
- •Тема 4. Ставка на сильные качества
- •1.Исходя из каких качеств своих подчинённых, заполняет вакансии эффективный руководитель и продвигает работников по службе?
- •2.Что произойдёт, если комплектовать кадры, опираясь на отсутствие у работников явных недостатков? как это характеризует самого управленца?
- •7.Что означает несочетаемость личных и профессиональных качеств?
- •8.К каким действиям работа должна стимулировать работника?
- •10.Как можно управлять своим начальником? какие вопросы стоит проанализировать управляющему, чтобы помочь своему начальнику быть максимально эффективным?
- •11.Как эу добиваются того, что препятствия и ограничения, так раздражающие их коллег, для них переходят на задний план и перестают играть отрицательную роль?
- •12.Если производственная ситуация налагает определенные ограничения, что в ней при желании всегда можно обнаружить?
- •13.Что происходит, когда управленец начинает каждый рабочий день с поиска ответа на вопрос "что я могу ещё сделать?"?
- •14.Что может скрываться за рассуждениями управляющих о том, что «мне всё равно не разрешат сделать то-то и то-то».
- •Резюме по главе
12.Если производственная ситуация налагает определенные ограничения, что в ней при желании всегда можно обнаружить?
Всегда можно обнаружить что-то важное, актуальное и значительное, что может быть выполнено, несмотря на объективные препятствия. Это как себя настроишь, так и увидишь ситуацию.
ЭУ концентрируется не на препятствиях, а на возможностях!!!
13.Что происходит, когда управленец начинает каждый рабочий день с поиска ответа на вопрос "что я могу ещё сделать?"?
Умелый управляющий всегда находится в поиске того, что, невзирая на все ограничения и препятствия, может быть всё-таки сделано.
Если он начинает рабочий день с поиска ответа на вопрос "Как я могу сделать работу фирмы успешнее? Что я ЕЩЁ могу сделать?", то он, конечно же, в состоянии сделать намного больше, чем позволяют ему время и формальные возможности.
14.Что может скрываться за рассуждениями управляющих о том, что «мне всё равно не разрешат сделать то-то и то-то».
В утверждении "мне всё равно не разрешат сделать то-то и то-то" зачастую можно обнаружить оправдание собственной пассивности, нерешительности, инерции и лени.
Таким образом,
чтобы быть эффективным в пределах любой организации, необходимо расширять возможности и снижать проблемы. Прежде всего, это касается отношений с людьми. Эффективный управляющий рассматривает людей, включая самого себя, как ВОЗМОЖНОСТЬ. Ему хорошо известно, что достижение результатов связано исключительно с реализацией сильных сторон человека.
Резюме по главе
Эффективный руководитель заполняет вакансии и продвигает работников по службе, исходя из их сильных качеств.
Горные вершины перемежаются с равнинами, а достоинствам человека сопутствуют недостатки.
При подборе кадров опытные управляющие ориентируются на высокие показатели претендентов в какой-то одной важной области, а не на их общую работоспособность.
Эффективный управленец ищет и формирует не хороших работников, а профессионалов, хорошо разбирающихся в том, что им поручено делать.
При правильном сочетании работника и рабочего места его незаурядные способности и положительные качества являются достоянием организации, а недостатки остаются всего лишь личными особенностями.
Должность не должна предъявлять к работнику «не сочетаемые», не совместимые в одном человеке, как личностные качества, так и профессиональные характеристики.
Когда работник не видит горизонтов своего профессионального роста, не видит направлений, через которые он может проявить свою ЗНАЧИМОСТЬ, тогда он теряет боевой запал и вдохновение для профессиональных свершений.
Как можно управлять своим начальником? А надо сделать так, чтобы ему с нами работалось легко! Процесс повышения эффективности начальника, как правило, не будет сложным, если помогать ему раскрывать его самые сильные профессиональные качества и страховать его в тех направлениях, где его способности ограниченны.
В то время как другие жалуются, что у них не получается то одно, то другое, эффективные руководители предпочитают не терять на это время и делать то, что в конкретной ситуации сделать всё таки можно. Кто хочет – ищет возможности, кто не хочет – ищет причины. Всегда можно обнаружить что-то важное, актуальное и значительное, что может быть выполнено, несмотря на объективные препятствия. Это как себя настроишь, так и увидишь ситуацию. ЭУ концентрируется не на препятствиях, а на возможностях!!!
Если ЭУ начинает рабочий день с поиска ответа на вопрос "Как я могу сделать работу фирмы успешнее? Что я ЕЩЁ могу сделать?", то он, конечно же, в состоянии сделать намного больше, чем позволяют ему время и формальные возможности.