- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •5.Журнал «Медсестра»
- •6.Журнал «Медицинская помощь»
- •7.Журнал «Сестринское дело»
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •Провести общий осмотр больной
- •4. Основные вопросы темы:
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Журнал «Медсестра»
- •Журнал «Медицинская помощь»
- •Журнал «Сестринское дело»
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •1. Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушерок под редакцией в.Н. Прилепской, в.Е. Радзинского. – м., 2007. – 688 с.
- •7. Контроль:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методическая рекомендация для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Заключительный контроль знаний – тестирование:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г.Семей Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий студента
- •1. Тема №13: Пропедевтика гинекологических заболеваний. Задачи сестринской службы в оказании помощи гинекологическим больным.
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий студента
- •1. Тема №14: Репродуктивная система. Нормальный менструальный цикл и его регуляция. Нарушения менструальной функции.
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий студента
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методическая рекомендация для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методическая рекомендация для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания: работа в малых группах
- •6. Литература.
- •7. Контроль.
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература.
- •7. Контроль.
- •1. 1 Раз в день
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература.
- •7. Контроль.
- •Государственный медицинский университет г. Семей. Методические рекомендации по проведению практического занятия.
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Журнал «Медсестра»
- •Журнал «Медицинская помощь»
- •Журнал «Сестринское дело»
6. Литература.
основная:
1. Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушерок. Под редакцией
В. Н. Прилепской , В.И. Радзинского,- Медицина, 2007, 688
2. Радзинский В. Е. Акушерство: учебник+ СД. М. 2008ю- 904
3. Ю.А. Гуркин Гинекология подростков, - Санкт- Петербург, Фолиант,- 2000
дополнительная:
1.МухинаС.А., Тарновская И.И. Практическое руководсво к предмету “ Основы сестринского дела”, Москва, 1998
2.Иванова В.И. Матвейчик Т.В. “ Организация сестринского дела”, Минск, 2006
3.Журнал “ Медсестра”
4.Журнал “ Медицинская помощь”
5.Журнал “ Сестринское дело”
7. Контроль.
Вопросы для оценки исходного уровня знаний студентов.
1. Медицинская этика в подростковой гинекологии
2. Особенности организма девушек – подростков
3.Особенности обследования девушек- подростков .
3. Обязанности медицинской сестры во время работы в детском гинекологическом отделении.
4. Особенности течения воспалительных заболеваний у девочек
5. Роль медицинской сестры в уходе за девочками с ювенильными кровотечениями
6. Роль медицинской сестры в проведении инфузионн- трансфузионной терапии детям
7. Роль медицинской сестра в профилактикек случайной подростковой беременности
8.. Роль медицинской сестры в проведении диспансерного наблюдения девочек и девушек- подростков
9.Роль медицинской сестры в осуществлении этапной гинекологической помощи девочкам
10 Роль медицинской сестры в соблюдении гигиены менструирующей девушки.
Итоговый уровень
1.Выберите интервал времени становления физиологического менструального цикла:
1. 7- 13 лет
2. 8- 13 лет
3. 9- 15 лет
4. 10- 16 лет
5. 11- 17 лет
2. Для соблюдения гигиены наружных половых органов, девушке во время менструации, медицинская сестра должна дать совет подмываться так часто, как:
1. 1 Раз в день
2. 2-3 раза в день
3. 3-4 раза в день
4. 4-5 раз
5. 5-6 раз
3 Влагалищные гигиенические тампоны, типа Тампакс не применяются в случае:
1. скудных менструаций
2.спортивных выступлений
3.плохой индивидуальной переносимостью прокладок
4. хореографических выступлений
5.во время путешествий
4. Первым этапом оказания гинекологической помощи подросткам является:
1. детская поликлиника, помощь детским штатным гинекологом
2. женская консультация, акушером- гинекологом женской консультации
3.кафедра пкдиатрии
4. институт акушерства и гинекологии
5. детское гинекологическое отделение
5. Вторым этапом оказания гинекологической помощи подросткам является:
1. детская поликлиника, детским штатным гинекологом
женская консультация, акушером- гинекологом женской консультации
кафедра пкдиатрии
институт акушерства и гинекологии
детское гинекологическое отделение
6. Здоровые девочки составляют группу диспансерного наблюдения:
первую
вторую
третью
четвертую
пятую
7. Ко второй группе диспансернрго наблюдений девочек относятся все, за исключением:
1.девочек от матерей с осложненным течением беременности и родов
2. здоровых девочек
3. девочек, родившихся недоношенными или с малой массой
4. с умеренными отклонениями в половом развития
5.девочек, с вредными привычками у родителей
8. Основной задачей диспансерного наблюдения девочек 3- ой группы нвблюдения я вляется:
лечение заболевания в условиях детского гинекологическоо отделения
наблюдение
широкое использование занятий физкультурой
оформление документов на санаторно- курортное лечение
применение комплекса витамимов
9. Медицинская сестра в своей практической деятельности должна знать, что при кровотечении у девушки особенность является:
1.запоздалое наступление гемодинамической декомпенсации
2. быстрое наступление гемодинамической декомпенсации
3. высокий порк болевой чувствительности
4. повышенная иммуно- биологическая реактивность
5.хорошая сократительная способность матки
10. Оказывая медицинскую помощь девочке с альгодисменореей, медицинская сестра должна знать о том, что причиной данной патологии является все, кромк:
1.наличия воспалительных процессов у девочки
2. наличия препятствие к оттоку менструальной крови
3.полового инфантилизма
4.аномалий развития половых органов
5.нормальной топографии половых органов