Уникальный идентификатор НТЗ: ID = 672379277

Наименование НТЗ: Экология

Расположение НТЗ: R:\тесты\биологический факультет\кафедра общей биологии, экологии и природопользования\шугушева л.х\Экология 1курс АСОИУ.ast

Авторский коллектив НТЗ: Шугушева Л.Х. (Для АСОУ 4 курс)

Дата создания НТЗ: 01.10.2008

Дата конвертации НТЗ: 01.10.2008

Содержание и структура тестовых материалов Тематическая структура

Концептуальные основы курса. Экология и общество. Биосфера и человек.

Взаимоотношения организма и среды

Тема 1. Экология как наука. Основные этапы ее развития

Экология сообществ и экосистем

Охрана природы и рациональное природопользование

Международное сотрудничество в области защиты окружающей среды

Основы экологического права, профессиональная ответственность

Основы экономики природопользования

Экозащитная техника и технологии

Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы

Экологическое сознание и образование. Формирование экологической культуры

Экология человека. Антропогенные воздействия на биосферу

Глобальные проблемы окружающей среды

Экология и здоровье человека

Содержание тестовых материалов Концептуальные основы курса. Экология и общество. Биосфера и человек. Взаимоотношения организма и среды

1. Задание {{ 74 }} 75 Тема 1-3-0

Человек является частью ...

 литосферы

 техносферы

 биосферы

 тропосферы

2. Задание {{ 75 }} 76 Тема 1-3-0

Биосфера - глобальная экосистема, структурными компонентами которой являются

 классы и отделы растений

 популяции

 биогеоценозы

 классы и типы животных

3. Задание {{ 76 }} 77 Тема 1-3-0

Часть биосферы, преобразованная людьми с помощью прямого и косвенного воздействия технических средств -это:

 техносфера

 социосфера

 биосфера

 геосистема

4. Задание {{ 77 }} 78 Тема 1-3-0

Качество окружающей среды - это

 уровень содержания в окружающей среде загрязняющих веществ

 соответствие параметров и условий среды нормальной жизнедеятельности человека

 совокупность природных условий, данных человеку при рождении

 система жизнеобеспечения человека в цивилизованном обществе

5. Задание {{ 78 }} 79 Тема 1-3-0

Отличие биогеохимических циклов углерода и азота от круговорота воды:

 только во времени

 отличий нет

 углерод и азот могут накапливаться и связываться, вода же проходит через экосистему почти без потерь

 только в массе вещества, вовлеченного в круговорот

6. Задание {{ 79 }} 80 Тема 1-3-0

Процессы фотосинтеза, в результате которого неорганические вещества превращаются в органические, и дыхания, при котором органические вещества расщепляются до неорганических, составляют основу

 обмена веществ

 круговорота веществ

 пищевых связей

 территориальных связей

7. Задание {{ 80 }} 81 Тема 1-3-0

Неоднократному использованию живыми организмами химических веществ в экосистеме способствует

 саморегуляция

 обмен веществ и энергии

 колебание численности популяций

 круговорот веществ

8. Задание {{ 81 }} 82 Тема 1-3-0

В способности растений, животных, грибов накапливать в организме различные вещества, которых в окружающей среде содержится в десятки и тысячи раз меньше, состоит функция живого вещества

 концентрационная

 окислительно-восстановительная

 газовая

 биохимическая

9. Задание {{ 82 }} 83 Тема 1-3-0

Функция живого вещества связанная с поглощением солнечной энергии в процессе фотосинтеза и последующей передачей ее по пищевым цепям, называется ....

 концентрационной

 энергетической

 транспортной

 деструктивной

10. Задание {{ 83 }} 84 Тема 1-3-0

Углерод вступает в круговорот веществ в биосфере и завершает его в форме...

 угля

 известняка

 углекислого газа

 свободного углерода

11. Задание {{ 84 }} 85 Тема 1-3-0

Часть биосферы, преобразованная людьми с помощью прямого и косвенного воздействия технических средств -это:

 техносфера

 социосфера

 биосфера

 геосистема

12. Задание {{ 85 }} 86 Тема 1-3-0

Впервые термин "биосфера" в 1875 г. ввел:

 В.И.Вернадский

 Э.Зюсс

 Ж.Б.Ламарк

 А.Тенсли

13. Задание {{ 86 }} 87 Тема 1-3-0

Впервые термин "ноосфера"употреблялся в работах(выбрать два правильных ответа) ...

