1. Характеристика синдрома уплотнения легочной ткани.

2. Синдром уплотнения легочной ткани, причины, клинические признаки, механизмы их возникновения. Особенности у детей

3. Методы диагностики синдрома уплотнения легочной ткани. Особенности у детей

Тема: «Синдром нарушения бронхиальной проходимости. Синдром наличия полости в легком. Особенности у детей».

Цель: Проверить усвоение и закрепление студентами знаний клинических признаков синдрома нарушения бронхиальной проходимости и синдрома наличия полости в легком методами расспроса, осмотра, пальпации, перкуссии и методами лабораторно- инструментальной диагностики.

Методы обучения и преподавания: Практикум: отработка практических навыков, обследование тематического больного (объективный осмотр, анамнез, обоснование диагноза, составление плана обследования и лечения), составление алгоритмов диагностики, решение ситуационных задач. Тестирование.

Оцениваемые компетенции: знания.

Практическая работа:

Задание №1. В больничных палатах студенты проводят обследование тематических больных под контролем преподавателя, проводят интерпретацию результатов. Оформляют собранные данные в виде фрагмента истории болезни. Затем докладывает преподавателю в учебной комнате с выяснением механизмов развития основных симптомов при синдромах нарушения бронхиальной проходимости и синдрома наличия полости в легком

Задание № 2. Составление плана обследования, алгоритмов диагностики, решение ситуационных задач.

Задание № 3 Провести интерпретацию исследования анализов крови, мокроты, результатов рентгенографии органов грудной клетки, бронхоскопии.

Раздаточный материал ( тесты, задачи)

Задание №1. Решите тесты

1. Характерные жалобы у больных с синдромом нарушения бронхиальной проходимости:

а) кашель со слизистой, слизисто-гнойной мокротой

б) боль за грудиной при кашле

в) приступы удушья

г) охриплость голоса

д) стекловидная, трудноотделяемая мокрота

Ответы: 1 – абг 2 – авд 3 – агд 4 – бвд 5 – абд

2. Для синдрома нарушения бронхиальной проходимости характерно:

а) розовая, пенистая мокрота

б) кашель со слизисто-гнойной, гнойной мокротой

в) экспираторная одышка

г) слабость, недомогание

д) «ржавая» мокрота

Ответы: 1 – абд 2 – бвг 3 – вгд 4 – агд 5 – бвд

3. Данные аускультации при синдроме нарушения бронхиальной проходимости :

а) незвучные влажные хрипы

б) свистящие хрипы слышны на расстоянии

в) крепитация

г) жесткое дыхание

д) сухие свистящие хрипы

Ответы: 1 – агд 2 – бвг 3 – авд 4 – абд 5 – абв

4. Основные жалобы больных с синдромом образования полости в легком:

а) гнойная, зловонная мокрота

б) высокая лихорадка

в) боль в грудной клетке

г) сухой кашель

д) кашель с трудновыделяемой мокротой

Ответ: 1 – авд, 2 – бвг, 3 – бав, 4 – вгд, 5 – бвд

1. Данные внешнего осмотра больных в период формирования абсцесса легкого:

а) «лихорадочный» вид

б) вынужденное положение

в) активное положение

г) отставание одной половины грудной клетки в акте дыхания

д) бочкообразная форма грудной клетки

Ответ: 1 – бвг, 2 – абв, 3 – авд, 4 – абг, 5 – вгд

2. Характер мокроты при синдроме образования полости в легком:

а) скудная, тягучая.

б) трехслойная.

в) розовая, пенистая.

г) отходит в большом количестве

д) гнойная, с неприятным запахом

Ответ: 1 – вгд, 2 – агв, 3 – бвд, 4 – вад, 5 – бгд

3. Аускультативные и перкуторные данные при бронхоспазме:

а) влажные хрипы

б) коробочный звук

в) свистящие, жужжащие хрипы

г) смещение вниз нижних краев легких

д) крепитация

Ответы: 1 – абв 2 – вгд 3 –абд 4 – бвд 5 – бвг

4. Характерные изменения в мокроте при бронхоспазме:

а) «ржавая»

б) стекловидная, тягучая

в) эозинофилы

г) эластические волокна

д) спирали Куршмана, кристаллы Шарко – Лейдена

Ответы: 1 – абг 2 – бвг 3 – бвд 4 – вгд 5 – бгд

5. Аускультативные и рентгенологические данные при синдроме бронхоспазме:

а) ослабленное везикулярное дыхание

б) повышенная прозрачность легких

в) затемнение доли легкого

г) свистящие, жужжащие хрипы

д) шум трения плевры

Ответы: 1 – бвд 2 – абд 3 – абг 4 – вгд 5 – авд

6. Исследования анализа крови и мокроты при бронхоспазме выявляют:

а) лейкопению

б) эозинофилию

в) высокий лейкоцитоз

г) спирали Куршмана

д) кристаллы Шарко – Лейдена

Ответы: 1 – бвг 2 – абд 3 – вгд 4 – агд 5 -бгд

Задание №2. Решите ситуационные задачи

Задача №1. Мужчине 58 лет, выставлен диагноз: синдром нарушения бронхиальной проходимости.

1. Какие признаки обнаружит врач при перкуссии и аускультации легких?

Задача №2. У больного 62 лет жалобы на кашель с отделением вязкой, слизисто-гнойной мокроты, одышку при физической нагрузке. При объективном исследовании врач обнаружил: перкуторно коробочный звук над легкими, ослабленное везикулярное дыхание, свистящие сухие хрипы – при аускультации легких.

1. О каком синдроме должен думать врач?

Задача №3. У больного 39 лет высокая t⁰ до 39⁰-40⁰, кашель с гнойной мокротой, «полным ртом», с неприятным запахом. При перкуссии врач выявил тимпанит, амфорическое дыхание в правом легком.

1. Какой синдром?

2. Какие лабораторно-инструментальные исследования необходимо провести?

Литература: Основная

1. Гребенев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. - М., 2005.

1. Струтынский А.В. с соавт. Основы семиотики заболеваний внутренних органов. Атлас. – М., РГМУ,1997г.; 2004; 2011.

2. Пропедевтика детских болезней. Мазурин А.В., Воронцов И.М. – М., Фолиант. – 2004.

дополнительная:

1. Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник +CD. – 4-е изд. - М., 2008. – 848с.

2. Ивашкин В.Т., Султанов В.К. Пропедевтика внутренних болезней – СПб: Питер, 2003, 544с.

3. Ивашкин В.Т., Султанов В.К. Болезни суставов (Пропедевтика. Дифференциальный диагноз. Лечение) – М.: Литература, 2005, 544с.

4. Руководство по клиническому обследованию больного. Пер. с англ./ Под ред. Баранова А.А. и др.- М. ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 648 с.

5. Непосредственное исследование больного. Учебное пособие для студ. мед.вузов. А. Л .Гребенев, А.А.Шептулин – М.МЕДпресс,1999г.

6. Пропедевтика внутренних болезней. Вопросы, ситуационные задачи, ответы. Гаджиев Г.Э., Шамов И.А. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.-635с. – Медицина.

7. РУководство к практическим занятиям по пропедевтике внутренних болезней. О.Г. Довгялло и соавт. – Мн. Выш.шк. 1986. – 190с.

8. Лиссауэр Т., Клейден Г. Пропедевтика детских болезней, иллюстрированный учебник/ пер. с англ. Под ред. Н.А.Геппе – 3-е изд. – М., 2008. – 350с.

9. Геппе Н.А. Пропедевтика детских болезней: учебник + СД. – М., 2008. – 464с.

10. Руководство к практическим занятиям по тонической диагностике заболеваний нервной системы: Учебно-методическое пособие. / Под ред. В.И. Скворцовой – М., 2006. – 202 с.

11. Кукес В.Г., Маринин В.Ф. Врачебные методы диагностики (осмотр, пальпации, перкуссия, аускультация): Учебное пособие – М., 2006-720.

12. Общая неврология. А.С. Никифоров, Е.И.Гусев, М. Гэотар – Мед. – 2007 – 720.

13. Скворцов И.А. Неврология развития: Руководство для врачей – М., 2008 – 544.

14. Баркер Р., Браун С., Нил М. Наглядная неврология: учебное пособие / пер. с англ. / Под ред. В.И. Скворцовой. 2-е изд. – М., 2006 – 136.

15. А.Г. Чучалин, Е.В. Бобков, Клиническая диагностика. Руководство для практикующих врачей – М., изд. «Литература», - 2005. р. 11

Вопросы для контроля:

1. Характеристика синдрома нарушения бронхиальной проходимости.

2. Синдром нарушения бронхиальной проходимости, причины, клинические признаки, механизмы их возникновения. Особенности у детей

3. Методы диагностики синдрома нарушения бронхиальной проходимости. Особенности у детей.

4. Характеристика синдрома наличия полости в легком.

5. Синдром наличия полости в легком, причины, клинические признаки, механизмы их возникновения. Особенности у детей

6. Методы диагностики синдрома наличия полости в легком.

Особенности у детей.

Тема: «Синдром скопления жидкости и воздуха в плевральной полости. Синдром дыхательной недостаточности (острая и хроническая). Особенности у детей. Контроль СРС».

Цель: Проверить усвоение и закрепление студентами знаний клинических признаков у пациентов с заболеваниями системы органов дыхания с синдромами скопления жидкости и воздуха в плевральной полости, дыхательной недостаточности (острая и хроническая) методами расспросов, осмотра, пальпации, перкуссии и методами лабораторно- инструментальной диагностики.

Методы обучения и преподавания: Практикум: отработка практических навыков, обследование тематического больного (объективный осмотр, анамнез, обоснование диагноза, составление плана обследования и лечения), составление алгоритмов диагностики, решение ситуационных задач. Тестирование.

Оцениваемые компетенции: знания, коммуникативные навыки (чек-лист)

Практическая работа:

Задание №1. В больничных палатах студенты проводят обследование тематических больных под контролем преподавателя, проводят интерпретацию резльтатов. Оформляют собранные данные в виде фрагмента истории болезни. Затем докладывает преподавателю в учебной комнате с выяснением механизмов развития основных симптомов при синдромах дыхательной недостаточности (острая и хроническая), скопления жидкости и воздуха в плевральной полости.

Задание № 2. Составление плана обследования, алгоритмов диагностики, решение ситуационных задач.

Задание № 3. Провести интерпретацию исследования мокроты, плевральной жидкости, результатов рентгенографии органов грудной клетки.

Раздаточный материал ( тесты, задачи)

Задание №1. Решите тесты

1. Для синдрома скопления жидкости характерно:

а) бочкообразная грудная клетка

б) отставание больной половины грудной клетки в акте дыхания

в) западание межреберных промежутков на больной стороне

г) асимметрия грудной клетки

д) выбухание нижних отделов больной половины грудной клетки

Ответ: 1 – бгд, 2 – бвг, 3 – абв, 4 – вгд, 5 – агд

2. Для синдрома скопления жидкости (транссудата) характерно:

а) одностороннее поражение

б) двухстороннее поражение

в) горизонтальный уровень перкуторной границы транссудата

г) косой уровень перкуторной границы транссудата

д) тупой звук над жидкостью

Ответ: 1 – авг, 2 – бвд, 3 – бга, 4 – агд, 5 – вда

3. Для гнойного плеврального экссудата характерно:

а) слегка опалесцирующий цвет

б) сероватый цвет

в) удельный вес 1022

г) отсутствие запаха

д) белок 8 %

Ответ: 1 – бвд, 2 – абв, 3 – вгд, 4 – бга, 5 – адб

4. Причинами скопления воздуха в плевральной полости являются:

а) травма грудной клетки

б) инфаркт легкого

в) субплевральный абсцесс

г) бронхоэктазы

д) субплеврально расположенная туберкулезная каверна

Ответ: 1 – адб, 2 – авд, 3 – бга, 4 –вгб, 5 – бва

5. Для синдрома скопления воздуха в плевральной полости характерно – это сочетание:

а) жидкость и воздух в плевральной полости

б) поджатость (спадение) легкого на больной стороне

в) воздух в плевральной полости

г) расширение одного легкого (викарное)

д) скопление крови в полости плевры

Ответ: 1 – адг, 2 – абв, 3 – гдв, 4 – бвг, 5 – бвд

6. Основные жалобы больных с синдромом скопления воздуха в плевральной полости:

а) кашель с гнойной мокротой

б) одышка.

