- •1.8 Пәннің мазмұны
- •1.8.1 Сабақтардың түрлері бойынша пәннің мазмұны және олардың еңбек сыйымдылығы
- •1.9 Негізгі әдебиеттер тізімі
- •Қосымша әдебиеттер тізімі
- •Методические указания для подготовки к семинарским занятиям по социологии
- •Тема 1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук (дн. – 2/4ч.)
- •Тема 2. Основные направления в истории социологии (дн. – 4/8 час)
- •Тема 3. Методы и техника проведения конкретно-социологических
- •Тема 4. Общество как социальная система. Социальные институты и социальные процессы (дн. – 2/4 часа)
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация (дн. – 2/2 часа)
- •Тема 6. Социологическая характеристика личности (дн. – 1/4 часа)
- •Тема 7. Девиация и социальный контроль (дн. – 1/2 часа).
- •Тема 8. Внутриполитическая стабильность и консолидация казахстанского общества (Стратегия «Казахстан-2030») (дн. – 1/1 часа).
- •Тема 9. Социология массовых коммуникаций (дн. – 1/1 часа).
- •5. Студенттің оқытушымен өздік жұмысының тақырыптық жоспары
- •4. Практикалық (семинарлық) сабақтарды орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •6. Межелік бақылау және қорытынды аттестация кезеңінде студенттердің білімдерін бақылауға арналған материалдар
- •6.1 Бірінші аттестацияның бақылау сұрақтары
- •Екінші аттестацияның бақылау сұрақтары
Тема 7. Девиация и социальный контроль (дн. – 1/2 часа).
План
1. Понятие социальной нормы и социального контроля.
2. Природа и исторические типы отклоняющегося поведения личности. Основные виды социальных отклонений.
3. Система социального контроля и социальных санкций.
4. Методы социального контроля.
Темы рефератов
1. Место и роль социального контроля в жизни общества.
2. Социальная аномия и пути ее преодоления.
3. Факторы девиантного поведения среди молодежи.
4. Факторы делинквентного поведения среди молодежи.
5. Самоконтроль и его роль в преодолении девиации.
Рекомендуемая литература
1. Кравченко А.И. Социология: Учебное пособие. Екатеринбург, 1998.
2. Кравченко А.И. Введение в социологию: Учебное пособие. М., 1995.
Контрольные задания для СРС ( о.2-5,8,11-15, д.27)
1. Выписать в тетрадь значения понятий «девиантное поведение», «делинквентное поведение», «социальная норма», «социальный контроль».
2. Проанализовать и описать поведение окружающих студента в быту людей и отметить те поступки, которые считаются девиантными.
Тема 8. Внутриполитическая стабильность и консолидация казахстанского общества (Стратегия «Казахстан-2030») (дн. – 1/1 часа).
План
1. Внутриполитическая стабильность общества как стратегическая цель.
2. Основные факторы консолидации казахстанского общества.
Темы рефератов
1. Решение социальных проблем общества как условие его дальнейшей консолидации.
2. Проблемы формирования гражданственности казахстанской молодежи.
3. Роль Ассамблеи народа Казахстана в деле консолидации казахстанского общества.
Рекомендуемая литература
1. Назарбаев. Н.А. Послание Президента страны народу Казахстана «Казахстан - 2030». Алматы, 1998.
2. Булатова А.Н., Исмагамбетова З.Н. Курс лекции по социологии. Алматы, 2002.
Контрольные задания для СРС ( о.-1, 16)
1. Законспектировать раздел «Внутриполитическая стабильность и консолидация казахстанского общества» из Стратегия «Казахстан-2030».
2. Подготовиться к дискуссии по теме занятия.
Тема 9. Социология массовых коммуникаций (дн. – 1/1 часа).
План
1. Характеристика средств массовой коммуникации.
2. Средства массовой информации как институт социализации личности.
Темы рефератов
1. Массовая коммуникация и культура.
2. Социокультурная роль массовой коммуникации.
Рекомендуемая литература
1. Добренков В.И., Кравченко А.И. Социология. М., 2000.
2. Габдуллина К.Г. Социология. Уч. Пособие для студентов высших технических учебных заведений. Алматы, 1997.
Контрольные задания для СРС ( о.-4,16)
1. Выписать в тетрадь значения понятий «коммуникация», «общение», «средства массовой информации», «массовая культура», «ценностные установки».
