278. Этап классного часа, когда учащиеся являются полноправными организаторами:

1. этап целеполагания

2. этап планирования

3. заключительный этап

4. оценочно-аналитический этап

5. организационный-деятельностный этап

279. По содержанию деятельности Детские Общественные Объединения бывают:

1. религиозные, патриотические, познавательные

2. религиозные, детские, взрослые, командные

3. патриотические, асоциальные, коллективные

4. массовые, коллективные, трудовые

5. общественно-политические, фронтальные, индивидуальные

280. Важными задачами внешкольных учреждений являются:

1. цели и перспективы деятельности творческого объединения, его численный состав, количество часов для овладения программы и т.п.

2. предоставление школам помощи в организации внеклассной воспитательной работы с учениками

3. организация взаимодействия школы и семьи и психолого – педагогическое просвещение родителей

4. воспитание всесторонне гармонически развитой личности, патриота своего государства

5. воспитание поликультурной, конкурентно способной, креативной личности

281. Интеграция личности в системы мировой и национальной культуры – это:

1. транслирующую функция этнокультурного образования

2. развивающую функция этнокультурного образования

3. дифференцирующую функция этнокультурного образования

4. интегрирующую функция этнокультурного образования

5. воспитательную функция этнокультурного образования

282. Развитию экологических навыков у ребенка способствует:

1. уход за комнатными растениями, за домашними животными

2. комплексу физических упражнений

3. обучение на музыкальных инструментах

4. решению задач и примеров

5. быть милосердным, добрым

283. Формирование ценностного отношения у воспитанников к самому себе называется:

1. достоинство

2. уважение

3. гуманизм

4. саморазвитие

5. нравственность

284. Универсальная форма взаимодействия школы и семьи, пропаганды психолого-педагогических знаний и умений родителей, их компетентности в вопросах воспитания и обучения детей:

1. родительское собрание

2. посещение семьи школьника

3. консультация родителей

4. индивидуальная беседа с родителями

5. классный час

285. Укажите виды политинформации:

1. организационные, итоговые, тематические

2. образовательные, воспитательные, развивающие

3. читательские, тематические, пресс - конференции

4. обзорные, тематические, оперативные

5. массовые, индивидуальные, групповые

286. Политинформации, посвящённые наиболее важным событиям внутренней и международной жизни – называются:

1. тематические

2. обзорные

3. оперативные

4. индивидуальные

5. групповые

287. Данная политинформация посвящается какому- либо важному событию:

1. тематическая

2. обзорная

3. оперативная

4. читательская

5. контрольная

288. Это форма воспитательного мероприятия, суть которого спор по правилам не для того чтобы переспорить и навязать свое мнение, а чтобы вместе с товарищами найти истину, решить проблему:

1. круглый стол

2. политинформация

3. дискуссия

4. беседа

5. конференция

289. В переводе с латинского подробное исследование какого-либо вопроса, публичное обсуждение какой-либо проблемы – означает:

1. круглый стол

2. политинформация

3. дискуссия

4. беседа

5. конференция

290. Форма внеклассной воспитательной работы, цель которой: пробудить познавательные интересы учащихся по прочитанной книге, художественные вкусы к чтению:

1. тематический классный час

2. организационное родительское собрание

3. обзорная политинформация

4. учебная дискуссия

5. читательская конференция

291. Конференции бывают:

1. научно- исследовательские, читательские, тематические

2. организационные, итоговые, тематические

3. обзорные, тематические, оперативные

4. массовые, индивидуальные, групповые

5. календарные, поурочные, воспитательные

292. Совместные действия, различных объединений, направленные на изменение статуса детей, посильное включение их в общественную жизнь и т.д.:

1. движение

2. организация

3. ученический коллектив

4. родительский коллектив

5. органы самоуправления

293. Общественное формирование, в котором самостоятельно или совместно со взрослыми добровольно объединяются несовершеннолетние и совершеннолетние для совместной деятельности, удовлетворяющей их социальные потребности называют:

1. движение

2. общественные объединения

3. органы самоуправления

4. ученический коллектив

5. родительский коллектив

294. Просоциальные неформальные организации:

1. проявляют политический и религиозный экстремизм

2. приносят пользу обществу

3. индифферентны в социальном отношении

4. откровенно антиобщественны

5. официально зарегистрированы

295. Члены, данной неформальной организации: индифферентны в социальном отношении, занятые удовлетворением собственных интересов и демонстративно ставят себя вне общества?

1. просоциальные

2. общественно-политические

3. асоциальные

4. антисоциальные

5. военно- патриотические

296. Антисоциальные неформальные организации:

1. приносят пользу обществу

2. индифферентны в социальном отношении

3. официально зарегистрированны

4. заняты удовлетворением собственных интересов

5. откровенно агрессивны, опасны для общества

297. Планирование в педагогической деятельности необходимо:

1. для правильной организации процесса обучения

2. для успешной организации процесса воспитания

3. для обеспечения систематичности и системности учебно-воспитательной работы с детьми

4. для обеспечения ритмичности в работе

5. для выполнения требований администрации школы

298. Коллектив учащихся, занятых выпуском стенных газет под руководством совета школьного актива – называется:

1. редколлегия

2. совет дела

3. актив класса

4. журналисты

5. пресс центр

299. По педагогическим методам выделяют формы воспитательных мероприятий:

1. лекции, беседы упражнения в поступках, практикумы

2. деловые игры, уроки нравственности

3. воспитательные мероприятия эстетической, нравственной, трудовой и другой направленности

4. коллективно-творческие дела

5. традиционные и нетрадиционные

300. Это форма воспитательной работы, которая предполагает посещение достопримечательных чем-либо объектов, форма и метод приобретения знаний:

1. дискуссия

2. наблюдение

3. классный час

4. экскурсия

5. конференция