
- •Тематичний розподіл годин
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Розрахуйте у ‰
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендацї до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття тема іv. “основи організації лікувально-профілактичної
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації для практичного заняття
- •Тема V.”організація медичної експертизи працездатності. Соціальне страхування та соціальне забезпечення.Медичне страхування”.
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Тема vі.”організація санітарно-епідеміологічної служби”
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Тема vі. “організація санітарно-епідеміологічної служби”
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Тема vі. “організація санітарно-епідеміологічної служби”
- •Методичні рекомендації до практичного заняття.
- •Тема vіі. “економіка охорони здоров’я.Планування
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Тема vіі. “економіка охорони здоров’я.Планування, фінансування.Наукові основи управління”
- •Перелік питань з випереджуючої підготовки студентів до лекцій
- •Перелік практичних навичок
- •Перелік питань до диференційованого заліку
- •Навчальне видання в.В.Стасюк
- •Охорони здоров”я” методичні рекомендації
Перелік питань з випереджуючої підготовки студентів до лекцій
До лекції Теми №1 |
1.Що вивчає “Соціальна медицина й організація охорони здоров’я”? 2.Основні розділи “СМ й ООЗ”. 3.Методи дослідження, які використовуються в СМ й ООЗ”. |
До лекції №1 Теми №ІІ |
1.Статистика, медична статистика – визначення. 2.Розділи медичної статистики. 3.Види відносних величин, їхня різниця від абсолютних величин. |
До лекції №2 Теми ІІ |
1.Варіаційний ряд, варіанта. 2.Види середніх величин. 3.Динамічні ряди, характеристика. |
До лекції №1 Теми ІІІ |
1.Групи здоров’я. 2.Класифікація Робінса. 3.Показники природного руху населення. |
До лекції №2 Теми ІІІ |
1.Визначення “популяційного здоров’я”. 2.Групи інвалідності. 3.Що таке “МСЕК”? |
До лекції №1 Теми ІV |
1.Види лікувально-профілактичної допомоги, поділ на рівні. 2.Заклади, які надають стаціонарну медичну допомогу. 3.Диспансери, їхня особливість. 4.Амбулаторія, поліклініка, жіноча консультація – різниця між ними. |
До лекції №2 Теми ІV |
1.ФАП (фельдшерсько-акушерський пункт), кадрове забезпечення. 2.Сільська лікарська амбулаторія та сільська дільнична лікарня, різниця між ними. 3.Що таке “первинна медико-санітарна допомога” (ПМСД) і “сімейна медицина”? |
До лекції №3 Теми ІV |
1.Заклади, які надають акушерсько-гінекологічну допомогу. 2.Заклади, які надають медичну допомогу дітям. 3.Суть роботи кабінету (відділення) здорової дитини дитячої поліклініки. |
До лекції Теми V |
1.Види медичної експертизи. 2.Документи, які засвідчують тимчасову втрату працездатності. 3.Різниця між поняттями “соціальне страхування” і “соціальне забезпечення”. |
До лекції Теми VІ |
1.Види санепідстанцій системи МОЗ України. 2.Структурні підрозділи санепідстанцій. 3.Суть запобіжного і поточного санепіднагляду. |
До лекції Теми VІІ |
1.Що таке “бюджет”, види бюджетів? 2.Що таке “кошторис” медичної установи? 3.Що таке “ціна медичної послуги” і “рентабельність”? |
|
|
Перелік практичних навичок
Аналіз основних показників діяльності та облікових документів діяльності ЛПЗ (лікувально-профілактичних закладів).
Складання плану та програми статистичного дослідження.
Методика обчислення відносних та середніх величин, динамічних рядів.
Графічне зображення величин.
Користування статистичними таблицями
Аналіз показників захворюваності за даними облікових документів ЛПЗ.
Методика обчислення показників захворюваності та показників тимчасової втрати працездатності.
Складання плану роботи та звіту ФАПу (здоровпункту, МСЧ).
Ведення обліково-звітної документації ЛПЗ.
Методика обчислення основних показників діяльності ЛПЗ.
Аналіз основних показників діяльності СЕС за річним звітом.
Складання плану роботи помічника епідеміолога, інструктора із санітарної освіти.
Методика розрахунку вартості медичної послуги пацієнту в амбулаторно-поліклінічних установах.
Методика аналізу ефективності амбулаторно-поліклінічної допомоги.
Методика аналізу ефективності стаціонарної допомоги.
Планування санітарно-освітньої роботи (ФАПу, здоровпункту, ЛПЗ).
Проведення бесід з гігієнічного навчання та виховання населення.
Виготовлення санітарного бюлетня, пам’ятки тощо.