Тема 1 (лекция 1). Предмет социологии потребления. Различия экономического и социологического подходов к изучению потребления.

Предмет курса. Понятие потребления. Потребительское поведение как деятельность. Характеристики процесса потребления. Подходы к изучению потребления и различие моделей поведения потребителя в экономике и социологии.

Существует множество определений понятия «потребление». В.В. Радаев предлагает следующее: потребление – это использование полезных свойств того или иного блага, сопряженное с удовлетворением личных потребностей человека и расходованием (уничтожением) стоимости данного блага.

«Потребление» обладает следующими характеристиками:

• потребление – это мотивированная деятельность, направленная на удовлетворение «потребности» или «желания»;

• у процесса потребления есть объект (вещь или услуга, т.е. то, что именно потребляется), обладающий определенным набором свойств (овеществление);

• у потребления есть также субъект, т.е. тот, кто именно потребляет (это может быть человек или группа людей), также со своими характеристиками;

• кроме того, и сам процесс имеет некоторые характеристики – как, каким образом на основе каких механизмов сначала происходит выбор, а затем собственно потребление (использование субъектом потребления его объекта).

Изучением «потребления» занимается множество наук, в том числе и социология.

Потребление является социальным действием так как:

• объект потребления является результатом труда самого человека или других людей и, следовательно, отражает их отношения

• субъект потребления – человек – вынужден вступать в отношения с другими людьми для того, чтобы иметь возможность что-то потребить.

Чаще всего при изучении потребления анализируют субъект потребления (кто потребляет), что потребляется и каковы его свойства, в каких количествах потребляется благо и каким образом и т.д.

Однако у каждой науки свой подход к анализу, изучению потребления. На вопрос « почему потребительский выбор различается?» экономисты ответят, что потребление – это достижение определенной цели при ограниченных ресурсах, у индивидов различаются и цели (вкусы), и ресурсы (ограничения), а социологи - вкусы формируются как результат группового взаимодействия; в число ограничений входят социальные нормы; потребление выступает как особый язык (система знаков). Отличается также подход к модели человека, а также вопросы, на которые пытается ответить наука или понятия, которые она использует. Между экономистами и социологами разница будет заключаться в следующем: экономисты будут оперировать понятиями «рынок», «предпочтение», «цена», «ресурс», «ставка процента», а социологи – «мотив», «норма», «социальный статус», «санкция», «роль» и т.д.

В рамках экономического подхода могут исследоваться, например, такие вопросы:

• на микроуровне: какой из двух наборов товаров выберет человек при данных вкусах, доходе, ценах?

• на макроуровне: как изменится объем потребления населения при росте банковской ставки процента?

А в рамках социологического:

• на уровне социальных групп: как влияет на потребление человека его социальный статус?

• на уровне общества в целом: что такое «общество массового потребления»?

Уже в рассмотренных выше примерах видно, что может быть несколько принципов классификации процесса потребления.

1. По протяженности процесса во времени различают:

• одномоментное;

• растянутое во времени потребления.

2. По числу пользователей потребление может быть:

• индивидуальным;

• групповым, поскольку есть блага, потребляемые коллективно – например, такие, как театр, автобус, образование. Но смотреть спектакль или ехать в автобусе может и один человек, в то время как ряд благ немыслим, если ими не пользуются все люди - например, организация дорожного движения, принятие законов, охрана границ государства.

3. По стоимости потребляемого блага выделяют:

• платные блага, то есть потребление товаров (вещей и услуг, приобретенных за деньги),

• бесплатные блага, то есть потребление не купленных товаров и услуг, а тех благ, которые или произведены самими людьми (например, выращенных на собственном огороде овощей), или предоставляются им бесплатно (например, образование или медицинские услуги, хотя фактически они оплачиваются средствами бюджета, а значит, налогов самих потребителей), или общедоступны (например, воздух, лес, река). Абсолютно бесплатных и общедоступных благ очень мало, как правило, это такие природные ресурсы, как воздух, солнечный свет и т.д.

4. По субъекту потребления можно выделить:

• личное потребление (индивидов, домохозяйств);

• производственное потребление (предприятий, организаций). Конечно, на предприятиях тоже работают люди, но использование, например, металла, для производства труб не удовлетворяет никаких личных потребностей работников.