 В.В.Вернадского

 Э.Леруа

 П.Тейяр де Шардена

 Э.Зюсса

14. Задание {{ 87 }} 88 Тема 1-3-0

Центральное звено в концепции В.И.Вернадского о биосфере принадлежит веществу:

 биокосному

 биогенному

 косному

 живому

15. Задание {{ 88 }} 89 Тема 1-3-0

Основу биологического круговорота составляют:

 микроорганизмы

 животные

 растения

 энергия Cолнца

16. Задание {{ 89 }} 90 Тема 1-3-0

Процесс фотосинтеза происходит в растениях с использованием:

 энергии, освобождаемой в процессе дыхания

 энергии солнечного света

 энергии, заключенной в удобрениях

 энергии органических веществ

17. Задание {{ 90 }} 91 Тема 1-3-0

Совокупность всех живых организмов биосферы- это

 биокосное вещество

 биогенное вещество

 косное вещество

 живое вещество

18. Задание {{ 91 }} 92 Тема 1-3-0

Появление процесса фотосинтеза привело к:

 возникновению многоклеточности;

 возникновению бактерий;

 образованию ряда полезных ископаемых;

 накоплению кислорода в атмосфере

19. Задание {{ 92 }} 93 Тема 1-3-0

Испарение воды с поверхности океана, конденсация водяного пара в атмосфере и выпадение осадков на поверхность образуют

 большой круговорот воды

 биологический круговорот воды

 малый круговорот воды

 специальный круговорот воды

20. Задание {{ 93 }} 94 Тема 1-3-0

Если прекратится энергетическая функция живого вещества в биосфере, произойдет следующее:

 прекратится концентрационная функция

 прекратится средообразующая функция

 остальные функции будут утрачены

 усилятся все функции

21. Задание {{ 94 }} 95 Тема 1-3-0

Учение о ведущей роли живого вещества в существовании биосферы создал русский ученый

 Н.И.Вавилов

 И.П.Павлов

 Н.П.Дубинин

 В.И.Вернадский

22. Задание {{ 95 }} 96 Тема 1-3-0

В масштабе геологического времени большая роль в преобразовании вещества и энергии принадлежит

 атмосфере

 живому веществу

 воде

 почве

23. Задание {{ 96 }} 97 Тема 1-3-0

Клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений обладают способностью усваивать молекулярный азот атмосферы, выполняя в биосфере функцию

 газовую

 концентрационную

 окислительно-восстановительную

 биогеохимическую

24. Задание {{ 97 }} 98 Тема 1-3-0

Благодаря растениям и некоторым бактериям в атмосфере появился

 аргон

 азот

 углекислый газ

 кислород

25. Задание {{ 98 }} 99 Тема 1-3-0

Биологический круговорот веществ, создавший биосферу и обеспечивающий ее устойчивость и целостность, в значительной степени обусловлен

 жизнедеятельностью всех организмов

 климатическими условиями

 сезонными изменениями в природе

 вулканической деятельностью

26. Задание {{ 99 }} 100 Тема 1-3-0

Земная сфера, где живет и куда временно проникает человечество - это:

 биосфера

 социосфера

 техносфера

 ноосфера

27. Задание {{ 100 }} 101 Тема 1-3-0

Земная сфера, где живет и куда временно проникает человечество - это:

 биосфера

 социосфера

 техносфера

 ноосфера

28. Задание {{ 101 }} 102 Тема 1-3-0

Среда обитания и производственной деятельности человека, включающая абиотические, биотические и социально-экономические факторы - это.....