в) боль в грудной клетке

г) головная боль.

д) сухой кашель.

Ответ: 1 – абд, 2 – бвд, 3 – бгд, 4 – авг, 5 – абв

7. Для синдрома дыхательной недостаточности характерно:

а) одышка

б) тахипноэ

в) цианоз как проявление артериальной гипоксемии

г) полидипсия

д) дианея

Ответ: 1 – абв, 2 – вбг, 3 – гда, 4 – вдг, 5 – даб

8.Типы дыхательной недостаточности:

а) апноэ

б) обструктивный, рестриктивный, смешанный

в) Биота

г) Грокко

д) Чейн – Стокса

9.Обструктивный тип дыхательной недостаточности характеризуется:

а) уменьшением эластичности легочной ткани

б) снижением способности легких к расширению

в) затруднением прохождения воздуха по бронхам, удлиняется выдох

г) ограничением легких спаданию при акте дыхания

д) все выше перечисленное

10.Причины рестриктивного типа дыхательной недостаточности:

а) сужение просвета бронхов

б) синдром нарушения бронхиальной проходимости

в) бронхоспазм

г) гидроторакс, ателектаз, паралич дыхательной мускулатуры, деформация

грудной клетки

д) воспалительные изменения слизистой оболочки бронхов

Задание №2. Решите ситуационные задачи.

Задача №1. У больного рентгенологически определяется гомогенное затемнение легочного поля справа, с косым уровнем жидкости.

1. О каком синдроме должен подумать врач?

2. Как определить характер имеющейся жидкости?

Задача №2.

У больного 59 лет жалобы на кашель по утрам со слизисто- гнойной мокротой, одышку при незначительной физической нагрузке, сердцебиение, постоянное чувство усталости. В анамнезе: курит с 17 лет, обострения заболевания частые.

1. О каком синдроме надо думать?

2. определите степень дыхательной недостаточности.

Задача №3.

Мужчине 62 лет, выставлен диагноз: синдром скопления воздуха в плевральной.

1. Какие лабораторно-инструментальные исследования необходимо провести?

Литература: Основная

1. Гребенев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. - М., 2005.

2. Струтынский А.В. с соавт. Основы семиотики заболеваний внутренних органов. Атлас. – М., РГМУ,1997г.; 2004; 2011.

3. Пропедевтика детских болезней. Мазурин А.В., Воронцов И.М. – М., Фолиант. – 2004.

дополнительная:

1. Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник +CD. – 4-е изд. - М., 2008. – 848с.

2. Ивашкин В.Т., Султанов В.К. Пропедевтика внутренних болезней – СПб: Питер, 2003, 544с.

3. Ивашкин В.Т., Султанов В.К. Болезни суставов (Пропедевтика. Дифференциальный диагноз. Лечение) – М.: Литература, 2005, 544с.

4. Руководство по клиническому обследованию больного. Пер. с англ./ Под ред. Баранова А.А. и др.- М. ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 648 с.

5. Непосредственное исследование больного. Учебное пособие для студ. мед.вузов. А. Л .Гребенев, А.А.Шептулин – М.МЕДпресс,1999г.

6. Пропедевтика внутренних болезней. Вопросы, ситуационные задачи, ответы. Гаджиев Г.Э., Шамов И.А. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.-635с. – Медицина.

7. РУководство к практическим занятиям по пропедевтике внутренних болезней. О.Г. Довгялло и соавт. – Мн. Выш.шк. 1986. – 190с.

8. Лиссауэр Т., Клейден Г. Пропедевтика детских болезней, иллюстрированный учебник/ пер. с англ. Под ред. Н.А.Геппе – 3-е изд. – М., 2008. – 350с.

9. Геппе Н.А. Пропедевтика детских болезней: учебник + СД. – М., 2008. – 464с.

