Розділ III учасники навчально–виховного процесу освіти дорослих (освіти впродовж життя)

С т а т т я 14. Учасники системи освіти дорослих (освіти впродовж життя)

Учасниками системи освіти дорослих (освіти впродовж життя) є:

особи, які навчаються в системі освіти дорослих;

педагогічні і науково-педагогічні працівники;

інші працівники закладів та установ освіти дорослих (освіти впродовж життя);

інші фізичні особи, які надають освітні послуги неформальної освіти.

С т а т т я 15. Статус, права та обов’язки осіб, які навчаються в системі дорослих (освіти впродовж життя)

1. Статус особи, яка навчається в закладах і установах формальної освіти до­рослих (освіти впродовж життя) визначається Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про професійно-технічну освіту», «Про вищу освіту», «Про наукову і науково-технічну діяльність».

2. Права та обов’язки осіб, які навчаються в системі освіти дорослих, ви­значаються Конституцією України, чинним законодавством, іншими нормативно-правовими актами, статутами закладів і установ освіти дорослих, договорами про надання освітніх послуг.

3. Крім прав, які закріплені в зазначених законах, особа має право на нагро­мадження результатів навчальної діяльності, які можуть приводити до зміни освітнього та освітньо-кваліфікаційного рівня.

С т а т т я 16. Статус, права та обов’язки працівників системи освіти дорослих (освіти впродовж життя)

Статус, права та обов’язки педагогічних, науково-педагогічних, наукових, інженерно-технічних, навчально-допоміжних, адміністративних та інших працівників визначаються чинним законодавством, відповідними нормативно-правовими актами, статутами закладів і установ освіти дорослих, трудовими договорами та цивільно-правовими угодами.

С т а т т я 17. Статус, права та обов’язки фізичних осіб, які надають освітні послуги неформальної освіти дорослих

(освіти впродовж життя)

Статус, права та обов’язки фізичних осіб, які надають освітні послуги неформальної освіти, визначається Законом України «Про підприємництво та підприємницьку діяльність».

Фізична особа, яка зареєструвалася для надання освітніх послуг на рівні загальної середньої, позашкільної, професійно-технічної освіти, може набувати прав, пільг та обов’язків педагогічного працівника.

Фізична особа, яка зареєструвалася для надання освітніх послуг на рівні вищої, післядипломної освіти, може набувати прав, пільг та обов’язків науково-педагогічного працівника.

Розділ IV

Організація навчання та науки в системі освіти дорослих

(Освіти впродовж життя)

С т а т т я 18. Форми освіти дорослих (освіти впродовж життя)

Освіта дорослих (освіти впродовж життя) може бути здійснена за такими формами:

очна (стаціонарна) – з відривом від виробництва на термін навчання за освітньою або освітньо-професійною програмою;

вечірня (змінна) - без відриву від виробництва, на термін навчання за освітньою або освітньо-професійною програмою з відвідуванням занять протягом терміну навчання у вільний від роботи час;

заочна - без відриву від виробництва, на термін навчання за освітньою або освітньо-професійною програмою з відвідуванням занять протягом терміну навчання під час настановчих та заліково-екзаменаційних сесій;

екстернатна - особлива форма навчання без відриву від виробництва, що передбачає самостійне вивчення навчальних дисциплін освітньої або професійно-освітньої програми, складання підсумкових контрольних заходів у навчальному закладі;

дистанційна – особлива форма навчання без відриву від виробництва, що передбачає вивчення навчальних дисциплін освітньої або професійно-освітньої програми через комп’ютерні та телекомунікаційні технології, складання підсумкових контрольних заходів у навчальному закладі;

педагогічний патронаж – форма навчання осіб з особливими соціальними потребами;

самоосвіта - форма неформальної освіти шляхом освоєння освітніх програм при мінімальній організації освітнього процесу або повній відсутності керівництва цим процесом з боку педагогічних працівників;

комбінована – форма, яка передбачає інтеграцію різних форм або їх окремих елементів.

С т а т т я 19. Форми, види та технології навчального процесу і самоосвіти

1. Форми організації навчального процесу (навчальні заняття, самостійна робота, практична підготовка, контрольні заходи) та їх обсяги визначаються освітньою або освітньо-професійною програмою.

