталец- человек разумный с особенностями строения скелета.
Биологические потребности: 1) стремление поддерживать жизненные способности: еда; одежда; сон; безопасность; экономия сил. 2) Социальные: общение; популярность; лидерство; признание; 3) Духовные : познание окружающего мира и самого себя; стремление к самосовершенствованию и самореализации;
Пищевой инстинкт-голод
Стадный инстинкт- общение
Инстинкт самосохранения- бегство
Среда обитания – окружающая человека среда обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических химических биологических и социальных), способных оказывать прямое или косвенное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.
Человек-среда обитания
Человек- окружающая среда
Человек- машина
Человек- производственная среда
Субъект труда- производственная среда
Человек- высшая ступень живых организмов на земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры (Бол.Сов.Энц)
Человек-это субъект культурно-социально-исторической деятельности представляющий собой единство биологической и социальной природы. Существо обладающее даром мышления, речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда
Категории : человек 1) как индивид- своеобразный представитель живых существ, как особь homo sapiens
2) как личность: человек осознает свое место в общество, содержание и характеристику своих потребностей и интересов, и содержание и сущность мировоззрения.
3) как индивидуальность: оригинальность личности, особенности делающие непохожими на других людей; особенности проявления интеллектуальной, эмоциональной и волевой личности.
4) как субъект: участник общего процесса и конкретной деятельности.
Личность и окружающая среда: мегасфера => макросреда => микоросреда = > личность
5)Периоды жизнедеятельности человека
Онтогенез- процесс индивидуального развития особи от начала ее выделения в самостоятельный организм до конца жизни.
онтогенез личности проходит через изменения социально- психической структуры.
За счет совершенствования этих структур
Этапы (периоды):
Младенческий этап (до 6)- родители и родственники ответственны
Детский этап (до12) –родители и родственники ответственны
Подростковый этап (отрочество) (до 15) родители и родственники при участии самого подростка
Молодежный этап ( Юность) (15-17) –родители и сам подросток
(Молодость) (18-30)-отвечает сам за себя
взрослый ( зрелость) (31-60) –самостоятельно
Старческий ( мудрость) (61-75) самостоятельно
(Старость) (более 75) – дети и родные.
6)Роль социальной рекламы для предупреждения и профилактики опасностей и несчастных случаев
Социальная реклама- реклама не конкретного товара а отношения к миру: проявления доброй воли общества; ее принципиальной позиции в отношении социально значимых опасностей.
Социальная реклама направлена на привлечение внимания к социальным проблемам. Основные источники социальной рекламы является общественная жизнь которая изобилует конкретными ситуациями и противостояние на уровне социальных групп и поэтому остро нуждается в существенных стимулах и процессах.
Некоммерческая реклама- спонсирующеяся некоммерческими институтами или в их интересах имеющая целью стимулирование пожертвований, призыв голосовать в чью то пользу или привлечение внимания к делам общества. Передает сообщения пропагандирующие какое либо позитивное явление.
Тематика: 1) безопасность жизнедеятельности города или в городе: этология города; профилактика преступности; профилактика ДТП; проблемы бездомных и беженцев; борьба с мусором.
2)проблемы достижения равных прав и социальных гарантий: прав женщин и пожилых людей; профилактика семейного насилия; толерантное отношение к инвалидам;
3)экологические проблемы: профилактика и предупреждение радиационной или химический опасности; пропаганда идей рационального природопользования.
4) тенденции развития общества: проблемы развития общества и здравоохранения; выплата налогов; планирование семьи; проблемы молодежи
5) борьба с пороками и угрозами
6) предупреждение катастроф
7) декларация ценностей
8) призыв к созиданию
9) социальная психотерапия