
- •Контрольно-учетная книжка студента по педагогической практике
- •Введение
- •Положение о педагогической практике студентов факультета иностранных языков
- •Содержание педагогической практики Начальный этап (первая неделя)
- •Оформление отчетной документации
- •Место прохождения педагогической практики
- •Расписание уроков
- •Индивидуальный план работы
- •Дневник проведенных уроков
- •План-график проведения внеклассных мероприятий по иностранному языку
- •План-график проведения внеурочных воспитательных мероприятий
- •Отзыв учителя иностранного языка о работе студента-практиканта
- •Самоанализ работы, выполненной в период педагогической практики
- •Цифровой отчет о работе, выполненной во время педагогической практики
- •Ход урока
- •Характеристики учащегося
- •II. Учебная деятельность
- •III. Труд (уроки труда, общественно полезный труд в школе и дома)
- •IV.Направленность личности учащегося и специальные способности
- •V. Дисциплинированность
- •VI. Взаимоотношения с коллективом и отношение к школе
- •VII. Индивидуально-психологические особенности ученика
- •VIII. Общие психолого-педагогические выводы
Отзыв учителя иностранного языка о работе студента-практиканта
Соболева Татьяна Валерьевна проходила педагогическую практику в МБУУ средней общеобразовательной школе №125 Орджоникидзевского района г.Уфы в период с 12 марта по 22 апреля 2012 года.
За время прохождения практики она показала
Учитель _____________________
(подпись)
Отзыв классного руководителя о работе студента-практиканта Соболева Татьяна Валерьевна проходила педагогическую практику в МБУУ средней общеобразовательной школе №125 Орджоникидзевского района г.Уфы в период с 6 недель. За время прохождения практики она показала себя с положительной стороны в качестве учителя английского языка младших классов и в качестве помощника классного руководителя. За время прохождения педагогической практика обрела практические навыки и умения работы с учебным материалом, с детьми в ходе проведения уроков и внеклассных занятий, показала прекрасное владение языком. Практикантка правильно определила пути и методы проведения учебно-воспитательной и внеклассной работы учащихся, помогала детям творчески мыслить, применяя различные режимы работы; помогала усваивать материал, воспитывала дисциплинированность, чувство дружбы и взаимопомощи среди учащихся. Уделяла дополнительное время отстающим ученикам, разъясняя материал. Проводила психолого-педагогические исследования, игры и физминутки на переменах. Много общалась с детьми на тему любимых занятий, выбора будущей профессии, чем полюбилась учащимся. Помогала классному руководителю в проведении уроков и проверке классных и домашних заданий. Самостоятельно подготовила и провела внеклассное мероприятие «Tea party», которое способствовало развитию коммуникативных навыков учащихся, расширение кругозора, проявлению инициативы и любознательности у учащихся. Соболева Татьяна общительная, эрудированная, с хорошо поставленной речью, умело владеет ситуацией, доброжелательная и дисциплинированная. В качестве рекомендаций дальнейшего профессионального роста можно выделить следующие: постоянное самосовершенствование и саморазвитие. |
Рекомендуемая оценка: отлично |
Классный руководитель _____________________
(подпись)
Самоанализ работы, выполненной в период педагогической практики
(См. Приложение 9)
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Студент ________________________
(подпись)
“_____” ___________200 _ г.