- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •5.Журнал «Медсестра»
- •6.Журнал «Медицинская помощь»
- •7.Журнал «Сестринское дело»
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •Провести общий осмотр больной
- •4. Основные вопросы темы:
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Журнал «Медсестра»
- •Журнал «Медицинская помощь»
- •Журнал «Сестринское дело»
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •1. Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушерок под редакцией в.Н. Прилепской, в.Е. Радзинского. – м., 2007. – 688 с.
- •7. Контроль:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методическая рекомендация для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Заключительный контроль знаний – тестирование:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г.Семей Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий студента
- •1. Тема №13: Пропедевтика гинекологических заболеваний. Задачи сестринской службы в оказании помощи гинекологическим больным.
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий студента
- •1. Тема №14: Репродуктивная система. Нормальный менструальный цикл и его регуляция. Нарушения менструальной функции.
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий студента
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методическая рекомендация для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методическая рекомендация для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания: работа в малых группах
- •6. Литература.
- •7. Контроль.
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература.
- •7. Контроль.
- •1. 1 Раз в день
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература.
- •7. Контроль.
- •Государственный медицинский университет г. Семей. Методические рекомендации по проведению практического занятия.
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Журнал «Медсестра»
- •Журнал «Медицинская помощь»
- •Журнал «Сестринское дело»
Государственный медицинский университет г. Семей. Методические рекомендации по проведению практического занятия.
Специальность: сестринское дело
Дисциплина: акушерство и гинекология
Кафедра: акушерство и гинекология
Курс: 3
Тема № 21 Понятие о планировании семьи. Международный опыт и организация службы планирования семьи в РК, её основные цели и задачи. Роль сестринской службы и медицинской сестры с высшим образованием в службе планирования семьи.
Составитель:
ассистент, к.м.н.__________
Маусымбаева Н.Б.
Семей- 2009 г.
1.Тема №21: Понятие о планировании семьи. Международный опыт и организация службы планирования семьи в Р.К., её основные цели и задачи. Роль сестринской службы и медсестры с высшим образованием в службе планирования семьи.
2.Цель: научить студента понятию о планировании семьи, первичному, повторному консультированию по планированию семьи, пользоваться классификацией ВОЗ., изучить роль медсестринской сестры с высшим образованием в службе планирования семьи, закрепить знания и практические навыки по этой теме.
3.Задачи обучения: научить студента проводить пропаганду идеи по планированию семьи, в соответствие с определением ВОЗ, которая включает в себя комплекс мероприятий, способствующих решению многих задач, ознакомить с основными задачами, возложенными на центр планирования семьи и репродукции человека:
4. Основные вопросы темы:
1. Дать понятие – репродуктивному здоровью.
2. Дать понятие – планированию семьи
3. Первичное и повторное консультирование по планированию семьи.
4. Чем определяется медико - социальная значимость планирования семьи.
5. Цель планирования семьи.
6. Основные задачи центра планирования семьи и репродукции.
7. Решению каких задач способствуют мероприятия по планированию семьи.
8. Что значит планирование семьи по определению ВОЗ
9. Роль сестринской службы в планировании семьи.
10. Роль медицинской сестры с высшим образованием в службе планирования семьи.
5. Методы обучения и проведения: работа в малых группах- это относительно свободные рассуждения по теме. Приводятся формулировка, актуальность темы, разные мнения студентов относительно темы, а затем переход к обсуждению. В основной части студент приводит аргументы, определение основных понятий, используемых при выдвижении суждений. В заключение делаются выводы в защиту основного суждения и полезности данного утверждения. Практические навыки выполняются на фантомах, или в смотровой комнате на больных.
6. Литература:
Основная:
Гинекология: учебник + СД под ред. Г.М.Савельевой и др, М., ГЭОТАР, 2008.
Руководство к практическому занятиям по гинекологии. Под руководством Ю.В.Цвелева, Е.Ф. Кира,- Санкт-Петербург, 2003-320с.
Л.А. Суслопаров. Гинекология: Новейший справочник, М. Феникс ЭКСМО; СПб: издательство Сова, 2003-688с.
В.В. Радзинский. Гинекология, практикум. Москва, 2003-577с.
Дополнительная: