МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРКУТИНСКИЙ ГОРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ИНФОРМАТИКА
Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальностям:
030912 право и организация социального обеспечения
130405 подземная разработка месторождений полезных ископаемых
140448 техническая эксплуатация и обслуживание электромеханического оборудования
(по отраслям)
270802 строительство и эксплуатация зданий и сооружений
2012
Рассмотрено на Утверждаю
заседании цикловой комиссии Зам. директора по УПР
Протокол №____ _________Бровенко В. В.
от «____» ________2012г. от «____» ________2012г.
Председатель цикловой комиссии
________ Гармаш О. В.
Согласованно
Методист колледжа Корда А. В.
Автор:
Зам. директора по ИиКТ
«Информационные технологии в Ткачук М. М.
профессиональной деятельности»
Методические указания включают: содержание учебной дисциплины; краткие пояснения по темам; вопросы самоконтроля; примерные лабораторные работы; вопросы для зачета; список рекомендуемой литературы.
Пояснительная записка «Информатика» — обязательная дисциплина в цикле математических и общих естественнонаучных дисциплин. Учебная дисциплина «Информатика» является естественнонаучной, формирующей базовые знания, необходимые для освоения других общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» реализует государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям профессионального образования «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», «Садово-парковое и ландшафтное строительство», «Технология деревообработки» В результате изучения дисциплины Студент должен: обладать следующими компетенциями:
уметь работать самостоятельно; самостоятельно принимать решения;
уметь применять полученные знания для решения практических задач;
иметь навыки, связанные с использованием технических средств, управлением информацией и работой с компьютером;
уметь работать в коллективе;
владеть навыками самообразования и самовоспитания;
владеть методами сбора, хранения и обработки информации с использованием компьютера в сфере профессиональной деятельности;
приобретать новые знания, используя современные информационные технологии;
владеть современными средствами телекоммуникаций;
пользоваться глобальными информационными ресурсами; иметь представление:
о сущности информации;
об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники;
о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации;
о методах защиты информации; знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
уметь:
работать с графической оболочкой Windows;
уметь использовать технические и программные средства компьютерной техники;
использовать изученные прикладные программные средства;
работать с электронной почтой;
уметь грамотно оформлять различные документы;
уметь извлекать и анализировать информацию из различных источников;
Преподавание дисциплины «Информатика» осуществляется в едином комплексе дисциплин учебного плана и ведется в тесной взаимосвязи с другими дисциплинами.
Приступая к выполнению лабораторных работ, студенту следует проработать теоретический материал и ответить на вопросы самоконтроля.
Форма итогового контроля по дисциплине – контрольная работа.
1. Содержание дисциплины
Раздел 1. Персональный компьютер и программное обеспечение
Тема 1.1 Персональный компьютер
Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Внутренняя архитектура компьютера; процессор, память. Периферийные устройства: клавиатура, монитор, дисковод, мышь, принтер, сканер, модем, джойстик, мультимедийные компоненты.
Основные требования к уровню обучения
Студент должен:
иметь представление: о принципе построения компьютера и вычислительных систем;
знать: общую функциональную схему компьютера; назначение и основные характеристики устройств компьютера;
уметь: перечислять состав и назначение устройств компьютера; работать с носителями информации.
Вопросы для самоконтроля:
Чем принципиально отличается архитектура персонального компьютера от классической архитектуры компьютеров первого поколения?
В чем состоит принцип открытости архитектуры персонального компьютера?
Перечислите виды принтеров и их преимущества и недостатки.
Тема 1.2 Программное обеспечение
Программный принцип управления компьютером. Операционная система: назначение, состав, загрузка. Виды программ для компьютеров. Понятие файла, каталога (папки) и правила задания их имен. Шаблоны имен файлов. Путь к файлу. Ввод команд. Инсталляция программ. Работа с каталогами и файлами.
Основные требования к уровню обучения
Студент должен:
иметь представление: о структуре программного обеспечения персонального компьютера; об операционной системе, программах-оболочках, прикладных и специальных программных средствах компьютера;
знать: определение файла, каталога, диска; правила задания имен каталогов, файлов и их шаблонов; команды для работы с каталогами и файлами;
уметь: перечислять состав и назначение программного обеспечения компьютера; работать с носителями информации; вводить команды в компьютер, вводить и выводить данные; работать с файлами и каталогами: создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск.
Вопросы для самоконтроля:
Приведите классификацию программного обеспечения современных компьютеров.
В чем принципиальное отличие прикладного программного обеспечения общего назначения от иных видов прикладного программного обеспечения?
Что такое система программирования?
Тест к Разделу1. Выберите верный ответ:
Во время исполнения прикладная программа хранится:
в видеопамяти;
в процессоре;
в оперативной памяти;
на жестком диске;
в ПЗУ.
Персональный компьютер не будет функционировать, если отключить:
дисковод;
оперативную память;
мышь;
принтер;
сканер.
Для долговременного хранения информации служит:
оперативная память;
процессор;
внешний носитель;
дисковод;
блок питания.
Процесс хранения информации на внешних носителях принципиально отличается от процесса хранения информации в оперативной памяти:
тем, что на внешних носителях информация может храниться после отключения питания компьютера;
объемом хранимой информации;
различной скоростью доступа к хранимой информации;
возможностью защиты информации;
способами доступа к хранимой информации.
При отключении компьютера информация:
исчезает из оперативной памяти;
исчезает из постоянного запоминающего устройства;
стирается на "жестком диске";
стирается на магнитном диске;
стирается на компакт-диске.
Дисковод — это устройство для:
обработки команд исполняемой программы;
чтения/записи данных с внешнего носителя;
хранения команд исполняемой программы;
долговременного хранения информации;
вывода информации на бумагу.
Манипулятор "мышь" — это устройство:
модуляции и демодуляции;
считывания информации;
долговременного хранения информации;
ввода информации;
для подключения принтера к компьютеру.
Текстовый редактор представляет собой программный продукт, входящий в состав:
системного программного обеспечения;
систем программирования;
прикладного программного обеспечения;
уникального программного обеспечения;
операционной системы.
Устройством ввода текстовой информации является:
мышь;
экран дисплея;
клавиатура;
дискета.
Для вывода графической информации в персональном компьютере используется
мышь;
клавиатура;
экран дисплея;
сканер.
Название какого устройства необходимо вписать в пустой блок общей схемы компьютера?
контроллер устройства вывода
внутренняя память
Какие из перечисленных ниже устройств используются для
ввода информации в компьютер?
1) АВГДЖ 2) АВГЖЗ 3) БВГЖЗ 4) ВГЕЖЗ
Б) Динамики
Клавиатура
Г) Мышь
Д) Плоттер
Е) Принтер
Ж) Сканер
З) Стример
13. Какие основные типы принтеров Вы знаете?
ручной, планшетный, протяжной
матричный, струйный, лазерный
матричный, струйный, протяжной, лазерный
настольный, точечно-матричный, светодиодные