5. Студенттің оқытушымен өздік жұмысының тақырыптық жоспары
СОӨЖ тақырыбының атауы |
Сабақтың мақсаты |
Сабақты өткізу түрі |
Тапсырманың мазмұны |
Ұсынылатын әдебиеттер |
1-тақырып. Әлеуметтану әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар жүйесінде |
Әлеуметтанудың қоғам туралы ғылым ретінде ерекшелігін айқындау |
сұхбат |
тақырып бойынша сұрақтарды талқылау
|
[2,3,4,5,7,8] |
2-тақырып. Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттары |
Негізгі әлеуметтанулық теорияларды игеру |
Конспект дайындау |
О.Конт, Г.Спенсер, К.Маркс, М.Вебер, Г.Зимел, Т.Парсонс, Д.Мид |
[2,3,4,5,6,7,8] |
3-тақырып. Қоғам әлеуметтік жүйе ретінде |
Қоғамды зерттейтін негізгі келістермен танысу |
Конспект дайындау |
Функционалдық, әлеуметтік-детерминанттық келістердің принциптерін игеру |
[1,2,3,5,6,7] |
4-тақырып. Қоғамның әлеуметтік құрылымы |
Әлеуметтік құрылым ұғымын және оның қоғам құруда тұрақты атқаратын рөлін түсіну |
Әдебиеттер мен жұмыс |
1. Орта тап мәселесі 2. Ұжымдық мобилділік және әлеуметтік аномия |
[1,2,3,4,6,7] |
5-тақырып. Тұлғаның әлеуметтанулық сипаттамалары |
Тұлғаның әлеуметтенуі жайлы мәселелерді тереңірек игеру |
Әдебиеттер мен жұмыс |
Әлеуметтенудің факторлары, индивидтің әлеуметтік ортаға бейімделуі жайлы мәселені талдау |
[3,5,6,8] |
6-тақырып. Нақты әлеуметтанулық зерттеу жүргізудің әдісі мен техникасы |
Әлеуметтанулық зерттеулердің әдіснамасы мен әдісі мен танысу |
Әдебиеттер мен жұмыс – әлеуметтік зерттеулердің бағдарламасы |
әлеуметтанулық әдіс-тәсілдерін қолдана білу |
[3,4,5,6,7] |
7-тақырып. «Қазақстан - 2030» Стратегиясы. Қазақстандық қоғамының ішкі саяси тұрақтылығы мен топтасуы |
Ішкі саяси тұрақтылықтың негізгі факторларымен танысу |
Әдебиеттер мен жұмыс |
1. Қазақстандық қоғамның тұрақтылық факторлары 2. Ішкі саяси тұрақтылықтың мемлекеттің және қоғамның рөлі |
[3,4,5,6,7] |
8-тақырып. Бұқаралық коммуникация әлеуметтануы |
Жаңа материалды игеру, практикалық дағдыларды қалыптастыру |
Әдебиеттер мен жұмыс |
әлеуметтанулық процедураларды қолдана отырып қоғамдық пікірдің сипатын аша білу |
[1,2,5,6,7,8] |
9-тақырып. Мәдениет әлеуметтануы |
Берілген тақырып бойынша білімді тереңдету |
Әдебиеттер мен жұмыс |
Реферат дайындау |
[2,13,19,21,26] |
10-тақырып. Отбасы әлеуметтануы |
Отбасы әлеуметтануының зерделейтін мәселерін талдау |
Әдебиеттер мен жұмыс |
1. Отбасы және неке мәселесі 2. Некенің тарихи түрлері 3. Заманауи отбасы мәселесі |
[3,6,28,34] |
11-тақырып. Саяси әлеуметтануы |
Әлеуметтану мен саясаттану арабайланысын түсіну |
Әдебиеттер мен жұмыс |
Саяси жүріс-тұрысты зерделейтін механизмдерін түсіну |
[3,5,6,8] |
12-тақырып. Экономикалық әлеуметтануы |
Қоғамның білім беру әлеуметтануын зерттейтін мәселесін талдау |
Әдебиеттер мен жұмыс |
Реферат дайындау |
[3,5,6,8] |
13-тақырып. Білім беру әлеуметтануы |
Қоғамның экономикалық Әлеуметтануын зерттейтін мәселесін талдау |
Әдебиеттер мен жұмыс |
Реферат дайындау |
[3,5,6,8] |