Завдання із психології для безвідривної практики
Мета практики: вдосконалення прикладного аспекту професійної підготовки.
Завдання практики:
1. Поглибити теоретичні та практичні знання студентів у сфері регулювання, організації та здійснення роботи практичного психолога.
2. Сприяти формуванню індивідуального, комплексного бачення проблем та особливостей функціонування шкільної психологічної служби.
3. Розвивати практичні навички написання психолого-педагогічних аналізів уроків.
Методичні вказівки до виконання завдань практики
Вам пропонується провести самостійне комплексне ознайомлення з особливостями організації та здійснення роботи практичного психолога в закладі освіти, а також виконати деякі елементи роботи практичного психолога, зокрема здійснити психолого-педагогічний аналіз уроку (клас та навчальний предмет за вибором).
Завдання практики:
Ознайомитися з особливостями роботи практичного психолога в школі:
аналіз документації психолога – нормативно-правові документи (їх перелік, призначення), наявність навчально-методичної та довідково-інформаційної документації (перелік, призначення, умови зберігання), перелік обліково-статистичної та документації службового використання; чи наявні в школі скринька довіри, стенди, плакати психологічного змісту для інформування батьків, педагогів, учнів, якого плану інформація на них подана, як часто вона змінюється, де вони розташовані (цей пункт практики детально аналізується та описується у звіті за виконання практики або особливо детально характеризується в аналізі навчально-методичного забезпечення кабінету психолога);
детальне ознайомлення та аналіз плану роботи практичного психолога на рік за схемою (Додаток 1) – наявність чи відсутність аналітичної частини де вказується проблема над якою працює навчальний заклад та психолог, соціальний паспорт школи (зазначаються в аналізі обов’язково); основна частина плану – які види роботи плануються провести з учнями, педагогічними працівниками, батьками (діагностична, корекційна, консультативна, просвітницька робота), на що спрямована діагностична робота, які методики використовуються, яка проблематика консультативної, корекційної, просвітницької роботи – в якій формі проводиться дана робота: семінари, батьківські збори, тренінги, диспути і т.д. (копія річного плану психолога – додається обов’язково).
Аналіз кабінету психолога (Додаток 2).
Відвідування та психолого-педагогічний аналіз уроку (клас та предмет за вибором) за схемою (Додаток 3).
Звіт за практику де підсумовуються результати роботи студента, аналізується інформація отримана в ході практики та особливості, включаючи труднощі виконання завдань практики з психології (форма довільна, але документ має відповідати вимогам ділової української мови до звіту).
Додаток 1
Аналіз
річного плану роботи
практичного психолога
________________________________
(назва навчального закладу)
________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові психолога)
Наявність аналітичної частини: проблема над якою працює школа, проблема над якою працює практичний психолог, соціальний паспорт школи, аналіз роботи за попередній навчальний рік;
За яким варіантом складений річний план: робота планується за місцями, видами й напрямами роботи, чи розподіляється за рівнями школи (початкова, середня, старша школа);
Які види роботи заплановані для педагогів – діагностика, корекція, реабілітація, консультування, прогностика, просвіта тощо, яка тематика даних видів робіт, в якій формі планується їх проведення (виступи на педрадах, тренінги, лекції, диспути, індивідуальні та групові консультації тощо);
Які види роботи заплановані для проведення з учнями – діагностика, корекція, реабілітація, консультування, прогностика, просвіта тощо, яка тематика даних видів робіт, в якій формі планується їх проведення (конференції, тренінги, лекції, диспути, індивідуальні та групові консультації, корекційні заняття, бесіди, опитування тощо);
Які види роботи заплановані для проведення з батьками – діагностика, корекція, реабілітація, консультування, прогностика, просвіта тощо, яка тематика даних видів робіт, в якій формі планується їх проведення (конференції, батьківські збори, тренінги, лекції, диспути, індивідуальні та групові консультації, корекційні заняття, бесіди, опитування тощо);
Чи спостерігається послідовність у здійсненні видів роботи з однією категорією учасників навчально-виховного процесу, чи простежується синхронність у видах роботи з учнями, батьками, педагогічними працівниками.
(План роботи психолога додається обов’язково).
Додаток 2
Аналіз
науково-методичного забезпечення кабінету
практичного психолога
________________________________
(назва навчального закладу)
________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові психолога)
Умови роботи: наявність робочого та навчального кабінетів, суміщеного робочого місця, окремого робочого стола, інші варіанти; розташування кабінету, табличка, графік роботи (затверджений керівником навчального закладу), площа кабінету, оформлення кабінету, інше;
Характеристика матеріально-технічного оснащення кабінету:
робочий кабінет – меблі, сейф для зберігання конфіденційної інформації, килим для підлоги, оргтехніка (комп’ютер з основними комплектуючими, програмне забезпечення до нього, телевізор, диктофон, проекційна апаратура, аудіо-, відео- технічні засоби, інше), канцелярське приладдя і т.д.;
навчальний психологічний кабінет – його наявність, призначення (психодіагностичний, корекційно-терапевтичний, комплексного призначення, інші варіанти), його матеріальне, технічне, естетичне оформлення, відповідність оснащення кабінету його призначенню, наявність комплектів підручників всіх класів, обліку товарно матеріальних цінностей.
Матеріали та документація кабінету: нормативно-правова, навчально-методична, довідково-інформаційна, обліково-статистична, службового використання – її наявність, перелік, призначення, умови та особливості зберігання (систематизована за видами, розділами, призначенні, зберігається у шафах, сейфі, хаотично, немає жодної систематизації, інше);
Призначення кабінету, аналіз видів та напрямів роботи, які в ньому здійснюються, та які види допомоги і кому надаються (діагностика, консультації, корекційна робота, інші).
(Бажано додати фотоматеріали кабінету, або робочого місця психолога).
Додаток 3