10. Руководство к практическим занятиям по тонической диагностике заболеваний нервной системы: Учебно-методическое пособие. / Под ред. В.И. Скворцовой – М., 2006. – 202 с.

11. Кукес В.Г., Маринин В.Ф. Врачебные методы диагностики (осмотр, пальпации, перкуссия, аускультация): Учебное пособие – М., 2006-720.

12. Общая неврология. А.С. Никифоров, Е.И.Гусев, М. Гэотар – Мед. – 2007 – 720.

13. Скворцов И.А. Неврология развития: Руководство для врачей – М., 2008 – 544.

14. Баркер Р., Браун С., Нил М. Наглядная неврология: учебное пособие / пер. с англ. / Под ред. В.И. Скворцовой. 2-е изд. – М., 2006 – 136.

15. А.Г. Чучалин, Е.В. Бобков, Клиническая диагностика. Руководство для практикующих врачей – М., изд. «Литература», - 2005. р. 11

Вопросы для контроля:

Основные вопросы темы:

1. Характеристика синдрома дыхательной недостаточности (острой и хронической). Клинические проявления синдрома, их механизм.

2. Методы диагностики синдрома дыхательной недостаточности.

3. Характеристика синдрома наличия жидкости в плевральной полости.

4. Клинические проявления синдрома, их механизм.

5. Методы диагностики синдрома наличия жидкости в плевральной полости.

6. Характеристика синдрома наличия воздуха в плевральной полости.

7. Клинические проявления синдрома, их механизм.

8. Методы диагностики синдрома наличия воздуха в плевральной полости.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

(СРС)

Тема: «Аускультация легких в норме (точки аускультации, основные дыхательные шумы в норме)».

Цель: Самостоятельно изучить метод аускультации легких на здоровом человеке; уметь определить точки аускультации на грудной клетке сравнивая дыхательные шумы. Изучить основные дыхательные шумы (везикулярное и бронхиальное дыхание), их механизмы образования, а также их изменения в норме (усиление и ослабление), особенности в зависимости от места аускультации.

Задание: Подготовиться к презентации темы.

1. Подбор и изучение основных источников по теме;

2. Составление библиографии;

3. Обработка и систематизация информации;

4. Разработка плана презентации.

Форма выполнения: Самостоятельная отработка практических навыков в Центре практических навыков КазНМУ на фантоме.

Критерии выполнения:

1. Логичность и четкость изложения материала;

2. Умение выделить и правильно изложить основные вопросы темы;

3. Умение правильно отвечать на вопросы, конкретизировать четко, ясно;

4. Правильная интерпретация клинических данных;

5. Продолжительность 10 минут.

Срок сдачи: К рубежному контролю по модулю «Сердечно-сосудистая система».

Критерии оценки: см. «Практические навыки»

Литература:

Основная

1. Гребенев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. М.Медицина. 2001.

2. Геппе Н. А. Пропедевтика детских болезней: учебник + СД. – М., 2008. – 464 с.

3. Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник СД. – 4 изд. – М., 2008 – 848 с.

4. Лиссауэр Т., Клейден Г. Пропедевтика детских болезней, иллюстрированный учебник/пер. с англ под ред. Н.А. Геппе – 3-е изд. – М., 2008 – 350 с.

Дополнительная:

1. Шелагуров А.А. Пропедевтика внутренних болезней. М.Медицина. 1975

2. Шкляр Б.С. Диагностика внутренних болезней. Киев. 1972

3. Учебно-методические разработки по пропедевтике внутренних болезней под редакцией профессора Б.Н. Айтбембетова. Алма-Ата. 1989

4. Симптомы внутренних болезней. Цветной атлас. (пер. с анг.). Затурофф.М.., Практика М., 1997

5. Т.А.Муминов, М.И. Даулетбакова Инновационные технологии в образовательном процессе медицинских вузов. Алматы, 2003

6. Федоров Н.И., Бураков И.И. и др. Пропедевтика внутренних болезней: Практикум. Минск «Беларусь» - 2007. – 319 с.

7. Никитин А.В. Основы диагностики заболеваний внутренних органов – 2006.

