- •Индивидуальный план деятельности на практике
- •Фамилия Имя Отчество
- •Краткая характеристика гбоу сош №________________
- •Приложения
- •Алгоритм самоанализа проведенного занятия (мероприятия)
- •Алгоритм анализа занятия педагога дополнительного образования детей
- •Постановка цели и задач учебного занятия:
- •Организация учебного занятия:
- •Содержание учебного занятия:
- •Методика проведения учебного занятия:
- •Выводы и рекомендации:
- •Характеристика педагогического общения и поведения детей на занятии:
- •Результативность занятия:
- •Выводы и рекомендации:
- •Предлагается оценить каждую из позиций по следующей шкале:
- •Отзыв на учебное занятие педагога дополнительного образования
- •Постановка цели и задач учебного занятия
- •Организация учебного занятия
- •Содержание учебного занятия
- •Методика проведения учебного занятия
- •Характеристика педагогического общения и поведения детей на занятии
- •Результативность занятия
- •Требования к ведению дневника практики
Правительство Санкт-Петербурга
Комитет по образованию
СПб ГБПОУ ПК № 8
ДНЕВНИК
Учебной и производственной практики
Студента (ки)________ группы
Ф.И. студента (ки)_______________________
________________________________________
по специальности:
«Педагогика дополнительного образования»
по профессиональным модулям:
ПМ 01 Преподавание в области
социально – педагогической деятельности
в дополнительном образовании детей.
ПМ 02 Организация досуговых мероприятий.
Руководители практики:
________________________________________
________________________________________
Санкт – Петербург
2013 год
Правительство Санкт-Петербурга
Комитет по образованию
СПб ГБПОУ ПК № 8
ДНЕВНИК
Учебной и производственной практики
Студента (ки)________ группы
Ф.И. студента (ки)_______________________
________________________________________
по специальности:
«Педагогика дополнительного образования»
по профессиональным модулям:
ПМ 01 Преподавание в области
Туристско – краеведческой деятельности
в дополнительном образовании детей.
ПМ 02 Организация досуговых мероприятий.
Руководители практики:
________________________________________
________________________________________
Санкт – Петербург
2013 год
Индивидуальный план деятельности на практике
______________________________________________________ ______гр
Фамилия Имя Отчество
№ п/п |
Дата |
Моя деятельность |
Оценка/отметка о выполнении |
Подпись руководителя |
1 неделя
|
|
|
|
|
2 неделя
|
|
|
|
|
3 неделя
|
|
|
|
|
4 неделя
|
|
|
|
|
5 неделя
|
|
|
|
|
6 неделя
|
|
|
|
|
7 неделя
|
|
|
|
|
8 неделя.
|
|
|
|
|
9 неделя В колледже |
|
|
|
|
10 неделя В колледже
|
|
|
|
|
11 неделя
|
|
|
|
|
12 неделя |
|
|
|
|
13 неделя |
|
|
|
|
14 неделя |
|
|
|
|
15 неделя |
|
|
|
|
16 неделя |
|
|
|
|
17 неделя |
|
|
|
|
18 неделя |
|
|
|
|
Содержание заданий на производственную практику
по ПМ – 01, ПМ - 02
1 семестр III курс
«Преподавание в области социально-педагогической деятельности в дополнительном образовании детей»
«Преподавание туристско-краеведческой деятельности в дополнительном образовании детей»
Задание 1.
Создать визитную карточку образовательного учреждения.
Визитная карточка школы.
Сведения о школе
ГБОУ __________________________ __________________________________________ района
Адрес: __________________________________________________________________________
Директор:_________________________________________________________________
Зам. директора по ВР_______________________________________________________
Руководитель системы доп. образования_______________________________________________________________
Педагог-организатор________________________________________________________
Учитель начальных классов (воспитатель ГПД)_____________________________________________________________________