Основное учебное содержание и методические материалы:

При характеристике эволюционного процесса необ­ходимо четко определить, что понимают современные биологи под макроэволюцией и микроэволюцией, так как эти термины постоянно встречаются в специальной литературе. В большинстве случаев под макроэволюцией понимают процесс образования новых семейств, отря­дов, классов, типов и других надвидовых систематиче­ских единиц (таксономических групп живых существ). Под микроэволюцией понимают сложнейший эволюци­онный процесс возникновения нового вида. При этом новый вид превращается в обособленную совокупность организмов. Микроэволюцию нередко называют также видообразованием.

Механизмы микроэволюции и макроэволюции прин­ципиально сходны.

Идеи Ч. Дарвина заложили основу для современного понимания процессов видообразования. Вспоминая исто­рию своих исследований, он подчеркивал, что долгое время после открытия принципа естественного отбора он не мог решить вопрос о возникновении разнообра­зия видов. Термин «видообразование» означает расщеп­ление одного вида на несколько, т. е. увеличение числа видов. Виды стремятся к максимально возможному заполнению мест обитания и освоению различных спосо­бов существования. При этом происходит дивергенция (расхождение признаков) у групп особей, осваивающих различную среду обитания.

Однако бывают ситуации, когда представители эволюционно и систематически удаленных друг от друга.

Итогом экологического видообразования является, например, формирование разных популяций речного окуня, обитающих в одном водоеме, но на разных глу­бинах.

Как уже отмечалось выше, видообразование лежит в основе макроэволюционного процесса. Отображением же эволюции в целом является современная классифи­кация живых организмов.

Система органического мира, предложенная К. Лин­неем, впоследствии была существенно изменена. В самом общем виде современную классификацию органического мира можно представить следующим образом.

Н еобходимо подчеркнуть, что сине-зеленые организ­мы и одноклеточные водоросли относятся к разных цар­ствам и даже разным надцарствам. Поэтому словосочета­ние «сине-зеленые водоросли», часто встречаемое в учеб­никах и пособиях по биологии, звучит некорректно.

Важно также понимать, что лишайники — это осо­бая, «сборная» группа организмов. В состав лишайни­ка обязательно входит представитель царства грибов. Вторым компонентом лишайника является либо, одно­клеточная водоросль, либо представитель группы сине – зеленых. Между организмами, входящими в состав тела лишайника, складываются особые взаимоотношения, часто выражающиеся в форме взаимопомощи. Ги­фы гриба, оплетающие клетки водоросли, доставляют к ним минеральные соли, растворенные в воде. Одно­клеточная водоросль (или представитель сине-зеленых) осуществляет процесс фотосинтеза и созданными та­ким образом органическими веществами «делится» с грибом. Наши знания о строении и жизнедеятельно­сти лишайников не позволяют отнести их к какой-то одной систематической группе (растениям, грибам или дробянкам).

Каждое из перечисленных царств, включает в себя последовательно несколько более мелких систематиче­ских единиц. Рассмотрим эту ситуацию на примере цар­ства животных и царства растений.

	ЦАРСТВО ЖИВОТНЫЕ

Ц АРСТВО РАСТЕНИЯ

Т ип (Хордовые) Отдел (Цветковые)

Класс (Млекопитающие) Класс (Однодольные)

О тряд (Хищные) Порядок (Мятликоцветные)

Семейство (Кошачьи) Семейство (Злаковые)

Род (Кошка) Род (Пырей)

Вид (Кошка домашняя) Вид (Пырей ползучий)

При классификации организмов современные ученые-систематики обращают внимание на целый комплекс признаков, характеризующих данное растение или жи­вотное. Рассмотрим некоторые признаки, на основании которых цветковые растения разделяются на два клас­са — Однодольные и Двудольные.