8. Полушкин Н.Н., Клинина Т.О. Пропедевтика внутренних болезней. Москва «Владос Пресс», 2005 – 287 с.

Вопросы для контроля:

1. Аускультация – это метод исследования

2. Механизм образования везикулярного дыхания и его характеристика;

3. Изменения везикулярного дыхания в норме;

4. Механизм образования бронхиального дыхания и его характеристика.

5. Особенности аускультации легких у детей.

Тема: «Аускультация легких при патологии (сухие и влажные хрипы)».

Цель: Самостоятельно изучить метод аускультации легких и знать причины, механизм развития, места найлучшего выслушивания сухих и влажных хрипов в легких при различных патологиях.

Задание: Подготовиться к презентации темы.

1. Подбор и изучение основных источников по теме;

2. Составление библиографии;

3. Обработка и систематизация информации;

4. Разработка плана презентации.

Форма выполнения: Форма выполнения: Самостоятельная отработка практических навыков в Центре практических навыков КазНМУ на фантоме.

Критерии выполнения:

1. Логичность и четкость изложения материала;

2. Умение выделить и правильно изложить основные вопросы темы;

3. Умение правильно отвечать на вопросы, конкретизировать четко, ясно;

4. Правильная интерпретация клинических данных;

5. Продолжительность 10 минут.

Срок сдачи: К рубежному контролю по модулю «Сердечно-сосудистая система».

Критерии оценки: см. «Практические навыки»

Литература:

Основная

1. Гребенев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. М.Медицина. 2001.

2. Геппе Н. А. Пропедевтика детских болезней: учебник + СД. – М., 2008. – 464 с.

3. Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник СД. – 4 изд. – М., 2008 – 848 с.

4. Лиссауэр Т., Клейден Г. Пропедевтика детских болезней, иллюстрированный учебник/пер. с англ под ред. Н.А. Геппе – 3-е изд. – М., 2008 – 350 с.

Дополнительная:

1. Шелагуров А.А. Пропедевтика внутренних болезней. М.Медицина. 1975

2. Учебно-методические разработки по пропедевтике внутренних болезней под редакцией профессора Б.Н. Айтбембетова. Алма-Ата. 1989

3. Симптомы внутренних болезней. Цветной атлас. (пер. с анг.). Затурофф.М.., Практика М., 1997

4. Т.А.Муминов, М.И. Даулетбакова Инновационные технологии в образовательном процессе медицинских вузов. Алматы, 2003

5. Федоров Н.И., Бураков И.И. и др. Пропедевтика внутренних болезней: Практикум. Минск «Беларусь» - 2007. – 319 с.

6. Никитин А.В. Основы диагностики заболеваний внутренних органов – 2006.

7. Полушкин Н.Н., Клипина Т.О. Пропедевтика внутренних болезней. Москва «Владос Пресс», 2005 – 287 с.

Вопросы для контроля:

1. Механизм развития сухих хрипов, диагностическое значение;

2. Механизм развития влажных хрипов, их виды;

3. Особенности аускультации легких у детей.

Тема: «Аускультация легких (крепитация, шум трения плевры)».

Цель: Самостоятельно изучить аускультацию легких при патологии, у пациентов с заболеваниями системой органов дыхания с наличием крепитацией и шума трения плевры.

Задание: Подготовиться к презентации темы.

1. Подбор и изучение основных источников по теме;

2. Составление библиографии;

3. Обработка и систематизация информации;

4. Разработка плана презентации.

Форма выполнения: Самостоятельная отработка практических навыков в Центре практических навыков КазНМУ на фантоме.

Критерии выполнения:

1. Логичность и четкость изложения материала;

2. Умение выделить и правильно изложить основные вопросы темы;

3. Умение правильно отвечать на вопросы, конкретизировать четко, ясно;

4. Правильная интерпретация клинических данных;

5. Продолжительность 10 минут.

Срок сдачи: К рубежному контролю по модулю «Сердечно-сосудистая система».

Критерии оценки: см. «Критерии и правила оценки знаний»

Литература:

Основная

1. Гребенев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. М.Медицина. 2001.

