Лабораторная работа 2 «Измерение размеров малых тел»

Цель работы: научиться выполнять измерения способом рядов.

Оборудование:

1. измерительная линейка

2. набор малых тел (дробинки, пшено, горошины, нитка, волос, тонкая проволока)

3. винт или шуруп

Задание 1. Измерение диаметра дробинки, пшена, горошины, волоса, проволоки, нитки.

Ход работы:

1. Расположите несколько дробинок вплотную друг к другу вдоль линейки и определите длину L получившегося ряда. Разделив эту длину на число дробинок N в ряду, мы получим средний диаметр дробинки: .

2. Таким же способом определим диаметр горошин, пшена.

3. Намотайте на круглый карандаш нитку, располагая витки вплотную друг другу. Измерьте с помощью линейки длину L намотанной части. Разделив эту длину на число витков N, мы получим среднюю толщину (диаметр) нитки: .

4. Аналогично определите толщину волоса и диаметр проволоки.

5. Запишите данные измерений и вычислений в таблицу:

Тело	Число частиц в ряду N	Длина ряда L (мм)	Диаметр d (мм)	Погрешность измерения диаметра d (мм)

Задание 2. Определение размера точки.

Ход работы:

1. Поставьте в тетради с помощью ручки вдоль одной прямой 15-20 точек, вплотную друг к другу.

2. Измерьте их общую длину L и определите размер одной точки, разделив получившуюся длину на число точек N: .

3. Запишите данные измерений и вычислений в таблицу.

№ опыта	Число точек в ряду N	Длина ряда L (мм)	Диаметр точки d (мм)	Погрешность измерения диаметра d (мм)

Задание 3. Измерение шага винта.

Ход работы:

1. Шагом винта называется расстояние между двумя соседними витками резьбы, нанесенной на винте, шурупе или гайке.

2. Измерьте линейкой длину части винта L, на которой расположены витки резьбы. Затем посчитайте число витков N резьбы. Шаг винта будет равен: .

3. Повторите измерения и вычисления с другими винтами, шурупами или гайками.

4. Запишите данные измерений и вычислений в таблицу:

Тело	Число витков N	Длина резьбы L (мм)	Шаг винта d (мм)	Погрешность измерения шага винта d (мм)
Винт Шуруп Гайка

Вопросы и задачи к теме

1. Начертите в тетради таблицу и распределите по колонкам следующие слова: сталь, гвоздь, удар, мяч, вода, капля дождя, воздух, пузырек воздуха, радуга, тень, ветер, магнит, молния, лампочка, гром, паутина, звезда.

   тело	вещество	явление

2. Сколько квадратных метров в квадратном километре?

3. Сколько квадратных миллиметров в квадратном сантиметре?

4. Что означает в наименовании единиц измерения длины приставки: кило-, санти-, милли-, микро-?

5. Определите цену деления линейки, если между делениями, соответствующими значениям 10 см и 11 см, есть еще девять делений.

6. Определите цену деления каждого из термометров (рис.1.17 а, б, с на стр.5 кирик №5) и температуру, которую показывают термометры.

7. Есть ли разница между тремя измерениями длины одного и того же предмета, если результаты измерений записаны так: 20 см, 20,0 см и 20,00 см?

8. Толщина стенок мерного цилиндра равна 2 мм. На сколько внешний диаметр цилиндра больше внутреннего?

9. Решите следующие примеры:

0,65 км = … м =… см =… мм

2,7 м = … км = … дм = … мкм

0,04 км = … м = … дм =… мм

4 см³ = … м³ = … мм³

8 мм² = … м² = … см²

365 мм = … м = … км = … см

21 л = … м³ = … см³

45 мл = … м³ = … дм³

10. Частицы пыли имеют размеры от 0,005 до 0,05 мм. Выразите эти размеры в микрометрах, нанометрах, километрах.

11. Узнайте по справочникам, что такое дюйм, фут, миля и переведите их в систему СИ.

12. Полный размах рук приблизительно равен росту человека. Проверьте это. Как велико расхождение?

13. Номер обуви равен длине ступни, выраженной в сантиметрах, умноженной на число 1,5. Определите номер своей обуви. Какова длина ступни, если человек носит обувь 40 размера?

14. Какой измерительной линейкой – толстой или тонкой – точнее определить размеры тела? Почему?

15. На какой стороне – верхней или нижней – правильнее наносить шкалу у прозрачных линеек из пластмассы? Почему?

16. Оцените «на глаз» высоту и длину классной доски. Проверьте результаты линейкой. При определении длины или высоты допущена большая абсолютная погрешность?

17. Оцените «на глаз» длину и диаметр карандаша, диаметр стержня авторучки. Результаты проверьте измерительной линейкой. Вычислите погрешности измерений.

18. Обозначьте на полу площадку в 1 м². Сколько учащихся может поместиться на эту площадку? Ответ проверьте экспериментом.

19. Как можно с помощью линейки измерить диаметр шарика. Определите диаметр шарика экспериментально.

20. Какое количество пакетов с молоком, объемом 0,5 л, можно поместить в 1 м³?

21. Длина футбольного поля 105 м, а ширина 70 м. Какова площадь поля? Сравните ее с 1 гектаром.

22. Согласно стандарту на одного человека положено 2 м³ воздуха. Соответствует ли стандарту ваша квартира, классное помещение в школе?

23. Сколько рыбок можно поместить в аквариум при норме 2 л воды на рыбку, если длина аквариума 50 см, ширина 30 см, а высота 25 см?

24. Для получения хорошего урожая необходимо, чтобы на 1 га выпало не менее 5 миллионов литров осадков в год. Какой толщине слоя воды соответствует этот объем осадков?

25. За какое время вы смогли бы уложить в один ряд кубики, объемом 1 мм³ каждый, взятые в таком количестве, которое содержится в 1 м³, если на укладывание одного кубика затрачивается 2 с?