2. Види навчальних занять (лекція, лабораторне, практичне, семінарське, індивідуальне заняття, консультація), форми (дискусія, «круглий стіл», тематична зустріч, ділова гра, розв’язання ситуаційних задач, виїзні заняття тощо) встановлюються навчальним закладом або установою системи освіти дорослих.

3. Технології навчання (традиційні, сучасні комп’ютерні, телекомунікаційні, кейс-технології тощо) визначаються навчальними закладами і установами освіти, педагогічними та науково-педагогічними працівниками.

С т а т т я 20. Умови нагромадження результатів формальної освіти

1. Нагромадження результатів навчальної діяльності особи – процес і результат обліку її навчальної діяльності (засвоєння освітньої або освітньо-професійної програми, навчальної дисципліни, предмета, модуля) в різних навчальних закладах та установах впродовж життя незалежно від часу їх засвоєння.

2. Результат обліку навчальної діяльності особи фіксується у відповідному документі про освіту (свідоцтво, атестат, диплом, посвідчення, сертифікат), додатку до нього, академічній довідці.

В додатку до документа про освіту, академічній довідці фіксуються:

назва навчального закладу, який видав документ;

назва освітньої або освітньо-професійної програми (навчальної дисципліни, предмета, модуля);

загальний обсяг (в годинах, кредитах);

зміст (анотація);

форма, результат і дата підсумкового контролю;

назва навчального закладу, який зафіксував результат.

Документи державного зразка видає акредитований навчальний заклад або установа формальної освіти дорослих, документи про результати навчальної діяльності – навчальний заклад або установа освіти, в якій навчалася особа

3. Акредитований навчальний заклад освіти за відповідним освітнім та/або освітньо-кваліфікаційним рівнем напряму підготовки, спеціальності на підставі поданої особисто заяви та представлених особою результатів попередньої навчальної діяльності приймає рішення:

а) про зарахування/не зарахування та надання/не надання допуску до державної атестації (поза межами ліцензованого обсягу);

б) про прикріплення та допуск до навчання за нормативними навчальними дисциплінами (предметами інваріантної частини навчального плану), вибірковими навчальними дисциплінами (предметами варіативної частини навчального плану) в межах ліцензованого обсягу відповідної форми навчання.

4. Спеціально уповноважений центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки створює систему інформаційної підтримки нагромадження результатів формальної освіти.

С т а т т я 21. Наукова і науково-технічна діяльність в закладах освіти дорослих

1. Наукова і науково-технічна діяльність є невід’ємною складовою частиною діяльності навчальних закладів та установ освіти дорослих і спрямована:

на одержання і використання нових знань у всіх галузях науки, техніки і технологій;

розвиток науки як джерела економічного зростання і невід’ємної складової національної культури та освіти;

задоволення соціальних, економічних, культурних та інших потреб суспільства.

2. Наукова і науково-технічна діяльність навчальних закладів та установ освіти дорослих забезпечується:

постійним збільшенням обсягів фінансування науки відповідно до потреб її випереджального розвитку;

інтенсифікацією наукових досліджень у навчальних закладах;

розвитком освіти на основі новітніх наукових і технологічних досягнень;

інноваційною освітньою діяльністю у навчальних закладах усіх типів, рівнів акредитації та форм власності;

правовим захистом освітніх інновацій та результатів педагогічної і науково-педагогічної діяльності як інтелектуальної власності;

залученням до наукової діяльності та дослідницької роботи талановитих осіб різного віку;

поглибленням співпраці та кооперації навчальних закладів і наукових установ з залученням до навчального процесу провідних учених та науковців;

створенням науково-інформаційного простору та використанням для цього нових комунікаційно-інформаційних засобів.

3. Наукова і науково-технічна діяльність у системі освіти дорослих (освіти впродовж життя) здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту», «Про вищу освіту», «Про наукову та науково-технічну діяльність» та цього Закону.

4. Наукова і науково-технічна діяльність у навчальних закладах та установах освіти дорослих може також здійснюватися на підставі договорів з іншими організаціями відповідно до законодавства України.

На навчальні заклади III-IV рівнів акредитації системи освіти дорослих поширюються права, передбачені Законом України «Про наукову та науково-технічну діяльність» для наукових установ.