
- •Тематичний розподіл годин
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Розрахуйте у ‰
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендацї до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття тема іv. “основи організації лікувально-профілактичної
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Методичні рекомендації для практичного заняття
- •Тема V.”організація медичної експертизи працездатності. Соціальне страхування та соціальне забезпечення.Медичне страхування”.
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Тема vі.”організація санітарно-епідеміологічної служби”
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Тема vі. “організація санітарно-епідеміологічної служби”
- •Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Тема vі. “організація санітарно-епідеміологічної служби”
- •Методичні рекомендації до практичного заняття.
- •Тема vіі. “економіка охорони здоров’я.Планування
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Тема vіі. “економіка охорони здоров’я.Планування, фінансування.Наукові основи управління”
- •Перелік питань з випереджуючої підготовки студентів до лекцій
- •Перелік практичних навичок
- •Перелік питань до диференційованого заліку
- •Навчальне видання в.В.Стасюк
- •Охорони здоров”я” методичні рекомендації
Методичні рекомендації до практичного заняття
ТЕМА ІV. “ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ ЛІКУВАЛЬНО-ПРОФІЛАКТИЧНОЇ ДОПОМОГИ”
Заняття №6 (2години)
Завдання: Оволодіти теоретичними знаннями, практичними навичками та вміннями, користуючись рекомендованою літературою (згідно переліку контрольних питань, практичних навичок та вмінь).
При підготовці до цього заняття необхідні теоретичні знання, практичні навички та вміння, засвоєні при вивченні теми ІІ “Основи медичної статистики” та теми ІІ “Основні показники здоров’я населення”.
Контрольні питання:
Організація акушерсько-гінекологічної допомоги. Заклади, в яких надається ця допомога.
Жіноча консультація, її завдання. Медичне забезпечення вагітних жінок.
Організація медичної допомоги дітям, заклади, в яких надається ця допомога.
Дитяча поліклініка: основні розділи роботи та структурні підрозділи.
Дошкільні дитячі заклади, школи. Обов’язки середнього медичного персоналу в цих закладах.
Практичні навички та вміння:
Ознайомитись із структурою основної облікової документації та вміти її заповнювати в частині, яка належить до відання середнього медичного персоналу:
“Індивідуальна картка вагітної і породіллі” (ф. №111/о);
“Обмінна картка пологового будинку, пологового відділення лікарні. Відомості жіночої консультації про вагітну”. (ф.№113/о). (Заповнюється на кожну вагітну і видається на руки при терміні 32 тижні вагітності).
“Обмінна картка, відомості пологового будинку, пологового відділення лікарні про породіллю” (ф.№113/о);
“Історія пологів” (ф.№096/о);
“Картка розвитку новонародженого” (ф.№097/о);
“Обмінна картка, відомості пологового будинку, відділення лікарні про новонародженого” (ф.№113/о);
“Історія розвитку дитини” (ф.112/о).
Вміти розраховувати та аналізувати основні показники діяльності:
1.Показники своєчасності взяття вагітних на облік |
|
|
|
де: 620 – число жінок, які звернулись в консультацію при терміні вагітності до 12 тижнів;
750 – загальне число вагітних, взятих консультацією під спостереження на своїй території протягом ….року.
2.Показник ускладнень пологів |
|
|
|
де: 400 – число окремих ускладнень пологів і післяпологового періоду;
800 – кількість прийнятих пологів в певному пологовому закладі протягом … року.
3.Показник екстрагенітальних захворювань |
|
|
|
де: 160 –кількість екстрагенітальних захворювань у вагітних ;
800 –кількість вагітних, у яких вагітність завершилася пологами та абортами на певній території за календарний рік.
Аналогічно обчислюються показники обстеження вагітних терапевтом, досліджень на реакцію Вассермана, СНІД, УЗД, частоти пізніх токсикозів. Розраховуються також показники нормальних пологів, питомої ваги дітей з низькою масою тіла, захворюваності та летальності новонароджених, ранньої неонатальної смертності…
4.Показник захворюваності дітей першого року життя |
|
|
|
де: 750 – кількість зареєстрованих у віці до одного року захворювань у дітей;
1000-кількість дітей, які досягли одного року.
(Цей показник може розраховуватись також за окремими діагнозами).
5.Показник вигодовування грудьми до 3-х місяців |
|
|
|
де: 700 – кількість дітей, яких вигодовували грудьми до 3-х місячного віку;
1000 – кількість дітей, які досягли одного року.
Аналогічно розраховується показник вигодовування грудьми до 6-и місячного віку.
Рекомендована література:
“Соціальна медицина та організація охорони здоров’я” за редакцією Ю.В.Вороненка, Тернопіль, “Укрмедкнига”, 2002р., стор. 159-194.Тестові завдання: стор.298-303 (т.1-20); стор. 303-309 (т.1-22).
“Соціальна медицина та організація охорони здоров’я”. Посібник для студентів, В.Стасюк, м.Івано-Франківськ, 2009р., стор. 69-77. Письмові завдання: стор. 77 (№1-4).
Конспект лекцій.
Альбоми облікових форм (документів) – в читальному залі бібліотеки.