2. Геппе Н. А. Пропедевтика детских болезней: учебник + СД. – М., 2008. – 464 с.

3. Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник СД. – 4 изд. – М., 2008 – 848 с.

4. Лиссауэр Т., Клейден Г. Пропедевтика детских болезней, иллюстрированный учебник/пер. с англ под ред. Н.А. Геппе – 3-е изд. – М., 2008 – 350 с.

Дополнительная:

1. Шелагуров А.А. Пропедевтика внутренних болезней. М.Медицина. 1975

2. Учебно-методические разработки по пропедевтике внутренних болезней под редакцией профессора Б.Н. Айтбембетова. Алма-Ата. 1989

3. Симптомы внутренних болезней. Цветной атлас. (пер. с анг.). Затурофф.М.., Практика М., 1997

4. Т.А.Муминов, М.И. Даулетбакова Инновационные технологии в образовательном процессе медицинских вузов. Алматы, 2003

5. Федоров Н.И., Бураков И.И. и др. Пропедевтика внутренних болезней: Практикум. Минск «Беларусь» - 2007. – 319 с.

6. Никитин А.В. Основы диагностики заболеваний внутренних органов – 2006.

7. Полушкин Н.Н., Клипина Т.О. Пропедевтика внутренних болезней. Москва «Владос Пресс», 2005 – 287 с.

Вопросы для контроля:

1. Механизм развития крепитации;

2. Механизм развития шума трения плевры;

3. Отличие крепитации от мелкопузырчатых хрипов;

4. Отличие шума трении плевры от сухих хрипов и крепитации

Тема: «Основные синдромы при патологии дыхательной системы».

Цель: Самостоятельно изучить методы исследования, механизм развития основных синдромов при патологии дыхательной системы. Их особенности.

Задание: Подготовиться к презентации темы

1. Подбор и изучение основных источников по теме.

2. Составление библиографии.

3. Обработка и систематизация информации.

4. Разработка плана презентации.

Форма выполнения: Составление клинической задачи, алгоритмов диагностики, глоссария на латинском языке.

Критерии выполнения:

1. Логичность и четкость изложения материала.

2. умение выделить и правильно изложить основные вопросы темы.

3. Акцентировать внимание на основные требования.

4. Умение правильно отвечать на вопросы, конкретизировать четко, ясно

5. Продолжительность 10 минут

Срок сдачи СРС: К рубежному контролю по модулю «Сердечно-сосудистая система».

Критерии оценки: см. «Критерии и правила оценки знаний»

Литература:

Основная:

1. Мухин Н. А., Моисеев В. С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник СД. – 4 изд. – М., 2008 – 848 с.

2. Лиссауэр Т., Клейден Г. Пропедевтика детских болезней, иллюстрированный учебник/ пер. с англ под ред. Н. А. Геппе – 3-е изд. - М., 2008 – 350с.

3. Геппе Н. А. Пропедевтика детских болезней: учебник + СД. – М., 2008. – 464 с.

4. Пропедевтика внутренних болезней. Под ред. В. Х. Василенко и А. Л. Гребенева М., Медицина, 2005

5. Пропедевтика внутренних болезней. Мухин Н. А., Моисеев В. С. М. – Геотар – Мед., 2004. – 763 с.

Дополнительная:

1. Федоров Н. И., Бураков И. И. и др. Пропедевтика внутренних болезней: Практикум. Минск «Беларусь». -2007. -319 с.

2. Никитин А. В. Основы диагностики заболеваний внутренних органов. – 2006.

3. Полушкин Н. Н., Клинина Т. О. Пропедевтика внутренних болезней. Москва «Владос Пресс», 2005. – 287 с.

Вопросы для контроля:

1. Пневмонии. Определение.

2. Основные причины развития пневмонии у детей и стариков.

3. Клинические проявления пневмонии у детей и стариков, их механизм. Особенности.

4. Лабораторно-инструментальные методы диагностики пневмонии.

5. Меры профилактики заболевания системы органов дыхания у детей и стариков.

6. Синдром повышенной воздушности легких. Определение.Причины, клинические проявления, диагностика.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ ДЛЯ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