Чернігівський промислово-економічний коледж

Київського національного університету технологій та дизайну

БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

для практичних робіт

спеціальності 5.03050901 «Бухгалтерський облік»

Студента(ки) ___________________________________________________

Курс __________________________, група __________________________

Рік навчання ____________________________________________________

Чернігів

2012

Укладач:

Власенко Т.В., викладач обліково-аналітичних дисциплін Чернігівського промислово-економічного коледжу Київського національного університету технологій та дизайну.

Рецензенти:

Ренська І.В., голова циклової комісії обліково-аналітичних та економічних дисциплін, викладач обліково-аналітичних дисциплін Чернігівського промислово-економічного коледжу Київського національного університету технологій та дизайну;

Розглянуто та затверджено на засіданні

циклової комісії обліково-аналітичних

та економічних дисциплін

Протокол №_____ від ____ _______________

Голова ЦК І.В. Ренська

Зміст

Назва теми	сторінка
Предмет і метод бухгалтерського обліку Практична робота №1	7
Бухгалтерський баланс Практична робота №2 Практична робота №3	10 14
Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис Практична робота №4 Практична робота №5	17 22
Первинне спостереження, документація та інвентаризація Практична робота №6 Практична робота №7	25 28
План рахунків бухгалтерського обліку Практична робота №8	30
Форми бухгалтерського обліку Практична робота №9	32
Облік господарських процесів Практична робота №10 Практична робота №11 Практична робота №12 Практична робота №13	38 40 43 46
Основи бухгалтерської звітності Практична робота №14 Практична робота №15	48 52

ВСТУП

Метою дисципліни є формування системи знань з теорії та практики ведення бухгалтерського обліку на підприємствах.

Головні завдання дисципліни – вивчення методів раціональної організації та ведення бухгалтерського обліку на підприємствах на підставі використання прогресивних форм і національних стандартів; набуття навичок опрацювання і використання облікової інформації в управлінні.

Дана дисципліна є базою для вивчення інших дисциплін, таких як фінансовий облік, статистика, економіка підприємств, економічний аналіз тощо, а також сприяє поглибленню теоретичних знань, які отримані студентами при вивченні політичної економії, правознавства, що дозволяє пов’язати між собою уявлення про економічні та юридичні категорії та на цій основі більш ефективно використовувати одержані облікові знання на практиці.

Під час викладення матеріалу необхідно використовувати практичні матеріали професійної діяльності бухгалтерів, а також закони, постанови Уряду, які регулюють здійснення бухгалтерського обліку в Україні.

Бухгалтерський облік є важливим елементом економічної системи, без знання якого неможливе ефективне управління підприємством. Бухгалтерський облік – це одне з головних джерел інформації про виробничу і фінансово-господарську діяльність підприємства і об’єднань, необхідної для прийняття та реалізації управлінських рішень.

Бухгалтерський облік – це за визначенням Р. Ентоні «мова бізнесу». Її вивчення подібне до вивчення любої іншої мови, але ускладнюється тим фактором, що багато використовуваних у бухгалтерському обліку слів мають інше, в порівнянні з широко використовуваними, застосування.

Після вивчення дисципліни студенти повинні знати: особливості та роль обліку в ринкових відносинах; його значення в управлінні господарством, контролі і аналізі його діяльності; суть і види обліку, його завдання; функції, та вимоги, які ставляться до нього; місце бухгалтерського обліку в єдиній системі та серед економічних дисциплін; предмет і метод бухгалтерського обліку; рахунки бухгалтерського обліку та їх класифікацію; суть подвійного запису, кореспонденції рахунків та бухгалтерської проводки; принципи організації основних господарських процесів; сутність документів та порядок їх оформлення; форми бухгалтерського обліку та їх застосування на підприємствах; сутність, склад та порядок складання, затвердження та подання звітності; техніку і організацію бухгалтерського обліку.

