Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)

ТЕМА ІV. “ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ ЛІКУВАЛЬНО-ПРОФІЛАКТИЧНОЇ ДОПОМОГИ”

Заняття №4 (3години)

Завдання: Ознайомитись та лаконічно законспектувати в робочий зошит основні постулати (думки) таких документів:

• “Положення про фельдшерсько-акушерський пункт”;

• “Посадова інструкція завідувача ФАПу”;

• “Посадова інструкція акушерки ФАПу”

Вміти дати відповідь на контрольні питання (згідно переліку контрольних питань, практичними навичками та вміннями, користуючись рекомендованою літературою).

Контрольні питання:

1. ФАП – як заклад надання первинної медико-санітарної допомоги (долікарської) сільському населенню, підпорядкування, завдання ФАПу

2. Основні обов’язки завідувача ФАПом, кваліфікаційні вимоги до нього, порядок призначення та звільнення з роботи.

3. Права завідувача ФАПом, оцінка якості та ефективності роботи завідувача ФАПу, відповідальність.

4. Основні обов’язки акушерки ФАПу та її права, оцінка якості роботи та відповідальність.

Рекомендована література (читальний зал бібліотеки) :

1. “Фельдшерсько-акушерський пункт: організація і технологія надання первинної медичної допомоги населенню”. За загальною редакцією С.П.Шкляра, Київ, “Здоров’я”, 2002рік, стор. 8-22.

2. “Організація роботи і обсяг надання невідкладної медичної допомоги на фельдшерсько-акушерському пункті”, стор.4-9.

3. Конспект лекцій.

Методичні рекомендації для практичного заняття

Тема V.”організація медичної експертизи працездатності. Соціальне страхування та соціальне забезпечення.Медичне страхування”.

Заняття №1 (2години)

Завдання: Оволодіти теоретичними знаннями, практичними навичками та вміннями, користуючись рекомендованою літературою (згідно переліку контрольних питань, практичних навичок та вмінь).

Контрольні питання:

1. Види медичної експертизи. Тимчасова непрацездатність. Документи, які засвідчують тимчасову втрату працездатності, їх функції.

2. Види тимчасової втрати працездатності. Лікарсько-консультативна комісія (ЛКК).

3. Правила видачі листка непрацездатності при окремих видах непрацездатності.

4. Організація експертизи стійкої втрати працездатності. Медико-соціальна експертна комісія (МСЕК), її види, склад.

5. Види інвалідності за основними причинами, групи інвалідності.

6. Чому медичне страхування є різновидом соціального страхування? Соціальне страхування та соціальне забезпечення, різниця між ними.

7. Види медичного страхування. Учасники страхування здоров’я, об’єкт страхування.

Практичні навички та вміння:

Ознайомитись із структурою та змістом основних облікових документів, вміти їх заповнювати (в частині, що належить до відання середнього медичного персоналу) та аналізувати:

• “Листок непрацездатності”

• “Довідка про тимчасову непрацездатність студента, учня професійно-технічного училища, про хворобу, карантин та інші причини відсутності дитини, яка відвідує школу, дитячий садок (потрібне підкреслити)” (ф.№095/о);

• “Довідка про тимчасове звільнення від роботи (навчання) у зв’язку із потребою догляду за хворою дитиною” (ф.№138/о);

• “Направлення на МСЕК” (ф.№086/о).

Рекомендована література:

1. “Соціальна медицина та організація охорони здоров’я” за редакцією Ю.В.Вороненка, Тернопіль, “Укрмедкнига”, 2002р. стор.200-206. Тестові завдання: стор.310-315 (т.1-21).

2. “Соціальна медицина й організація охорони здоров’я”. Посібник для студентів, В.Стасюк, м. Івано-Франківськ, 2009р. стор. 93-94.

3. Конспект лекцій.

4. Альбоми облікових документів (форм) – в читальному залі бібліотеки.