- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •5.Журнал «Медсестра»
- •6.Журнал «Медицинская помощь»
- •7.Журнал «Сестринское дело»
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •Провести общий осмотр больной
- •4. Основные вопросы темы:
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Журнал «Медсестра»
- •Журнал «Медицинская помощь»
- •Журнал «Сестринское дело»
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •1. Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушерок под редакцией в.Н. Прилепской, в.Е. Радзинского. – м., 2007. – 688 с.
- •7. Контроль:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методическая рекомендация для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Заключительный контроль знаний – тестирование:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г.Семей Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий студента
- •1. Тема №13: Пропедевтика гинекологических заболеваний. Задачи сестринской службы в оказании помощи гинекологическим больным.
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий студента
- •1. Тема №14: Репродуктивная система. Нормальный менструальный цикл и его регуляция. Нарушения менструальной функции.
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий студента
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методическая рекомендация для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методическая рекомендация для практического занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания: работа в малых группах
- •6. Литература.
- •7. Контроль.
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература.
- •7. Контроль.
- •1. 1 Раз в день
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература.
- •7. Контроль.
- •Государственный медицинский университет г. Семей. Методические рекомендации по проведению практического занятия.
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Журнал «Медсестра»
- •Журнал «Медицинская помощь»
- •Журнал «Сестринское дело»
Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практических занятий
Специальность: сестринское дело
Дисциплина: акушерство и гинекология
Кафедра: акушерство и гинекология
Курс: 3
Тема №19 Основы детской гинекологии. Роль сестринской службы в проведении санитарно-просветительной и профилактической работы среди девочек и девушек-подростков
Составитель:
ассистент_________________
Антонова Г.А
Семей-2009 г.
1. Тема №19: Основы детской гинекологии. Роль сестринской службы в проведении санитарно-просветительной и профилактической работы среди девочек и девушек-подростков
2. Цель: Ознакомить студентов с основами детской гинекологии. Показать студентам роль санитарно- просветительной работы в профилактике гинекологических заболеваний у девочек. Обратить внимание студентов на особенности течения пубертатного периода, гигиену пубертатного периода, профилактику осложнений течения данного периода и здоровья девушек- подростков в будущем.
3. Задачи обучения:
- ознакомить студентов с сновными задачами детской гинекологии
- ознакомить студентов с организацией службы детской гинекологии
- подчеркнуть необходимость добросовестного выполнения обязанностей медицинской сестры в службе детской гинекологии
- ознакомить студентов с периодами жизни девочки
- обучить студентов клинической симптоматологии часто встречающихся заболеваний в различные периоды жизни девочки
- ознакомить студентов с пубертатным периодом , особенностями течения, гигиеной девочки во время менструаций
- ознакомить студентов с психологическими особенностями подростков, профилактикой раннего начала половой жизни
- ознакомить студентов с возможными послеоперационными осложнениями, их профилактикой
- ознакомить студентов с особенностями течения беременности у подростков
- ознакомить студентов с подростковой контрацепцией
4. Основные вопросы темы:
1. Медицинская этика в подростковой гинекологии
2. Особенности организма девушек – подростков
3. Особенности обследования девушек- подростков .
3. Обязанности медицинской сестры во время работы в детском гинекологическом отделении.
4. Особенности течения воспалительных заболеваний у девочек
5. Роль медицинской сестры в уходе за девочками с ювенильными кровотечениями
6. Роль медицинской сестры в проведении инфузионн- трансфузионной терапии детям
7. Роль медицинской сестра в профилактикек случайной подростковой беременности
8.Роль медицинской сестры в проведении диспансерного наблюдения девочек и девушек- подростков
9.Роль медицинской сестры в осуществлении этапной гинекологической помощи девочкам
10. Роль медицинской сестры в соблюдении гигиены менструирующей девушки.
5. Методы обучения и преподавания: малые группы, каждая из которых дожна доложить конкретный раздел работы по данной теме, например,обязанности медицинской сестры во время работы в детском гинекологическом отделении; особенности течения воспалительных заболеваний у девочек; роль медицинской сестры в уходе за девочками с ювенильными кровотечениями; роль медицинской сестры в проведении инфузионно- трансфузионной терапии детям и т.д. Затем каждая подгруппа докладывает подготовленный материал и затем доклады широко обсуждаются в группе. Обобщая материал, преподаватель должен отметить студентов, наиболее удачно справившихся с поставленной задачей.