Студенти повинні вміти: здійснювати групування господарських засобів і джерел їх формування; складати бухгалтерський баланс; з'ясовувати рахунки бухгалтерського обліку, подвійний запис операцій на рахунках; узагальнювати дані поточного бухгалтерського обліку; користуватись планом рахунків бухгалтерського обліку; складати типові форми бухгалтерських документів; робити записи в облікових регістрах, вживати засоби вияву та виправлення помилок в них; визначати прогресивні форми і методи ведення бухгалтерського обліку; перевіряти певність отриманої інформації тощо.

Студент повинен вміти застосовувати отримані знання на практиці при розв’язанні професійних завдань.

Тематичний план дисципліни «Бухгалтерський облік»

Назва тем	Кількість годин
	Загальний обсяг	в т. ч.
		аудиторні години	з них		самостійні
			лекції	практичні
Вступ	2	2	2
1 Бухгалтерський облік, його сутність і основи організації	8	2	2		6
2 Предмет і метод бухгалтерського обліку	10	4	2	2	6
3 Бухгалтерський баланс	8	6	2	4	2
4 Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис	18	8	4	4	10
5 Первинне спостереження, документація та інвентаризація	10	6	2	4	4
6 План рахунків бухгалтерського обліку	10	4	2	2	6
7 Форми бухгалтерського обліку	8	4	2	2	4
8 Облік господарських процесів	18	14	6	8	4
9 Основи бухгалтерської звітності	16	10	6	4	6
ВСЬОГО З ДИСЦИПЛІНИ	108	60	30	30	48

Критерії оцінювання знань студентів з дисципліни

Оцінювання знань студентів з дисципліни «Бухгалтерський облік» здійснюється за результатами поточного та підсумкового контролю знань.

Поточний контроль є найбільш типовим і традиційним, проводиться протягом семестрового періоду навчання і включає в себе підготовку до практичних занять, індивідуальні заняття під керівництвом викладача, самостійну роботу студентів.

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння певного матеріалу, вироблених навичок проведення практичних занять, здатності осмислити зміст теми чи розділу, умінь усно чи письмово представити певний матеріал.

Формами поточного контролю можуть бути:

• письмова робота (відповіді на питання лекційного курсу, розв'язання задач, певних розрахунків);

• тестування знань студентів з певного розділу (теми);

• усне опитування;

• перевірка і захист індивідуального завдання;

• перевірка домашнього завдання (задачі).

Підсумковий контроль виявляє кінцевий результат процесу викладання і вивчення студентами матеріалу дисципліни. Його завданням є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв'язків між окремими темами, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми навчальної дисципліни.

Форма підсумкового контролю з дисципліни: третій семестр - залік.

Результати заліку можуть бути оцінені за чотирибальною системою.

Оцінки "відмінно" заслуговує студент, який показав систематичне та глибоке знання питань матеріалу не тільки в обсязі матеріалу лекцій та практичних занять, але й матеріалів, рекомендованих для самостійної роботи, а також додаткової літератури. При цьому студент повинен продемонструвати вміння аналізувати інформацію, проявити творчі здібності в розумінні матеріалу.

Оцінки "добре" заслуговує студент, який показав належне знання навчальної програми курсу, виконав усі завдання, при цьому допустив незначні помилки і мав невеликі недоліки. Як правило, оцінка "добре" ставиться студентам, які показали систематичний характер знань з дисципліни, вміють самостійно робити висновки та показали належний рівень знання рекомендованої літератури.

Оцінки "задовільно" заслуговує студент, який показав знання основного матеріалу навчальної програми курсу в обсязі, необхідному для подальшого навчання і професіональної діяльності. Студент повинен відповісти на основні питання завдання, показати знання рекомендованої літератури, вміння аналізувати зміст питання. Можливі деякі помилки не принципового характеру.

Оцінку "незадовільно" виставляють студентам, які не могли показати необхідний рівень знань для подальшого навчання, допустили значні помилки або взагалі не виконали завдання.