
- •Математика және жаратылыстану факультеті Информатика кафедрасы
- •Физика-математика факультеті Информатика кафедрасы
- •Оқытушы туралы мәлімет
- •Аталған курсты аяқтағаннан кейін студенттердің меңгеретін білім біліктері:
- •Бағалау саясаты
- •Пән бойынша студенттің білімін балмен бағалау көрсеткіші
- •Баға қоюдын критерилері (мысалы)
- •Дәрістердің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •Лабораториялық сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •Лабораториялқ жұмыстарды орындауға әдістемелік нұсқаулар
- •3. Келесі екілік сандарды сегіздік және он алтылық санақ жүйелеріне ауыстырыңыз:
- •9.3 Сурет. Диаграмма түрлері
- •Осөж күнтізбелік - тақырыптық жоспары
- •Соөж орындауға әдістемелік нұсқаулар
- •Студенттердің өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар:
- •Үлестіріп берілетін материал сөж №1
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Қолданылатын әдебиеттер:
- •Үлестіріп берілетін материал сөж №2
- •Қолданылатын әдебиеттер:
- •Үлестіріп берілетін материал сөж №2
- •Қолданылатын әдебиеттер:
- •Үлестіріп берілетін материал сөж №2
- •Қолданылатын әдебиеттер:
- •Үлестіріп берілетін материал сөж №3
- •Қолданылатын әдебиеттер:
- •Үлестіріп берілетін материал сөж №3
- •Қолданылатын әдебиеттер:
- •Үлестіріп берілетін материал сөж №3
- •Қолданылатын әдебиеттер:
- •Үлестіріп берілетін материал сөж №3
- •Қолданылатын әдебиеттер:
- •Үлестіріп берілетін материал сөж №4
- •Қолданылатын әдебиеттер:
- •Үлестіріп берілетін материал сөж №4
- •Қолданылатын әдебиеттер:
- •Үлестіріп берілетін материал сөж №4
- •Қолданылатын әдебиеттер:
- •Глоссарий
- •Дәріс топтамасы
- •2. Қазіргі заманғы ақпараттанудың құрылымы.
- •1.3 Ақпараттанудың ғылым жүйесінде алатын орны.
- •Информатика
- •4. Информатиканың педагогикалық-психологиялық, әлеуметтік, құқықтық және эстетикалық аспектілері
- •2. Ақпараттардың өлшем бірліктері
- •Еркін негізді позициялы жүйелер
- •Екілік санау жүйесі
- •1. Есептеуіш техникасының даму тарихы.
- •Есептеуіш техниканың даму тарихы.
- •Фон Нейман архитектурасы.
- •3. Эем буындары
- •1. Эем архитектурасың ұғымы.
- •Дербес компьютердің ішкі құрылымы.
- •Енгізу-шығару құрылғылары
- •Жады құрылымы.
- •Internet желісіне қалай қосылуға болады?
- •Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
- •Интернет-ресурстардың тізімі
- •Студенттердің білімін бақылау және бағалау материалдары
Аталған курсты аяқтағаннан кейін студенттердің меңгеретін білім біліктері:
қазіргі заман компьютерлерінің қолданбалы программаларымен жұмыс істеуді;
жергілікті компьютелік желілермен, корпоративтік желілермен, INTERNET ауқымды желісінің қызметімен, қазіргі заманның компьютерлік технологияларымен жұмыс жасай білуі;
ақпаратты өңдеуде және ұсынуда структуралау, формализациялау, анализдеу әдістерін білуі;
Пәнді меңгеру нәтижесінде төмендегі құзырылықтар қалыптасады:
негізгі құзырылықтар:
қалыптастырушы: қазіргі ақапаарттандырылған қоғамның дамуы кезінде ақпараттың мәні мен маңызын түсіну;
жүйелеуші: ақпарат, ақпараттық үрдістер туралы білімді меңгеру, ақпаратты бағалау, таңдау, және ұйымдастыра білу;
зерттеу: ақпаратты алу және пайдалану, түрлі деректерді қабылдау және қолдан білу;
пәндік құзырлықтар:
коммуникативтік: түсінікті болу үшін сұхбат құра білу, тапсырмаларды уақытылы орындау;
технологиялық: білімгерлердің өздігінен жоспарлаған ақпараттық өнімдерін сызба бойынша құру және оны өңдеу мүмкіндігін түсіну;
бақылаушы:ақпараттандыру саласындағы білімді меңгеру, бақылаушы-бағалаушы материалды дайындау, алынған нәтижені өңдеу;
арнайы құзырлықтар:
бағдарламалық: ақпаратты қабылдау, сақтау, өңдеу әдіс-тәсілдерін меңгеру, ақпаратты басқарушы құрал ретінде компьютерде жұмыс жасай алу, ауқымды компьютерлік желімен жұмыс істей алу қабілетінің болуы;
пәнаралық: компьютерлік сауаттылықты меңгеру және әр түрлі пәндердің материалдарымен жұмыс істеу кезінде қолдана алу;
әлеуметтік: ұжымда жауапкершілікпен жұмыс істей алу;
дамытушық: оқытудың жаңа дәстүрден тыс әдіс-тәсілдерін меңгеру, жоғары кәсіби тәжірибелі ұстаздардың тәжірибесін үйрені және тарату;
креативті: компьютермен басқарылатын конструкторлық материалдарды пайдалану арқылы құрастыру және модельдеу;
ұйымдастырушы-әдістемелік: нормативтік құжаттарды меңгеру, ұйымдастырушы қабылетін дамыту;
Бағалау саясаты
Білімді бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі
Әріппен белгіленген баға |
Бағаның цифрлік эквиваленті |
Пайыздық мөлшері |
Дәстүрлі түрде бағалау |
A |
4,0 |
95-100 |
Өте жақсы |
A- |
3,67 |
90-94 |
|
B+ |
3,33 |
85-89 |
Жақсы |
B |
3,0 |
80-84 |
|
B- |
2,67 |
75-79 |
|
C+ |
2,33 |
70-74 |
Қанағаттанарлық |
C |
2,0 |
65-69 |
|
C- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
Қанағатанарлықсыз |
Пән бойынша студенттің білімін балмен бағалау көрсеткіші
Бағаланатын бағдар (позиция) |
1-8 аптадағы бағалау мөлшері |
9-15 аптадағы бағалау мөлшері |
Баллдың максималдық (жоғары) мөлшері |
Электронды журналға балл қоюдың кезеңі |
Ағымдық бақылау |
7 |
7 |
Әрбір бағалауға 100 баллдан |
Апта сайын (бірінші аптадан басқа) |
СӨЖ |
2 |
2 |
Әрбір СӨЖ –ге 100 баллдан |
4,7,11, 14 апталарда |
Аралық бақылау |
1 |
1 |
Әр аралық бақылауға 100 баллдан |
8 және 15 аптада |
Кіру рұқсатының рейтингісі 1 |
R1 |
100 |
8 апта |
|
Кіру рұқсатының рейтингісі 2 |
R2 |
100 |
15 апта |
|
Академиялық кезеңдегі кіру рұқсатының рейтингісі |
R= (R1 + R2)/2 |
100 |
15 апта |
|
Емтихан |
Е |
100 |
16-19 апта |
|
Қорытынды баға |
І = R*0.6+E*0.4 |
100 |
|