 окружающая среда

 природная среда

 социальная среда

 геопространство

29. Задание {{ 102 }} 103 Тема 1-3-0

Пути решения проблемы сохранения естественной биосферы:

 Необходимо резко сократить население планеты

 Необходимо отказаться от научно - технического прогресса и развития промышленности

 Проблема решается на пути компромиссов и анализа глобальных сценариев развития цивилизации

 Решений нет

30. Задание {{ 103 }} 104 Тема 1-3-0

Обратное воздействие измененной человеком природы на его здоровье и хозяйствование получило название:

 сукцессии

 "эффекта бумеранга"

 жизненной стратегии

 дигрессии

31. Задание {{ 104 }} 105 Тема 1-3-0

Антропогенное воздействие на природу - это:

 преднамеренное воздействие человека на структурные элементы сообщества

 сумма прямых опосредованных (косвенных) влияний человеческой деятельности на окружающую среду

 комплекс мероприятий по восстановлению коренной растительности

 бессознательное воздействие человека на коренную растительность

32. Задание {{ 105 }} 106 Тема 1-3-0

"Загрязнение" окружающей среды - это

 засорение окружающей среды промышленными отходами

 воздействие на природу, которое в той или иной форме ухудшает или разрушает среду обитания живых организмов

 антропогенное воздействие на природу

 выброс в окружающую среду отравляющих веществ

33. Задание {{ 106 }} 107 Тема 1-3-0

Термин "Предельно допустимая концентрация" или ПДК означает:

 количество вредного вещества в окружающей среде, практически не влияющее на здоровье

 предельную концентрацию отравляющего вещества, при которой человек еще остается жить

 предельную концентрацию вредного вещества, превышение которой вызывает серьезные заболевания

 норму выбросов вредных веществ для промышленных предприятий

34. Задание {{ 107 }} 108 Тема 1-3-0

Загрязнение окружающей среды - это поступление в окружающую среду любого вещества или вида энергии,

 изменяющих потенциал природных компонентов

 влияющих на способность экосистем противостоять изменениям

 оказывающих вредные воздействия на природные экосистемы и человека

 вызывающих их концентрирование в трофических цепях экосистем

35. Задание {{ 108 }} 109 Тема 1-3-0

Виды антропогенного загрязнения природной среды (выбрать три верных ответа):

 химическое (в том числе загрязнение почвы химикатами) и ароматическое

 вулканическое

 пылевое и газовое

 тепловое (изменение температуры воздуха и воды)

36. Задание {{ 109 }} 110 Тема 1-3-0

С экологических позиций объектом загрязнения всегда является:

 вода

 воздух

 почва

 экосистема

37. Задание {{ 110 }} 111 Тема 1-3-0

Выбросы в окружающую среду представляют собой:

 вынос растворенных веществ из толщи осадочных пород

 процесс разрушения озонового слоя

 поступление в окружающую среду любых загрязнителей

 сброс токсических веществ в водоемы

38. Задание {{ 111 }} 112 Тема 1-3-0

При загрязнении окружающей природной среды нарушаются (выбрать два верных ответа):

 продуктивность биогеоценоза

 процессы обмена веществ

 верхние слои атмосферы

 новые механизмы финансирования охраны окружающей среды

39. Задание {{ 112 }} 113 Тема 1-3-0

Защите окружающей среды от загрязнения способствует:

 искусственное орошение полей

 рациональное природопользование

 выпадение обильных осадков

 применение севооборотов

40. Задание {{ 113 }} 114 Тема 1-3-0

Нарушения равновесия в биосфере можно предотвратить, если

 повысить продуктивность с/х. растений и животных

 создать новые сорта растений и породы животных

 поддерживать биологическое разнообразие в экосистемах

 увеличивать разнообразие агроэкосистем на Земле

41. Задание {{ 114 }} 115 Тема 1-3-0

Антропогенный фактор, действуя на живую природу, не носит закономерного характера, поэтому у организмов:

 сформировались к нему различные приспособления

 не сформировались к нему различные приспособления

 выработались к нему защитные реакции

 большинство мутаций сохраняется естественным отбором

42. Задание {{ 115 }} 116 Тема 1-3-0

Для защиты биосферы от загрязнения необходимо:

 сохранять редкие исчезающие виды растений и животных

 увеличивать площади земель под с/х. культуры

 применять в производстве малоотходные технологии

 создавать биосферные заповедники